如何回，顧重倒是替他回答：“拿本書?！?/br>
薛言生并不相信：“書？什么書？”

“我不知道，你讓他自己上去看，”顧重側(cè)頭看他，“你去拿吧，書房的鑰匙就掛在門上。”

“嗯?！?/br>
沈望幾乎是落荒而逃地上了樓。

怎么會(huì)是薛言生？

他打開門鎖，躲進(jìn)書房里。

他還能依稀地聽到樓下的爭(zhēng)執(zhí)聲，他聽到薛言生那拉長(zhǎng)的聲音“怪不得你——”，顧重只是低聲地說著話，沈望聽不清他說的話，他手忙腳亂地從書柜里隨便捏出本書，只想趕快離開，卻沒想到意外橫生，竟然碰倒了那一摞的書，書嘩啦啦地都掉了下來，造成了不小的動(dòng)靜，樓下瞬間安靜了下來。

沈望望著被砸得通紅的手背，有點(diǎn)兒沒反應(yīng)過來。他想抽根煙，或者喝點(diǎn)酒——總之什么都行，他不知如何面對(duì)時(shí)下的場(chǎng)景，然而他身上什么都沒有，口袋里就兩粒可笑的薄荷糖。

他摸了摸臉頰，才發(fā)現(xiàn)臉上濕漉漉的。

像是受了極大的極大的委屈。

但是他自己說要來的，他不知道該怪誰，怪來怪去還是怪自己，結(jié)果眼淚越流越多。他抱著那本書，那本書應(yīng)景地叫。

門外傳來了敲門聲：“怎么了？”

沈望看看手臂上的淚珠，又轉(zhuǎn)頭看看書房里的慘狀，立刻抵住門，低聲說：“沒什么，是我不小心碰倒了書架?！?/br>
“……受傷了嗎？”

“沒有?！?/br>
顧重聽他的聲音很軟很悶，忍不住又問：“真沒事？”

沈望故作輕松地說：“沒事，我該和你說對(duì)不起，我弄倒了你的書，我等會(huì)給你理?！?/br>
顧重沒有調(diào)侃他的笨手笨腳，只是沉吟了很久說：“那我在樓下等你?！?/br>
“嗯?！?/br>
沈望蹲下`身，把一本本書重新放回書架，書上一點(diǎn)灰都沒有，估計(jì)常有人打掃，是薛言生嗎？他開始后悔了，后悔自己提出的奇怪要求。

為什么要跟他的戀人見面？

為什么要來？如果不來，如果不知道，他還能再坦蕩自私些。然而知道一切后他的確沒有資格再跟顧重說話了。他是不是沒有資格再打擾他了？

沈望半夢(mèng)半醒地拿了那本書，快速地下了樓，經(jīng)過客廳時(shí)，薛言生正背對(duì)著他，在逗那條薩摩耶，那條薩摩耶在薛言生手下癱倒在地，一副親密的模樣。顧重偏頭問他：“找到了？”

“嗯?！?/br>
“那我送你到門口吧?！鳖欀刈鲃?shì)要給他開門。

沈望自己抓住門鎖，不敢看他：“不用了——我認(rèn)得路，你、你忙吧?！?/br>
沈望低著頭說。

“好?！鳖欀厣钌畹乜粗?。

“那我先走了……剛剛打擾了。”

沈望匆匆地關(guān)上門，他沒敢看顧重的臉色。窗外剛下了場(chǎng)雨，樹葉還掛著雨，石磚上濕漉漉的，門前種的雛菊花被打落在地上，成了粘粘乎乎的一團(tuán)。

他鉆進(jìn)自己的車，把臉埋在方向盤里。

他覺得胸口的紅疹越來越癢了——他不敢去撓，怕?lián)掀屏似ou，心臟就要袒露出來。然而這種瘙癢感原來早就蔓延過了心臟。

否則為什么他喘不過氣來呢？

第十一章

為什么會(huì)迸發(fā)出這樣無望的愛意？為什么會(huì)走進(jìn)這樣的困境？他時(shí)常在黑夜里想起這個(gè)問題，他開始去思考，去努力想。

其實(shí)沈望不是不知道自己奇怪的。

他向來有所察覺，他似乎并不快樂，也并不悲傷，他的情緒很少，總是很遲鈍，總是會(huì)淡忘一些很重要的事，像塊浸了水的木頭，又重又無趣。因?yàn)槿狈Ω兄赃B敬畏都稀缺，他不敬鬼神，不效人事。

他總是對(duì)他人的情感和自己的認(rèn)知都要慢半拍，他有時(shí)候會(huì)覺得很孤獨(dú)，他的迷茫像是堵在胸口，讓他行走的腳都麻木，不知道該往哪里前進(jìn)。

他有時(shí)愛人，有時(shí)不愛，很少悲痛，顧重曾說他喝醉時(shí)看上去不像是活著，殊不知那是他一貫的姿態(tài)。

他也不是生來便這樣，他年幼的時(shí)候挺調(diào)皮搗蛋，喜歡滿院子地跑，只是像他這樣稍微冒了點(diǎn)兒頭的小孩就會(huì)挨揍，這里的冒頭兒指的不僅僅是他活潑開朗，還有他跟其他小孩不太一樣。他的記憶是階段性的，他清楚地記得一部分從前的事，另外一部分就藏在角落里，怎么也撿不起來。但他習(xí)慣了這樣活著。因?yàn)闆]有痛楚，沒有強(qiáng)烈的情緒，所以失落也少。

他七歲的時(shí)候，自學(xué)了五線譜、初步的樂理，九歲的時(shí)候，能夠彈幾首簡(jiǎn)單的小曲兒，用門堂里那捐來的鋼琴，他從沒想過，這些是他人不會(huì)的，他只是覺得彈出來的音樂好聽。

孤兒院的小孩大多命苦，但沈望卻沒有太大的感覺，生活便是生活，即使像條狗一樣，也是活著。院長(zhǎng)是個(gè)看上去慈眉善目的老爺爺，沈望、美和的名字都是他起的。只是沈望不知為何地難以親近他，或許是因?yàn)樗偸谴髦苯鸾z邊框的眼睛，將一切情感都掩在背后。但院長(zhǎng)似乎是極疼愛他的，總給他開小灶。

雖然也就是翻翻字典的功夫，但老先生用蒼老的手翻到192頁，他變成了沈望，老先生說，盼著他成為人中龍鳳，他沒聽懂，他只是慶幸自己至少?zèng)]有成“旺”。

那實(shí)在是太難聽了。

然而孤兒院里的孩子卻不是都可愛無辜的。

無人教養(yǎng)和貧窮困迫往往會(huì)帶來行為上的缺失和認(rèn)知的錯(cuò)位，他們并不認(rèn)為自己的行為可恥。

例如以徐斯為界限的大小孩，經(jīng)常欺負(fù)他們這幫豆芽?jī)?，沈望是他們重點(diǎn)欺負(fù)的對(duì)象，因?yàn)樗职子职?，像個(gè)小姑娘，還會(huì)彈鋼琴，所以他們說他“裝”，說他“虛偽”，還罵他“惡心”。

他沒在餐盤里見過一塊rou，床上永遠(yuǎn)是濕的，但他還是不覺得自己有多慘，他對(duì)慘這個(gè)字眼沒有認(rèn)識(shí)，他看看比他更小、更可憐的小孩，他便覺得自己過得還算不錯(cuò)。

十歲的時(shí)候，他依舊被欺負(fù)、依舊平淡地活著，翻看書架上的樂譜是他為數(shù)不多的“喜歡”，他喜歡鋼琴，喜歡美和，喜歡樂器發(fā)出的聲音，除此之外，雞rou只是雞rou，若是沒有，一半的饅頭也并無區(qū)別。

但他卻被領(lǐng)養(yǎng)了，那說來是件很奇特的事。那天中午，院長(zhǎng)吃過飯，蹲下`身來，特地用溫水給他擦了擦手，又洗了洗臉，囑咐他：“等會(huì)要乖，不準(zhǔn)亂說話，聽到了嗎？”

他沒理解，但他說“嗯”。他被院長(zhǎng)牽著手帶到辦公室里，他只記得從睡房到辦公室的路很短，他卻像是走了許久，不知道是陰冷潮濕的走廊和灰色的地磚讓他心生退怯，還是院長(zhǎng)冰冷的手掌，但他記得院長(zhǎng)的“要乖”，所以他什么都沒有說。他在辦公室里見到了一位極為漂亮的阿姨。

頭發(fā)是卷的棕