他們毫不懷疑，走廊上由遠(yuǎn)及近的腳步聲，正是朝著這間教室而來(lái)。

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☆、60

那怪異的腳步聲確實(shí)是朝著這邊來(lái)的,但他卻不是徑直過(guò)來(lái)的,走幾步還停一會(huì)兒,使得氣氛更加緊張了。

嘉賓們蹲在昏暗的教室里，將身子縮在課桌后,還好大家都不胖，課桌能擋去一大半，倒也沒(méi)有特別惹眼。

舒影仔細(xì)分辨著這奇怪的聲音，腦海中迅速地回憶,這種聲音有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)？究竟是什么東西發(fā)出來(lái)的？

是人嗎？

最后這三個(gè)字,把他自己也嚇了一跳。

不是人還能是什么,這種時(shí)候可千萬(wàn)別亂了軍心,不是人那就不叫謀殺了。

按節(jié)目組的意思，這期應(yīng)該不是什么妖魔鬼怪的主題。

正想著，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，越是靜謐的時(shí)候,門(mén)的摩擦聲就越是詭異非常。

那斷斷續(xù)續(xù)的腳步聲也消失了,取而代之的是一種如野獸般粗重的喘息聲，沉重而令人心悸。

一束光從門(mén)附近朝這邊射過(guò)來(lái)，那束光在教室里謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常，便又消失了。

接著,門(mén)“啪”地一聲關(guān)掉了,腳步聲再次響起,這次漸行漸遠(yuǎn)。

“呼……”六個(gè)人癱倒在地,同時(shí)呼出一口濁氣，剛剛差點(diǎn)緊張得忘了呼吸。

“剛剛是誰(shuí)？我沒(méi)敢抬頭看……”言蕾問(wèn)幾個(gè)男嘉賓。

大家表示太緊張了，都沒(méi)敢抬頭，男人身子骨長(zhǎng)，縮起來(lái)更費(fèi)勁，哪還敢偷看。

“應(yīng)該是學(xué)校的保安吧，可能看教室里有燈，過(guò)來(lái)檢查?！笔嬗耙彩遣碌?，但根據(jù)對(duì)方走走停停的姿態(tài)，很有可能是個(gè)年紀(jì)有些大的保安，一個(gè)教室一個(gè)教室在查看。

現(xiàn)在是放寒假的時(shí)候，教室里不應(yīng)該有人，若他們被發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)被當(dāng)場(chǎng)抓起來(lái)。

不論是被誰(shuí)抓起來(lái)，好人或壞人，他們的挑戰(zhàn)都算失敗了。

“我們現(xiàn)在怎么辦？”羅熠晨看向舒影，然后又看向其他人。

“一種方法是地毯式的搜索，一層層地找線索，觸發(fā)劇情；另一種是……”舒影說(shuō)到一半，停了下來(lái)。

大家預(yù)感他將要說(shuō)出的話很重要，便也一臉凝重地等著，沒(méi)有人催促。

“另一種是，從最危險(xiǎn)的地方下手，原理是依據(jù)……”

“節(jié)目組的尿性！”其他五名嘉賓心領(lǐng)神會(huì)地同時(shí)答了出來(lái)，默契得仿佛是一個(gè)人。

網(wǎng)友們笑得拍桌子，既期待他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，又害怕節(jié)目組真的安排了什么危險(xiǎn)在那等著。

雖然害怕，但地毯式搜索確實(shí)太浪費(fèi)時(shí)間，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)阻止謀殺的最佳時(shí)機(jī)。

大家經(jīng)過(guò)一番討論和勸說(shuō)，最終統(tǒng)一了意見(jiàn)，六人一起朝最危險(xiǎn)的地方出發(fā)。

那就是——校園公告欄。

校園公告欄一般設(shè)置在學(xué)校大門(mén)旁邊，上面會(huì)有學(xué)校的規(guī)章制度、重要新聞、表彰處分等等，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)線索墻。

謀殺就意味著利益糾紛或者愛(ài)恨情仇，這么大的事，或許能從公告欄上看出點(diǎn)端倪？

不過(guò)之所以說(shuō)它是最危險(xiǎn)的地方，也是有原因的，大門(mén)旁邊就是安保室，一不小心就會(huì)被守在那里的保安看見(jiàn)。

不過(guò)幸運(yùn)的是，寒假里保安應(yīng)該并不多，他剛剛還在巡查，這會(huì)兒嘉賓們正好可以繞下去看看。

舒影帶頭，廣謙墊后，六個(gè)人一溜小跑就下了樓。

教學(xué)樓里果然沒(méi)人，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，很難想象這個(gè)時(shí)候會(huì)有謀殺案發(fā)生，究竟是誰(shuí)謀殺誰(shuí)？

大家?guī)е荒X袋的問(wèn)號(hào)，機(jī)警地四處張望，很順利地來(lái)到了公告欄前。

公告欄很長(zhǎng)，分為好幾個(gè)板塊，大家站成一排，算是自動(dòng)劃分了區(qū)域，一目十行地瀏覽起來(lái)。

金屬質(zhì)地的面板上密密麻麻貼了很多東西，有些一看就是沒(méi)用的信息，有些卻讓人浮想聯(lián)翩。

舒影一邊瀏覽，一邊關(guān)注著教學(xué)樓那邊，看到那束手電筒在二樓掃過(guò)，立馬手一揮，喊大家躲起來(lái)。

嘉賓們忙不擇路，一股腦沖進(jìn)了教學(xué)樓一樓的保健室，把門(mén)帶上后，才稍微松口氣。

“你們都看到什么了？”舒影從保健室桌上拿來(lái)紙筆，開(kāi)始匯總信息。

首先是言蕾發(fā)言，她看得很快，選取了一些自認(rèn)為有用的信息點(diǎn)。

“這所學(xué)校校風(fēng)很?chē)?yán)，學(xué)生成績(jī)很好，但同時(shí)壓力也很大，似乎每年都有學(xué)生因抑郁而退學(xué)或者…自殺。

“學(xué)校的公告欄上特意強(qiáng)調(diào)，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的心理建設(shè)，長(zhǎng)久以來(lái)，一直聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生給學(xué)生們做心理輔導(dǎo)?！?/br>
舒影點(diǎn)點(diǎn)頭，記下了她的發(fā)現(xiàn)。不得不說(shuō)，這幾點(diǎn)確實(shí)重要，它們已經(jīng)模糊地勾勒出了劇情的大概，自殺與謀殺，關(guān)鍵線索呼之欲出。

朱新鳴看的板塊是黨政建設(shè)，匆匆忙忙看完之后，此刻回憶起來(lái)一片空白。

結(jié)結(jié)巴巴地復(fù)述起來(lái)：“那個(gè)…推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，呃…還有…加強(qiáng)什么確保什么，什么雙管齊下……”

“哎呀，我去，記不住啊……”他有些愧疚地敲了敲自己腦袋。

舒影好笑地看著他，樂(lè)呵道：“沒(méi)事兒，這里頭應(yīng)該沒(méi)有線索，節(jié)目組還沒(méi)那個(gè)膽子?！?/br>
節(jié)目組：……

網(wǎng)友：噗哈哈哈哈！節(jié)目組的知心boy又上線啦！

趙紫寧看的是學(xué)校規(guī)劃，她翻著大眼睛，在那努力回憶，口里念念有詞：“學(xué)校歷史是三十年，教學(xué)樓有八十間教室，老師有將近一百名，學(xué)生最多的時(shí)候是三千?！?/br>
“學(xué)校發(fā)展前景很好，初中部升學(xué)率全市第一，高中部的本科錄取率100%。這兩年似乎還想擴(kuò)張，建立分校區(qū)。”

舒影把她說(shuō)的都記了下來(lái)，雖然看似毫無(wú)用處，但或許之后再看會(huì)發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。

羅熠晨看的是近期學(xué)校重大新聞和喜訊，雖說(shuō)是近期，其實(shí)也是一兩年之內(nèi)的都算在了里面。

“重大新聞，看起來(lái)都不是很重大，我大概瞄了幾眼，都是講學(xué)霸獲獎(jiǎng)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考核的?！?/br>
“喜訊是學(xué)校的全