給學(xué)生圈出重點(diǎn)，陽連北卻覺得那一下下的，都點(diǎn)在他的心上。

陽光下的那張臉，正是陽連北這些年來，夢(mèng)里不斷出現(xiàn)又觸碰不到的臉啊。只是在這次，那人的面容似乎變得更加成熟一些，少了過去夢(mèng)里的稚氣。

是何西啊。

是不是又做夢(mèng)了？這個(gè)想法一出來，陽連北有些害怕，他期待著不要醒過來，又想要上前證實(shí)這個(gè)夢(mèng)境，如果真的是夢(mèng)，他快要碰到的時(shí)候，那人都會(huì)馬上消失不見，惹得他在夢(mèng)里一遍遍的哭喊，祈求著對(duì)方的回來。

要過去嗎？

可是不敢啊。

不見了怎么辦，下一次做夢(mèng)，就聽不見他的聲音了，這么多年，夢(mèng)里的何西，從來不肯和他說話。

“好了，還有什么不懂的嗎？”那人微笑著看向?qū)W生，詢問著。

“沒有了，老師，我們什么時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)?。俊睂W(xué)生收起試卷，抬頭問對(duì)方，“今天小學(xué)部開了，我們是不是也快了？”

“快了，應(yīng)該是下周就要開了，你們的月考成績(jī)到時(shí)候都會(huì)打印出來發(fā)給家長(zhǎng)?！焙挝鞯幕卮饟Q來學(xué)生一陣哀嚎，他笑著安慰?jī)删渚妥寣W(xué)生回教室了。

眼看著他又要轉(zhuǎn)身走掉，陽連北心急得大叫：“何西！”

何西疑惑的轉(zhuǎn)過身，抬眼看去，就看到七年不見的人，一身黑色西裝正大步向自己走過來。

“陽連北？”何西瞳孔緊縮，看著人越走越近，何西只想要逃走。

但人已經(jīng)走近，何西想逃也來不及，他只懊悔自己干嘛要叫學(xué)生在走廊講題，辦公室的空調(diào)他不香嗎？

陽連北越走越快，走到最后幾步幾乎是沖過去，他跑上前張開手一把抱住表情僵硬的人，原以為又會(huì)撲個(gè)空，沒想到卻實(shí)實(shí)的抱住了。

是熱的，還在呼吸！沒有做夢(mèng)！

“是真的……”陽連北有些呆滯住，反應(yīng)過來這不是夢(mèng)后，松開手去捏何西的臉，柔軟細(xì)膩而有溫度的觸感險(xiǎn)些讓他哭出來。

多久了？有七年了。

何西終于又回來了。

“陽連北，你冷靜一點(diǎn)?！焙挝髂樁急荒筇哿?，皺著眉掙扎開，“這里是學(xué)校，你注意一下分寸?！?/br>
“你回來了?！标栠B北的聲音顫抖，哽咽著想要去牽何西的手，“你終于回來了，我知道錯(cuò)了?！?/br>
手伸到一半，何西后退兩步躲開他，表情嚴(yán)肅：“請(qǐng)注意一點(diǎn)，這里是學(xué)校?！?/br>
今天是周六，初三的學(xué)生回校補(bǔ)課一天，現(xiàn)在是學(xué)生自習(xí)時(shí)間，學(xué)生都在教室里看書自習(xí)，但是也有可能會(huì)有學(xué)生出來找老師問問題，也會(huì)有教導(dǎo)主任來巡班。

要相認(rèn)也不是這個(gè)時(shí)候。

更何況何西并不想和陽連北搞什么煽情相認(rèn)。

31

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盡管何西有極大的不情愿，陽連北最后還是拿到了他的聯(lián)系方式。

拿到聯(lián)系方式的過程是非常巧合的，何西當(dāng)時(shí)在走廊上以一種及其委婉方式拒絕了陽連北再次見面聚會(huì)的邀請(qǐng)，就在陽連北有些失落打算走開時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)上樓來找何西。

當(dāng)時(shí)何西被那個(gè)家長(zhǎng)叫住去問了兩句，陽連北在旁邊一聽，就知道是因?yàn)楹挝靼嗌嫌袃蓚€(gè)學(xué)生談戀愛，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，家長(zhǎng)找來學(xué)校問罪老師。

家長(zhǎng)顯然是平時(shí)不怎么關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀以后就把所有罪名推脫到學(xué)校的頭上，蠻橫不講理的嚷嚷是學(xué)校沒有教育好學(xué)生。

陽連北看著兩個(gè)人走進(jìn)辦公室，他也毫不猶豫的跟了上去。

一走進(jìn)辦公室，就看到門口旁邊的墻壁上貼著科任老師的電話表，其中幾個(gè)班主任的名字就在前面幾行，何西的電話自然也就在上面標(biāo)著。

陽連北記下號(hào)碼，快速在手機(jī)上存下來，保存完電話號(hào)碼，一抬頭就看見兩個(gè)學(xué)生一臉怪異的看著自己。

陽連北：“……”

有點(diǎn)尷尬，但是沒關(guān)系，拿到號(hào)碼了。

然后陽連北就站在門口附近看著何西不慌不亂地叫來早戀的那兩個(gè)學(xué)生，溫和的詢問學(xué)生的情況，隨后沒多久，另一方的家長(zhǎng)也來到了學(xué)校，即使是雙方家長(zhǎng)不講道理的胡攪蠻纏，何西也表現(xiàn)得十分平和。

陽連北在他身上感覺到了何西的成長(zhǎng)。

七年前的陽連北即將成年的鷹，渴望更廣的藍(lán)天，不想被任何東西拘束，心里只求草原上的獵物，那何西就是陽連北本不想要的一個(gè)不起眼的小動(dòng)物，最后卻還是被吸引。

七年后的陽連北已經(jīng)是一只成熟的雄鷹，擁有成熟的思想，強(qiáng)大的能力，卻渴望擁有一個(gè)溫暖的家，何西這個(gè)時(shí)候就變成了陽連北心心念念許久的那個(gè)溫暖的窩。

最后他在辦公室門口站著看何西解決完這件事情，目送著何西安撫好兩位家長(zhǎng)，兩位家長(zhǎng)先回家了，他又繼續(xù)安慰被驚嚇到的學(xué)生。

何西總是這樣溫柔的，他的這份溫柔陽連北曾經(jīng)也擁有過。

現(xiàn)在，陽連北想要再次得到。

“你還不走嗎？”

何西處理完事情，有些疲憊的揉了揉眉間，抬眼的時(shí)候看到陽連北還杵在門口那發(fā)呆。

低頭看了下手腕上的表，已經(jīng)中午了，快要到放學(xué)時(shí)間了。處理學(xué)生的事情處理了大半天，最后還是沒有巡班成，只是他沒想到陽連北就在那里站了那么久。

陽連北看向何西，目光柔軟，“快到點(diǎn)了，我可以請(qǐng)何老師吃一頓飯嗎？”

或許是陽連北的眼神太過溫柔，又或許是他那無意放低的語調(diào)讓人分神，何西愣在那，一時(shí)之間也沒有回答。

辦公室里還有其他老師，女老師居多，聽到兩人的對(duì)話，熱情的招呼：“哎呀，這帥哥是何老師的朋友嗎，還以為是家長(zhǎng)呢，剛剛站在這里這么久?！?/br>
何西這下回過神了，正想要回絕，就看見陽連北笑著回復(fù)那個(gè)老師：“今天來開家長(zhǎng)會(huì)，正好遇到了何老師，我們以前是同學(xué)。好久不見了，想要請(qǐng)他吃個(gè)飯，不知道何老師有沒有空賞這個(gè)臉？”說最后一句的時(shí)候，陽連北偏過頭，看著何西，毫無差錯(cuò)可言。

辦公室里的女老師都熱衷于這些話題，看到一個(gè)高大帥氣有氣質(zhì)的人和她們本身就很喜歡的何老師認(rèn)識(shí)，更是激動(dòng)了，“何老師去呀！老同學(xué)了！我們何老師是出了名的溫柔，肯定答應(yīng)你。”

溫柔出了名的何老師：“……”

并不想去吃飯。

“李老師你要一起嗎？正好大家一起聚一聚?！焙挝鳑]辦法拒絕，就邀請(qǐng)其他老師一起，