猖獗，到了外面可就不一樣了?！?/br>
提到老師，陳荏又說(shuō)：“還有老師那邊該交的作業(yè)你要交，該上的課要上，別讓老師當(dāng)眾訓(xùn)斥你，會(huì)推波助瀾的。”

郁明委屈地說(shuō)：“可我明明交作業(yè)了，但是也不知是誰(shuí)給我扔了。我都發(fā)現(xiàn)好幾次了，就扔在教室紙簍里……”

陳荏冷冰冰一笑：“是么？”

他心想這幫死孩子果真只有這么幾招，過(guò)去自己的作業(yè)遭殃，現(xiàn)在是郁明的。

“那你親自交到老師手上?！?/br>
郁明驚道：“我……我不敢！”

陳荏瞪他一眼：“不敢也得敢。你得抵抗，不能忍著，別以為忍氣吞聲他們會(huì)放過(guò)你，你不想退學(xué)吧？”

“他們要逼我退學(xué)？不至于吧！”郁明驚叫，“可……可A老師摔斷腿明明就是意外啊……”

陳荏不耐煩地打斷：“都什么時(shí)候了？別解釋！越描越黑，說(shuō)實(shí)話連我都不信?！?/br>
“既然不信，你為什么幫我？”郁明問(wèn)。

“我不是幫你。”陳荏說(shuō)。

他在幫自己，十五歲的自己。

他自認(rèn)后半生還算堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的坎坷不說(shuō)應(yīng)付得游刃有余，至少也能咬牙扛過(guò)，沒(méi)怎么開口求過(guò)人。

他以為心夠硬了，結(jié)果還是見不得這些，少年時(shí)經(jīng)歷的嘲笑和侮辱太刻骨銘心，讓他至今仍耿耿于懷。

雖然他長(zhǎng)大后很少回憶校園生活，就算想起來(lái)也付之一笑，但那是因?yàn)槊撾x了學(xué)校的環(huán)境，旁觀者清。如今他不是又回來(lái)了么？

第二節(jié)自習(xí)課時(shí)他趴在座位上，情緒不高。林雁行等到帶課老師出去，就輕拍他的肩，他沒(méi)理。

林雁行便捏著他那細(xì)皮嫩rou的小瓜子臉強(qiáng)行轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“cao！”他小聲罵道，“我要是脖子稍微硬一點(diǎn)，就他媽被你拗?jǐn)嗔?！?/br>
林雁行也極小聲：“你和郁明去哪兒了？”

“陪他上廁所?！标愜鬀](méi)好氣。

“為什么？”

陳荏抬起身子看了一眼郜山方向，又伏低：“也不知道有意還是無(wú)意，郜山那幾個(gè)人在男廁所里等著呢，我要是不去郁明就慘了?！?/br>
林雁行問(wèn)：“你干嘛為郁明出頭？軍訓(xùn)那些事兒你不計(jì)較了？”

陳荏說(shuō)：“這話你也說(shuō)過(guò)——我要是不幫他，就沒(méi)人幫他了?！?/br>
林雁行擰著眉頭，眼睛里情緒很復(fù)雜，教室里煞白的燈光從上往下打著，在他高挺的鼻梁下堆出陰影，顯得分外嚴(yán)肅。

林雁行不太露出嚴(yán)肅的表情，他傻的時(shí)候居多。

“有些事兒我沒(méi)做過(guò)，但是我見過(guò)。”他輕聲說(shuō)，“你別明著和大伙兒過(guò)不去?！?/br>
被霸凌的孩子之所以越發(fā)孤立，就是因?yàn)樵敢馐┮栽值娜艘矔?huì)被打入另冊(cè)，如果陳荏和郁明走得太近，不多久便會(huì)被波及。

“擔(dān)心我？”陳荏問(wèn)，心想我這明星養(yǎng)成成功了啊，兒子知道心疼爹了。

“廢話，”林雁行說(shuō)，“我不能眼睜睜看你惹禍上身啊?！?/br>
陳荏趴在胳膊上笑了，羽扇般的睫毛溫柔眨動(dòng)著，他湊到林雁行耳邊問(wèn)：“你知道我和郁明有哪兒不同嗎？”

“哪兒？”

陳荏說(shuō)：“我會(huì)炸刺兒?！?/br>
林雁行臉一板：“別胡鬧！你也不掂量掂量自個(gè)兒，郜山一個(gè)人能打你三個(gè)！”

“那就讓他放馬過(guò)來(lái)，”陳荏繼續(xù)笑，“想收拾我，沒(méi)那么容易。”

“……”

林雁行突然又?jǐn)Q著他的臉蛋用力扭回去。

“我他媽不要看你了，不聽話看著來(lái)氣！”他怒道。

頓了一會(huì)兒。

“……陳荏你沒(méi)事吧？”

“真脖子扭了？”

“疼不疼？”

“我手上這么大勁兒？”

“要不要去醫(yī)務(wù)室？”

“我爸認(rèn)識(shí)一個(gè)正骨醫(yī)生，要不咱倆現(xiàn)在過(guò)去？”

……

章節(jié)目錄第22章林雁行炸刺兒

第二天郁明還是被化學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)了，他沒(méi)交作業(yè)。

第三天亦然，第四天連班主任老劉都發(fā)話了，說(shuō)：“郁明，今天的數(shù)學(xué)課你都站教室后面去，昨天課堂小測(cè)驗(yàn)的試卷怎么不交？”

老劉對(duì)待好生和差生向來(lái)是兩幅面孔，像郁明這種家境中等偏下，成績(jī)又靠后的學(xué)生都是他的剔除對(duì)象，高二就會(huì)被剔除到文科班去。

十一中理科見長(zhǎng)，對(duì)文科不太重視。

高三年級(jí)十三個(gè)班，只有一個(gè)文科班，其中有一部分尖子生，另外一部分是被各個(gè)班踢出來(lái)的后進(jìn)分子。

郁明垂頭喪氣地往教室后邊走。

他當(dāng)然交了考卷，但小組收卷時(shí)從后往前傳的過(guò)程中，不知道是誰(shuí)把他的卷子抽掉了。

1班排座位是女生前，男生后，郁明坐在第六排，前面還有五個(gè)人，加上收卷的數(shù)學(xué)課代表，每個(gè)人都有作案可能。

郁明那狼狽樣子讓大家分外解氣，有男生甚至打了個(gè)呼哨。

“無(wú)聊人盡做些無(wú)聊事！”郜山說(shuō)，“那空白卷子你偷他干嘛呀？我建議同學(xué)們以后都看好錢包，有些人連一張紙都不放過(guò)，看見錢還不得兩眼放光？”

有人接口：“哎喲，那些人碰過(guò)的錢我可不要花了，就算扶貧吧?！?/br>
他們說(shuō)話的聲音不小，老劉絕對(duì)聽見了，但沒(méi)管。

他如果是會(huì)管的那種教師，陳荏當(dāng)年就不至于被逼到退學(xué)。陳荏沒(méi)有從他身上獲得一絲一毫的幫助，郁明也不會(huì)。

林雁行用余光看陳荏，見其臉上表情淡漠，仿佛與己無(wú)關(guān)，然而過(guò)了好久，突然對(duì)著老劉的方向翻出一個(gè)白眼來(lái)。

林雁行第一次發(fā)現(xiàn)有人能把白眼翻成這樣，那寒星似的的黑眼珠與眼白殘酷地一撞，轉(zhuǎn)瞬即逝。

“……”

因?yàn)檫€在上課，林雁行維持著頭看前方，把身子湊過(guò)去：“你不會(huì)把自己翻瞎么？”

陳荏從牙縫里說(shuō)：“看黑板，別老看我?！?/br>
當(dāng)天三節(jié)數(shù)學(xué)課，上午兩節(jié)，下午一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)，外加化學(xué)課罰站，郁明從上午站到了下午。

晚上回宿舍后他哭了，沒(méi)幾個(gè)人受過(guò)這種委屈。

陳荏一邊泡