折了的A老師回校復(fù)課，所以流言的源頭也不難猜了，應(yīng)該是郁明的那位初中同學(xué)。

初中同學(xué)或許無(wú)心之失，但話從他口中出來(lái)，經(jīng)過(guò)旁人加工就變了味。

他們說(shuō)軍訓(xùn)期間郁明和林雁行有矛盾，為了報(bào)復(fù)林雁行，故意給前去尋找的老師指錯(cuò)路，結(jié)果沒(méi)害到林雁行，卻害了A老師。

他們還說(shuō)郁明和林雁行鬧矛盾的起因是郁明人品太差，有膽做事沒(méi)膽認(rèn)，想讓林雁行頂包。

也不知是哪一位流傳者發(fā)了善心，居然把陳荏從這個(gè)故事里剔除了。

林雁行是什么人？麗城十一中花魁。

郁明是什么人？

……對(duì)啊，郁明是他媽誰(shuí)??？

所以流言剛開(kāi)始傳那幾天，好些人專程跑來(lái)1班看郁明，一看之下，大失所望！

郁明身量不高，相貌平平，成績(jī)平平，毫無(wú)亮點(diǎn)可言。

雙方實(shí)力對(duì)比太懸殊了，人們——尤其是女生們——開(kāi)始一邊倒地支持林雁行，對(duì)郁明的惡意迅速蔓延，很快變成了歧視。

他被人背后喊作“老鼠屎”，意思是他一粒老鼠屎，壞了1班整鍋粥；

后又演化成“老鼠精”，女生們說(shuō)他賊眉鼠眼，男生們說(shuō)他獐頭鼠目。

接著又有傳言，說(shuō)郁明不但陰暗低級(jí)，還有小偷小摸的毛病，初中時(shí)就經(jīng)常偷同學(xué)的零用錢。

可郁明根本不會(huì)偷，母親對(duì)他管教非常嚴(yán)厲，小時(shí)候去鄰居家玩久了都要罰跪，怎么敢伸手拿別人東西？

一場(chǎng)校園暴力已然在醞釀中，陳荏本該對(duì)此非常熟悉，但他跟著管老師拼命做題（以及干家務(wù)），連替林雁行收小禮物的次數(shù)都少了，于是后知后覺(jué)。

至于林雁行就更不知道了，他大傻子啊，每天兩個(gè)小時(shí)籃球訓(xùn)練雷打不動(dòng)。他忙得沒(méi)時(shí)間吃飯但有時(shí)間打球，也是服氣。

轉(zhuǎn)眼到了十一月中旬，立冬已過(guò)但天氣仍舊和暖，學(xué)校要組織秋游，這是高一的專屬福利，高二、高三想都別想。

對(duì)于秋游這種浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢的集體活動(dòng)，陳荏向來(lái)萬(wàn)分之鄙視，根本沒(méi)有報(bào)名，但他的寶貝同桌林雁行喜歡。

林大公子作為體育課代表，興沖沖地幫著班長(zhǎng)張羅，大筆一揮將陳荏的名字填上，還代為交了五十元秋游費(fèi)。五十元里包括要前往的植物園的門票，一來(lái)一去的大巴租車費(fèi)，以及午餐費(fèi)。

陳荏上回在他面前哭過(guò)后，兩人的關(guān)系愈發(fā)鐵了，但又鐵得很奇怪。

至少林雁行覺(jué)得奇怪，他對(duì)陳荏的掛心程度遠(yuǎn)超其他哥們兒。

別人多看他兩眼，他無(wú)所謂；陳荏多看他兩眼，他就總琢磨了：干嘛看我？要哭嗎？還是要笑？

為啥要哭？為啥要笑？為啥面無(wú)表情？

哪個(gè)王八蛋在給他補(bǔ)習(xí)?。恳幌抡n就不見(jiàn)人影的！

……哦，管老師啊，那管老師你可別惹他哭啊，哭了特麻煩。

陳荏有時(shí)候受不了，問(wèn)：“你干嘛老拿眼睛斜我？”

“我斜你了嗎？”林雁行說(shuō)，“沒(méi)有啊。”

陳荏說(shuō)：“你以前課間睡覺(jué)都是朝那邊的，現(xiàn)在全朝我這邊了，你琢磨什么呢？要人伺候說(shuō)話，大不了你繼續(xù)玩球去，替你寫(xiě)作業(yè)。”

林雁行傻乎乎搖頭：“不玩了，自己寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
陳荏嘆了一口氣，在他桌肚里摸吃的：“唉，最近忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好替你納貢，戰(zhàn)略儲(chǔ)備糧都少了?！?/br>
“沒(méi)吃的了？那我買去?！绷盅阈羞€是有些傻，“以后要用錢說(shuō)話?！?/br>
“……”

陳荏撲哧一笑，隨即又想：這小子表達(dá)能力真有問(wèn)題，一會(huì)兒?jiǎn)栁矣袥](méi)有和人睡過(guò)覺(jué)，一會(huì)兒又問(wèn)我要不要錢，我是來(lái)讀高中的，又不是出來(lái)賣的。

第19章想要一個(gè)小園子

陳荏根本不知道林雁行幫他出了秋游錢，還以為費(fèi)用已經(jīng)包括在學(xué)雜費(fèi)里面了。

眼見(jiàn)著出游日期臨近，他心想不去白不去，反正也是中學(xué)時(shí)代的最后一次秋游。

郁明同樣報(bào)了名，他比陳荏老實(shí)，不敢不參加集體活動(dòng)。

當(dāng)天高一1班學(xué)生在校門口登車，陳荏有事耽誤了，最后一個(gè)到達(dá)，上車后見(jiàn)林雁行以及一幫哥們兒都坐在大巴的最后兩排，正在大聲地談笑。

陳荏淡淡地看了他們一眼，沒(méi)多在意。

其實(shí)平常陳荏和林雁行玩不到一塊兒去，他倆差別太大了，不談心理狀態(tài)，只說(shuō)身體素質(zhì)也難以有交集。

這幾個(gè)月陳荏由于兜里有錢，營(yíng)養(yǎng)跟上，外加林雁行時(shí)不時(shí)的投喂，體質(zhì)比以前好多了，個(gè)子也有拔高的趨勢(shì)，但總體來(lái)講還是個(gè)單薄的紙片人，體育課吊車尾的那種。

林雁行是國(guó)家二級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)員，八百米跑的成績(jī)是2′03″，這個(gè)時(shí)間如果讓陳荏去跑，大概得吐血死在場(chǎng)上。

所以集體活動(dòng)時(shí)林雁行不主動(dòng)找他，他也不往人跟前湊，以免拖對(duì)方后腿。

整個(gè)車廂只有郁明身邊還空著，陳荏順理成章地坐下，對(duì)郁明微笑。

這一個(gè)多月來(lái)，他與郁明的交流也少了。

管老師給他布置了太多習(xí)題，每天晚自習(xí)結(jié)束后他都得在教室繼續(xù)做到十一點(diǎn)，回宿舍時(shí)郁明已經(jīng)睡了。就這樣他還來(lái)不及做完管老師的功課，得第二天繼續(xù)。

高一課程也不止理科的三門，他還得讀語(yǔ)文，背英語(yǔ)，做本班任課老師的作業(yè)，為此不得不每天早起四十分鐘。他起床時(shí)，郁明還在做夢(mèng)呢。

在教室里，他的課余時(shí)間也大多被習(xí)題和林雁行占據(jù)，甚少注意其他人，這也是他沒(méi)發(fā)現(xiàn)郁明正在被欺負(fù)的主因。

郁明報(bào)以慘笑，他比過(guò)去更畏縮沉默了，臉色也差。

“昨晚沒(méi)睡好？”陳荏問(wèn)。

郁明搖頭。

陳荏問(wèn)：“你最近是不是不太寫(xiě)作業(yè)??？我剛從管老師他們辦公室出來(lái)，咱們班的化學(xué)老師在那兒嘀咕你呢。”

郁明哭喪著臉：“我寫(xiě)了……”

“那你怎么不交？”

他也交了，只不過(guò)作業(yè)本還沒(méi)來(lái)得及交到老師手上就被人藏了起來(lái)，幾天后出現(xiàn)在教室后邊的廢紙簍里。

“我……”

后座突然有人高喊：“陳荏！”

陳荏回過(guò)頭去，見(jiàn)是林