的拍手聲讓他回過頭，克拉克驚訝的看到夢(mèng)境之中那個(gè)本該一動(dòng)不動(dòng)的教授正很隨意的拍拍手，站起身走過來，沖他一笑。

“成長(zhǎng)了許多，你終于發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)境被入侵了?！?/br>
“教授？！”

盡管知道這只是夢(mèng)，這個(gè)人也只是夢(mèng)中的人物，克拉克還是很驚喜。

“作為夢(mèng)境的主人如果不意識(shí)到這一點(diǎn)，很難重新掌握對(duì)夢(mèng)境的cao縱。說實(shí)在的，絕食死亡這種設(shè)定一點(diǎn)都不合適我，我可是漢尼拔。”

為活下去，吃了自己meimei米莉的人，怎么可能會(huì)絕食而死呢？

“這是怎么回事？為什么我會(huì)做這樣的夢(mèng)？敵人跟之前的小孩有關(guān)？”

超人忍不住追問自己夢(mèng)中的人物。

漢尼拔無奈：“先不說我是否能回答你，單說有可能你的夢(mèng)境還在被人控制，考慮到我的答案也有可能是敵人安排的，你為什么還要詢問一個(gè)夢(mèng)中人這些問題？”

克拉克堅(jiān)定的回答：“因?yàn)閴?mèng)是人的潛意識(shí)，在我夢(mèng)中的教授是堅(jiān)定的，無論發(fā)生什么都不可能動(dòng)搖，所以教授不會(huì)被控制。也許正因?yàn)檫@樣，cao縱夢(mèng)境的人才將教授設(shè)定成不能行動(dòng)，因?yàn)樗麩o法控制這個(gè)角色。那么在這里唯一不會(huì)被控制跟欺騙的也是你，我的直覺這樣告訴我?！?/br>
可以說是相當(dāng)無理取鬧，甚至胡攪蠻纏的強(qiáng)硬想法，但卻意外的歪打正著。因?yàn)閴?mèng)主還是對(duì)夢(mèng)境有絕對(duì)影響的，只要克拉克相信教授不會(huì)欺騙他，那么夢(mèng)中的這個(gè)教授就不會(huì)。

“真是任性。好吧，你也不算說錯(cuò)?！?/br>
夢(mèng)中的漢尼拔如此回答道。

“不過這是一個(gè)稍微有點(diǎn)長(zhǎng)的故事，如果你耐心坐下來聽，我可以講給你?！?/br>
克拉克思考一下，決定還是花費(fèi)時(shí)間聽取夢(mèng)中的教授的情報(bào)，于是他坐在夢(mèng)中的長(zhǎng)桌前。

是的，長(zhǎng)桌，就是那個(gè)放著紅魔鬼的長(zhǎng)桌。

可怕的是夢(mèng)中的教授竟然系好餐巾，準(zhǔn)備就餐的樣子。

克拉克立即一個(gè)熱射線，讓紅魔鬼變灰灰了。

夢(mèng)中的教授一臉愕然：“你在做什么，只是個(gè)夢(mèng)而已！”就不能讓我嘗嘗？

克拉克義正言辭的拒絕：“當(dāng)然不行，會(huì)吃壞肚子，哪怕是夢(mèng)?！?/br>
第123章請(qǐng)君入甕

世上最強(qiáng)的變種人——大群,身為X教授的孩子，他的變種能力不僅僅是對(duì)于大腦的控制了。

應(yīng)該說正因?yàn)榘汛竽X相關(guān)的能力開發(fā)到極限,這個(gè)孩子才能實(shí)現(xiàn)他的最強(qiáng)能力：復(fù)制其他變種人的能力。

不是通過復(fù)制能力，而是通過復(fù)制人格,能夠讀取思維的哈勒能將一個(gè)人的全部記憶跟人格都COPY下來，再依次改造自己X基因來實(shí)現(xiàn)不同的變種能力。

當(dāng)然，這個(gè)前提是他認(rèn)為能力真正的持有者‘死亡’,并且在對(duì)方死亡之時(shí)吸取對(duì)方殘留的能量——或者你可以認(rèn)為,他提取了對(duì)方的基因,作為自己基因庫(kù)之中的一個(gè)儲(chǔ)存起來。當(dāng)需要這個(gè)能力的時(shí)候，再提取出這個(gè)能力、思維、記憶、跟基因，再現(xiàn)這個(gè)被他殺死的‘人’跟其能力。

……可以說不僅是最強(qiáng),也是最可怕的變種人。他能成為任何人，或者說左右人。他的能力設(shè)定注定他將成為變種人殺手，他會(huì)通過殺死其他人來擴(kuò)充自己的能力跟基因庫(kù)。

在這里，還有一個(gè)可怕的前提設(shè)定,就是變種人。

如果,這個(gè)能力的范圍不局限于變種人呢？

譬如，哈勒是否能復(fù)制超人的能力？

從理論來講是可行的。超人的強(qiáng)大在于他的基因，而哈勒的能力中有提取基因排列這一項(xiàng)。從理論來講，哈勒真能殺死超人,就能復(fù)制超人的能力。如果他成功,那么世界將在他的掌握之中。

“哈勒？你是說之前節(jié)目里的那個(gè)孩子？”

超人終于想起哈勒是誰了,再一聯(lián)想之前看到的小孩的歡迎,那個(gè)小孩可不就是更年輕一些的哈勒嘛！

夢(mèng)中的漢尼拔回答：“正是如此，你有沒有發(fā)現(xiàn)，這里面有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)被忽略了?！?/br>
超人想了想意識(shí)到問題：“為什么哈勒會(huì)擁有這項(xiàng)能力？”

漢尼拔點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)。實(shí)際上變種人的能力并不容易被控制，根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋部梢灾?，擁有超?jí)力量的人并不是出生就能掌握它們。就算哈勒有很強(qiáng)大的遺傳自X教授的基因，他也沒有可能出生就生而知之?！?/br>
變種人的能力需要培訓(xùn)跟強(qiáng)化。

這還是單一的變種人能力，如果是復(fù)合型——譬如這里的人格復(fù)制，其實(shí)是復(fù)合型能力，包含基因提取，思維復(fù)制，基因變化等等相當(dāng)復(fù)雜的流程在里面。

哪怕是養(yǎng)父的死對(duì)哈勒造成刺激，他也不可能突然就‘創(chuàng)造’出這項(xiàng)能力。就好比玩著積木的小孩不可能突然發(fā)明出電燈，唯有專門研究，多次試驗(yàn)的人才有‘偶然’用鎢絲發(fā)明電燈的機(jī)會(huì)。

超人明白了：“哈勒有個(gè)引導(dǎo)者，這個(gè)引導(dǎo)者教會(huì)他使用他的能力并成功完善了他的能力?！?/br>
漢尼拔回答：“正是如此。一開始，我認(rèn)為這個(gè)引導(dǎo)者就是哈勒自己，因?yàn)樗苡刑熨x，甚至有預(yù)知未來的力量。或許是預(yù)知讓他成為天才。但是后來，我對(duì)大群產(chǎn)生了懷疑，當(dāng)我聯(lián)想到有能控制思維的變種人時(shí)，一切迎刃而解?！?/br>
哈勒自己或許是將那些夢(mèng)當(dāng)做預(yù)知的，因?yàn)楹芏嗍碌拇_再現(xiàn)了，這加深他認(rèn)為夢(mèng)境是預(yù)知的想法。

他沒考慮過，有可能夢(mèng)境是被編造的，正如克拉克的夢(mèng)境一樣。如果有人將一些預(yù)知跟沒發(fā)生過的事揉合在一起偽裝成預(yù)知灌輸給哈勒，哈勒無從查覺。

非常完美的作案手法，連哈勒本人都深信不疑，幾乎就騙過漢尼拔了。

但是有句話叫做‘過猶不及’，大群所描述的那個(gè)‘預(yù)知未來’中，有絕不可能存在的事項(xiàng)，這讓漢尼拔產(chǎn)生了警覺。

——漢尼拔不會(huì)尋死。

的的確確，如果死了或許能人格重置，但是那是對(duì)過去那個(gè)漢尼拔來說。

想想看，如果人格重置，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)漢尼拔來說，不等同于現(xiàn)在的自己‘死’了一次嗎？

無論理由是何，原因?yàn)楹危麨闈h尼拔的存在不會(huì)尋死，哪怕他心中真的有‘如此結(jié)束也好’的想法，也絕不會(huì)這么做。

他可是吃了自己的meimei才活下來的漢尼拔，這是米莉請(qǐng)求他必須活下去的生命，無論如何這一點(diǎn)是決不可動(dòng)搖的鐵則。

“只要識(shí)破一個(gè)謊言，其他相關(guān)的謊言也跟著土崩瓦解。他的劇本寫的可不如羅蘭好?！睗h尼拔解釋道，“如果預(yù)知是說謊，而哈勒的能力不可能憑空出現(xiàn)，那么一個(gè)指導(dǎo)他的隱藏存在就在他身邊，甚至在他的腦海里。變種人的能力千奇百怪，很難說有什么樣的類型，所以我調(diào)查了