她略略帶了點(diǎn)勁，無(wú)聲地引起他的注意。

    而后，女孩秀巧的指尖微動(dòng)，慢慢傳過(guò)來(lái)一張紙。

    是之前他傳給她的演算圖紙。

    上面的字跡清秀雋雅——

    「別和老師爭(zhēng)了」

    沈言禮視線收回，沒(méi)再吭聲。

    這回輪到韓束驚訝了，沈言禮是本學(xué)院的學(xué)生，航大開(kāi)學(xué)以來(lái)，也算是新生里比較引人注目的那類了。雖然驚異于沈言禮一改常態(tài)的默然，但老教授還是秉承了之前的教學(xué)理念。

    “我的課上只接受討論，不允許交頭接耳，也不允許不認(rèn)真聽(tīng)講，這次放過(guò)你，下次再這樣，你給我站著上。”

    沈言禮懶懶掀起眼皮，算是應(yīng)了。

    韓束目光移開(kāi)，很快就開(kāi)始繼續(xù)自己的話題，“我給你們發(fā)的是飛機(jī)方案的三面圖和布局圖，大家依照著資料上的內(nèi)容，先進(jìn)行臨摹，等到這學(xué)期的課程全部結(jié)束，你們就可以擁有自己創(chuàng)建的建模機(jī)械平面效果圖，最后的那張成果圖，將會(huì)是我給你們最終打分的依據(jù)?！?/br>
    交待完以后，他環(huán)顧四周，視線沒(méi)有定點(diǎn)。

    語(yǔ)氣帶著鄭重。

    “不過(guò)最后我還是想要說(shuō)明一點(diǎn)，這節(jié)課是航空工程學(xué)院對(duì)外開(kāi)放的校際公選課，歡迎各個(gè)學(xué)院的學(xué)生前來(lái)聽(tīng)課，只要選了我課的孩子，都是我的學(xué)生，沒(méi)有什么學(xué)院之分?！?/br>
    教室里安靜如斯，有心之人只覺(jué)羞愧，無(wú)心之人倒是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

    韓束目光落下，“所以請(qǐng)大家，都當(dāng)做是自己的專業(yè)課去認(rèn)真對(duì)待，盡最大能力去想象，到時(shí)候優(yōu)秀的作品我會(huì)挑選出來(lái)交給校航館，讓他們做模型出來(lái)展示?！?/br>
    頓了頓，老教授笑得可愛(ài)，“這個(gè)，也不分學(xué)院?！?/br>
    此話一出，全教室的人都稍稍有些沸騰了。

    校航館是京淮航大的博物館兼校史館，館藏建在靠近禮堂的山旁，里面卷有建校歷史不說(shuō)，優(yōu)秀校友及歷年來(lái)的建模、飛機(jī)等身展示皆被列在館內(nèi)。

    韓束說(shuō)的讓校航館幫忙做并展示，便是很大程度上的肯定了。

    應(yīng)桃聽(tīng)了有些激動(dòng)，逮住盛薔的胳膊，悄咪咪地興奮，“我可以幻想一下嗎？那可是校航館唉！”

    盛薔搖搖頭，同樣壓低聲音，“我覺(jué)得不大可能?！?/br>
    其實(shí)她話說(shuō)得也實(shí)在，本專業(yè)的好幾年才能出那么一位特列優(yōu)秀生，她們這種來(lái)公選課上湊熱鬧的，可能獨(dú)有一顆拼搏的心，卻沒(méi)有幸運(yùn)的命。

    能被展示的都是要列入校航館，傳承到每一屆學(xué)子，要求的上限肯定高。

    “我們倆行不行我不知道——”應(yīng)桃拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，“但我知道男神一定行！”

    盛薔這會(huì)兒沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)，但是擋不住一旁的沈言禮將應(yīng)桃的話悉數(shù)聽(tīng)進(jìn)。

    他“嗯”了聲，尾音拖腔帶調(diào)的，“等期末的時(shí)候，我再行?！?/br>
    應(yīng)桃沒(méi)想到沈言禮還真的回應(yīng)了，這時(shí)候她又略有些蔫，神神秘秘地靠在盛薔耳邊，“唉，不知道為什么，總覺(jué)得男神說(shuō)的這句話有歧義……”

    盛薔耳邊輪廓有些熱，自覺(jué)被應(yīng)桃?guī)У挠l(fā)跑偏，連忙示意她認(rèn)真聽(tīng)課不要被老師逮住。

    隨后的一整節(jié)課都相安無(wú)事。

    直到快要到下課的點(diǎn)。

    盛薔的面前緩緩出現(xiàn)一張紙。

    是之前她寫(xiě)給沈言禮，對(duì)方現(xiàn)在才又還回來(lái)的那張演算圖稿。

    上面多了行他的字——

    「以防萬(wàn)一，以后你就坐這邊。」

    ---

    周五一晃而過(guò)。

    周末兩天，京淮航大的校內(nèi)還算是熱鬧，到處都是享受雙休的閑暇人影。

    除卻有人往圖書(shū)館跑，其他各處除了教學(xué)樓的地方，隔三差五出現(xiàn)幾批成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生。

    鋪?zhàn)觾?nèi)安排妥當(dāng)，收拾齊整，預(yù)備下周就開(kāi)始營(yíng)業(yè)，盛薔在后院幫了會(huì)忙，其余的時(shí)間都用來(lái)發(fā)呆放松。

    隔天周一全天滿課。

    到了周二的時(shí)候，輔導(dǎo)員給盛薔發(fā)來(lái)了一條意料之外的消息。

    輔導(dǎo)員：「盛薔，之前的人查出來(lái)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組剛開(kāi)了會(huì)議，決定不容姑息，準(zhǔn)備明后天挑個(gè)時(shí)間段進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)?！?/br>
    盛薔看到了消息之后，其實(shí)略有些疑惑，畢竟周一那天，輔導(dǎo)員上班以后就和她說(shuō)，禮堂旁邊更衣室那邊因?yàn)殡[私的緣故，并沒(méi)有在內(nèi)里安裝攝像頭。

    其實(shí)這個(gè)可以理解，畢竟是大家換衣服的地方，而一旁走廊過(guò)道上的攝像頭剛好位于盡頭，從那個(gè)視角去排查更衣室內(nèi)里的情形，無(wú)疑是不可行的，因?yàn)榍∏『糜质莻€(gè)死角。

    而當(dāng)天是表彰會(huì)，從走廊經(jīng)過(guò)去往禮堂的人陸續(xù)有不少，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)排查，也還是有四五名可疑人員。

    但這就又是另一方面的困難所在了。

    四五名不好判定，學(xué)校也不好只憑盛薔一面之詞，就篤定地再去細(xì)細(xì)排查。

    原本這件事應(yīng)該要塵埃落定，奈何書(shū)記昨晚臨時(shí)通知，讓一個(gè)學(xué)生去了放映監(jiān)控室，專門(mén)調(diào)取了旁邊緊挨教學(xué)樓一樓的攝像情況，從另一個(gè)角度來(lái)排查。

    工程量巨大。

    直至到了今天，結(jié)果出來(lái)。

    輔導(dǎo)員得知具體情況以后，內(nèi)心不免咋舌，隨后，她很快就來(lái)通知了盛薔。

    輔導(dǎo)員：「因?yàn)槟闶鞘芎φ?，所以這一小段錄像，有權(quán)交管給你。」

    輔導(dǎo)員：「視頻——1：30」

    輔導(dǎo)員：「今明兩天會(huì)徹底處理掉，上面的意思是不允許航大出現(xiàn)品行不端的人，必須嚴(yán)懲。」

    盛薔：「謝謝老師，我有看到，你們真的辛苦了~」

    輔導(dǎo)員：「嗯，不過(guò)安全要緊，還好只是水，你身體沒(méi)什么大毛病吧？」

    盛薔：「我還好，最近天氣涼，所以有些難受?！?/br>
    輔導(dǎo)員：「注意身子啊~」

    輔導(dǎo)員忙的事務(wù)多，很快就說(shuō)了再見(jiàn)。

    盛薔目光定在屏幕上，而后她指尖微動(dòng)，緩緩地往上滑。

    視頻不算長(zhǎng)，略有些模糊，但其中的一幀能夠清晰看見(jiàn)潑水人的正面面容。

    剪輯的人還特地在關(guān)鍵時(shí)刻暫停，用停頓的間隔，來(lái)放大特寫(xiě)。

    潑水人大概十分熟悉走廊上的監(jiān)控系統(tǒng)，也知曉有死角，在某些地點(diǎn)特地低頭，以此想要規(guī)避被拍到。

    然而百密終有一疏，她貌似忽略了另一幢教學(xué)樓的監(jiān)控視角。

    時(shí)間，地點(diǎn)，禮堂，后臺(tái)，走廊。

    所有的一切在此刻都對(duì)上了。

    那個(gè)潑水的人，是音樂(lè)學(xué)院，還和盛薔有過(guò)幾面之緣的陳念。

    ---

    周二下午又是照例的公休，應(yīng)桃懶得回宿舍，干脆窩在后院打盹。

    盛薔待在店鋪內(nèi)，盤(pán)腿坐在木椅上。

    木制的椅子因著承重，略略蕩漾出細(xì)微的弧度。

    盛薔的心，也隨著這個(gè)木椅，有所波動(dòng)。

    她自認(rèn)和陳念沒(méi)什么過(guò)節(jié)。