本不能當(dāng)真，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到時(shí)她也沒(méi)太在意，可不知道為什么現(xiàn)在看到周啟軒趴著睡，腦海中又清晰的回蕩起了陸鹿這句話。

    雖然劉老師不相信周啟軒會(huì)死掉，但她猶豫了一下，還是決定糾正周啟軒的睡姿，讓他平躺著睡。

    她俯身彎下腰，動(dòng)作輕柔的替周啟軒翻了個(gè)身。

    很快劉老師便發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。

    雖然她的動(dòng)作非常的輕柔，但翻身可是一個(gè)大動(dòng)作，周啟軒再怎么熟睡都不可能一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

    劉老師立馬拍了拍孩子的身體，喊道：“軒軒、周啟軒，醒醒。”

    還是沒(méi)反應(yīng)。

    劉老師的臉色瞬間慘白，她一邊大聲喊著其他老師，一邊伸手探著周啟軒的呼吸。

    周啟軒的呼吸已經(jīng)變得十分微弱，根本不像是個(gè)健康人的狀態(tài)。

    劉老師趕忙掏出手機(jī)先撥打了“120”，隨后又立即給幼兒園醫(yī)務(wù)室打去了電話，很快便有一群人匆匆趕了過(guò)來(lái)。

    大家的動(dòng)靜不小，正在享受香甜的草莓蛋糕的陸鹿被嘈雜的聲音給吵醒了。

    沒(méi)有吃夠草莓蛋糕，瞌睡也沒(méi)有睡醒，情緒非常低落的陸鹿本打算發(fā)脾氣，可當(dāng)她看到穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士們將周啟軒抬走的時(shí)候，她瞬間就忘記了發(fā)脾氣。

    周啟軒作為劉老師班上的學(xué)生，并在劉老師眼皮子底下出事，她自然要跟著救護(hù)車(chē)前往醫(yī)院。

    經(jīng)過(guò)這么一出之后，午睡室的小朋友全都被鬧醒了，沒(méi)有休息好的他們都哭著鬧著表示不滿，釋放著自己的情緒。

    劉老師走了，便只剩下的齊老師。

    齊老師一個(gè)人沒(méi)辦法應(yīng)付這么多個(gè)鬧脾氣的小朋友，她又叫來(lái)了兩位其他班的老師。

    三位老師一起努力，很快便穩(wěn)住了小朋友們的情緒，讓他們繼續(xù)午睡，瞌睡清醒，不想再午睡的便由另一位老師帶著去玩游戲。

    陸鹿既不想繼續(xù)睡覺(jué)，又不想去玩游戲，她坐在自己的小床上，朝齊老師勾了勾小手指，道：“齊老師，你能過(guò)來(lái)一下嗎？”

    齊老師聽(tīng)到聲音，走了過(guò)去，問(wèn)道：“鹿鹿，怎么啦？”

    “剛剛周啟軒被醫(yī)生抬走了，他是死掉了嗎？”

    陸鹿語(yǔ)氣天真的發(fā)問(wèn)，她年齡小，對(duì)世界的認(rèn)知有限，再加上她本體并不是人類(lèi)，所以對(duì)身世沒(méi)有一點(diǎn)恐懼。

    而齊老師就不一樣了。

    她雖然表面上看起來(lái)十分的淡定，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似得，其實(shí)她心里非常的慌亂。

    雖然她不知道發(fā)生了什么，也不知道周啟軒到底是得了什么病。

    可周啟軒是她班上的學(xué)生，他萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，家長(zhǎng)肯定不會(huì)善罷甘休。

    能將孩子送到帝都國(guó)際幼兒園來(lái)上學(xué)的，家里都是非富即貴，不可小覷，她根本得罪不起，到時(shí)候丟掉飯碗都是輕的。

    齊老師深吸了一口氣，慢慢地呼出，努力平息著自己的情緒，回答道：“鹿鹿，別亂說(shuō)，周啟軒不會(huì)死掉的?！?/br>
    如果真的出了人命，不管是不是舊病發(fā)作，幼兒園都有責(zé)任。

    上帝保佑，這件事只是虛驚一場(chǎng)，千萬(wàn)別出事啊。

    齊老師在心里祈禱著，她掏出手機(jī)緊張的點(diǎn)開(kāi)了屏幕看了一眼，見(jiàn)沒(méi)有任何消息，更緊張了。

    陸鹿見(jiàn)老師的手指都在發(fā)抖，她肯定是在害怕周啟軒會(huì)死掉。

    可是周啟軒死掉了的話，跟其他人又沒(méi)關(guān)系。

    睡覺(jué)前，她都已經(jīng)提醒過(guò)周啟軒不能趴著睡覺(jué)了，趴著睡覺(jué)會(huì)死掉的，可周啟軒不聽(tīng)，還是要趴著睡覺(jué)。

    那這件事就不能怪別人，只能怪周啟軒自己不聽(tīng)話。

    想到這些，陸鹿不由得嘆了口氣。

    不聽(tīng)話的人類(lèi)真的太多了，他們?yōu)槭裁炊疾辉敢庀嘈潘兀?/br>
    她是代表福運(yùn)的小錦鯉，而且她這個(gè)本領(lǐng)是天神叔叔給她的。

    人類(lèi)只能活幾十年，而天神叔叔卻可以長(zhǎng)生不老，活上萬(wàn)年。

    陸鹿一開(kāi)始不明白，人類(lèi)為什么只能活那么短的時(shí)間，而天神卻可以活那么久，明明他們長(zhǎng)的那么像，都是兩只眼睛了兩只耳朵一個(gè)鼻子一張嘴。

    現(xiàn)在鹿鹿明白了，都是因?yàn)槿祟?lèi)不聽(tīng)話。

    都告訴了他們這樣很危險(xiǎn)，他們還是要這樣做。

    齊老師見(jiàn)陸鹿嘆了一口氣，她語(yǔ)氣故作輕松的問(wèn)道：“鹿鹿你個(gè)小鬼頭，這么小的年紀(jì)嘆什么氣呀？”

    陸鹿仰起頭看著齊老師，攤了攤手，一臉無(wú)奈的說(shuō)道：“人類(lèi)都好笨哦?！?/br>
    “呃……”齊老師不知道陸鹿為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆，她提醒道：“鹿鹿，別忘了你也是人類(lèi)哦?！?/br>
    陸鹿這才想起來(lái)，她現(xiàn)在也是人類(lèi)幼崽了，她立馬糾正了說(shuō)法，道：“有些人類(lèi)好笨哦?！?/br>
    齊老師此刻沒(méi)心情跟陸鹿開(kāi)玩笑，她問(wèn)道：“陸鹿你還要繼續(xù)睡嗎？如果不睡了，老師就幫你穿衣服?！?/br>
    陸鹿回想起夢(mèng)里面甜甜的草莓蛋糕，她到現(xiàn)在都還惦記著呢。

    “我要再睡一會(huì)兒。”說(shuō)完陸鹿便躺進(jìn)了小被子里，閉上了眼睛，期待著草莓蛋糕的出現(xiàn)。

    陸鹿一想到草莓蛋糕就開(kāi)心，即便是閉上眼睛，她的嘴角也忍不住上揚(yáng)，露出甜甜的笑容。

    齊老師見(jiàn)陸鹿這副開(kāi)心的樣子，她不由得感嘆，做小孩真好。

    只有小孩才可以活在自己的小世界里，什么都不用擔(dān)心，即便外界已經(jīng)如一團(tuán)亂麻了，她們還能繼續(xù)微笑的坐著美夢(mèng)。

    齊老師替陸鹿掖好了被角，又檢查了一下其他小朋友的情況，便立即給劉老師打去了電話，詢問(wèn)情況。

    電話鈴意一響，便被接通了。

    齊老師趕忙問(wèn)道：“現(xiàn)在情況怎么樣？周啟軒沒(méi)事吧？”

    齊老師聲音很慌，心跳在這一秒瞬間加速，她既期待又害怕聽(tīng)到結(jié)果。

    然而電話那頭卻沒(méi)有給她答復(fù)，而是傳來(lái)了一陣哭聲。

    劉老師靠著墻蹲在了角落里，無(wú)助的環(huán)抱著膝蓋，哭的非常傷心。

    天知道從幼兒園到醫(yī)院的這一段路上，她的心有多慌，有多么的害怕。

    一個(gè)孩子牽扯到好幾個(gè)家庭，一旦出事，他的家人余生會(huì)有多么的痛苦，而她的職業(yè)生涯也得完蛋。

    不僅職業(yè)生涯完蛋，沒(méi)準(zhǔn)再也無(wú)法在帝都這座城市立足。

    劉老師泣不成聲，而電話那頭的齊老師心急如焚，一邊安慰劉老師一邊著急的追問(wèn)情況。

    劉老師知道大家都很心急，可她此刻真的哽咽的一點(diǎn)話都說(shuō)不出。

    齊老師一直握著電話，等待了長(zhǎng)達(dá)五分鐘時(shí)間，才聽(tīng)到劉老師含含糊糊的聲音。

    “在……周啟軒在搶救，醫(yī)生護(hù)士都還沒(méi)有出來(lái)，我也不知道他現(xiàn)在情況怎么樣?！?/br>
    聽(tīng)到這話，齊老師本就懸著的心一下子收緊，更加擔(dān)心周啟軒的情況了。

    她本想要說(shuō)一些安慰劉老師的