他敲了宿舍門，又鬼鬼祟祟地在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一圈，最后在籃球場看到幾張眼熟的小臉：“哎，咱們君教官呢？”

嚴(yán)明信實在很好認(rèn)。

有人一轉(zhuǎn)頭就認(rèn)了出來，不見外地回答道：“出差了！”

“出差？”嚴(yán)明信緊張得握起了拳，問，“去哪出差？”

“咱不知道啊，前兩天就走了。”學(xué)員招呼他，“師兄，打球嗎？”

一群大男孩在球場上橫沖直撞，嚴(yán)明信不是怕，而是他下個月有重要的聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，現(xiàn)在出不得絲毫意外。

他也沒心情打球，牽著嘴角笑笑，告饒：“不打不打，我好久沒打球了，打不過你們?！?/br>
君洋在時，他看飛行學(xué)院的一草一木都和藹可親，君洋一不在，他看大象鉆火圈也嫌無味。出差是工作需要，他應(yīng)該理解，可“在某個地方一定能找到那個人”的觀念在他心里已經(jīng)根深蒂固，當(dāng)人的既得利益被損害時總是難以釋懷的，這次撲空也讓他心底那種據(jù)人為己有的自信挫了個大折。

他悶悶不樂地抄著兜，一路上時不時回頭，走了很久也沒見到有開往進(jìn)城方向的車。

走著走著，他忽然聽到空中由遠(yuǎn)及近傳來一陣熟悉的聲音。

夕陽中，一架小型直升機(jī)從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地飛進(jìn)場，在飛行學(xué)院的上空懸停了足有十幾秒，笨拙吃力地調(diào)整著姿態(tài)，剛校水平，一不小心又矯枉過正，忙七手八腳地找平回來，最后終于緩緩降落。

學(xué)院的圍墻挺高，直升機(jī)一落地，嚴(yán)明信站在墻外就什么都看不到了，可他還是忍不住抬起頭望向天空，回憶著直升機(jī)回場的飛行軌跡。

據(jù)說君洋的同事兼對手是陸航的教官，從前專攻武裝直升機(jī)培訓(xùn)，這次人家本來打算按部就班帶個實驗班的，每一年干每一年該干的事，循序漸進(jìn)地弄出幾個尖子來，結(jié)果被君洋的戰(zhàn)書逼得不得不大費(fèi)周章地改弦易轍。

在現(xiàn)代實戰(zhàn)中，如果不就具體情況分析的話，難以評斷究竟哪種機(jī)型更占優(yōu)勢，不過就學(xué)院比武的強(qiáng)度和環(huán)境而言，在無火控雷達(dá)的條件下，直升機(jī)的優(yōu)勢顯然大于初教型戰(zhàn)斗機(jī)。

比武一般會制定一個戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，可能是打靶得分、追捕首領(lǐng)，也可能是搶占高地、摧毀工事，不一而足。但無論何種條件，只要天空中還有一架敵直升機(jī)，機(jī)上有機(jī)槍手居高臨下地架起模擬機(jī)槍，君洋的地面部隊就不可能自由行動。而戰(zhàn)斗機(jī)在初級階段沒有自動制導(dǎo)裝備，激光模擬機(jī)炮攻擊需要足夠近的距離，直升機(jī)肯定會狡猾地?fù)P長避短，在超低空徘徊。

這對嚴(yán)明信等人來說當(dāng)然不算什么，但是一想起來要讓一群半大孩子突防、近攻、快打，他就一腦門汗。

比武勝負(fù)的評斷，除了對戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)完成度的評估外，還要統(tǒng)計戰(zhàn)損比，整體計算最終成績，就算一方能偷偷摸摸地完成目標(biāo)，也不一定能取勝，耍不了小聰明。

嚴(yán)明信舉棋不定，在原地蹉跎了一小會兒，返身找了個小超市，買了一大兜各種冰鎮(zhèn)汽水，跑回了籃球場。

“哎，那幾個，過來歇會兒！”嚴(yán)明信揚(yáng)了揚(yáng)手里的汽水，把籃球場上七八個學(xué)員喊了過來。

他名不正言不順，平日也不太好為人師，并不想掃別人的興，可他不得不開口：“那什么，上周我來的時候，這個點(diǎn)兒……你們好像還在訓(xùn)練啊，怎么今天打起球來了？還有，你們班其他人呢？干嘛去了？”

最前面大口牛飲的兩人對視一眼，支支吾吾：“哦，他們啊……”

話沒說完，忽有一人喊：“看，一班的！黃教官又帶他飛了，今天都飛好幾次了?！?/br>
旋翼和發(fā)動機(jī)的“突突突突”聲從遠(yuǎn)處傳來，那架小型直升機(jī)落地不過半個鐘頭，又升空了。

當(dāng)“飛行”二字被具象化，對這些以成為飛行員為使命的年輕人來說有著巨大的吸引力。他們不挑機(jī)型、不挑崗位，發(fā)自本能地羨艷著每一個能上機(jī)的天之驕子，紛紛行以注目禮。

嚴(yán)明信和他不合時宜的問題存在感全無。

僅隔幾秒鐘，他們耳邊的噪音變得更大了一些，那架直升機(jī)在夕陽下穩(wěn)穩(wěn)地懸停不前，地面上又升起了第二架。

“又一個又一個！哎，不會是你們隔壁寢室那個吧！”

“一班那兩個人是學(xué)霸中的學(xué)霸，很強(qiáng)的?！币粋€學(xué)員轉(zhuǎn)頭跟嚴(yán)明信介紹，“他們班的人都不用多上，就他倆上場就夠了，倆直升機(jī)往空中一架，就是兩個移動碉堡，我們怎么跟人家比？”

“沒事，不怕?！眹?yán)明信趕忙安慰，“直升機(jī)不好cao作，他們剛才降落的時候我看見了，沒這個水平。這兩架看樣子是想練編隊，應(yīng)該不是學(xué)員親手開的。按他們降落的姿態(tài)看，再練半年頂多能平穩(wěn)起降轉(zhuǎn)彎，一旦脫離了雷達(dá)，你只要稍微做個機(jī)動動作，它看都看不見你?！?/br>
他又見縫插針地說：“要是讓你們君教官上天，一個人能打他們一個班?！?/br>
幾個學(xué)員聽他說得頭頭是道，張著大嘴回頭問：“真的嗎？”

換成他們君教官在這，多半會冷笑著在他們脆弱的心頭補(bǔ)刀，肯定不會帶他們展望美好未來。

“真的。”嚴(yán)明信誠懇道，“不相信我，你去圖書館隨便找資料，看看同等級飛行員的單機(jī)作戰(zhàn)視頻，是不是直升機(jī)還沒看到戰(zhàn)斗機(jī)來向就被瞄準(zhǔn)了？”

說著，他靈機(jī)一動：“老弟，能不能給我弄張卡，去模擬室玩玩？”

飛行學(xué)院的學(xué)員每學(xué)期有一定的固定屏模擬機(jī)練習(xí)時長，開學(xué)時就加在了學(xué)生證里。

他們之中也有人去過模擬室，人模人樣地刷完卡上機(jī)，折騰了半小時，連開車鍵都找不到，只得悻悻而歸。后來，模擬室對他們來說就成了給信仰充值的地方，每當(dāng)學(xué)業(yè)和生活遇到了迷茫，就去里面坐坐，可憐巴巴地到處摸一摸，再十分節(jié)約地卡著扣時長的分鐘數(shù)及時下機(jī)。運(yùn)氣好的，偶爾能遇到師兄練習(xí)，隔著一道座艙門蹭著看看。

嚴(yán)明信混在人群中刷了卡，過了門檢，熟練地一邊將各項戰(zhàn)場條件調(diào)整成與學(xué)院比武相似的作戰(zhàn)環(huán)境，一邊給學(xué)員解說。

光是他毫不遲疑地調(diào)試戰(zhàn)場數(shù)據(jù)那幾下子就把一群學(xué)員看得眼花繚亂，熱血沸騰，顧不得浪費(fèi)自己的上機(jī)時長，紛紛擠在他的機(jī)艙里。

嚴(yán)明信設(shè)定的條件是一臺初教機(jī)對抗四機(jī)編隊的小型直升機(jī)，雙方從間隔五公里的機(jī)場起飛。一照面，敵機(jī)瞬間被他打掉了兩架，剩下的兩架被電腦按照數(shù)據(jù)庫對敵反應(yīng)概率模仿了個“驚慌失措”，直接撞在了一起，墜落地面。

逼仄的機(jī)艙里，幾個人高馬大的學(xué)員互相擠成了奇形怪狀的姿態(tài)，看著屏幕上“對抗結(jié)束”的字樣還未反應(yīng)過來。

瞠目結(jié)舌了良久，一人問：“師兄，你到底是哪個部隊的？