讓他順便把網約車錢付了，又去給程楠打了個招呼。

跟程楠聊完，他點開黎庚辰的朋友圈，把兩個人的合照保存下來，手指摸著吉祥物那張逆天帥臉。

區(qū)在揚整個人癱床上，長長的緩了口氣，“想你了?！?/br>
才離開一個小時，就想他是怎么回事？

校霸人設真的是崩的連個屁都放不出來！

作者有話要說：

快在一起了！

大家康康時間線啊啊啊??！

雖然最急的好像是我嘿嘿嘿~

第81章

補課開始，區(qū)在揚跟程楠林一檁四個人一起簡單的又跑去學校對面的燒烤攤吃了個飯。

由于黎庚辰在b市時都是遠程監(jiān)控魔鬼式訓練，區(qū)在揚幾乎沒花一點力氣就進入了最后的沖刺階段。

學校已經從一周放半天改成了三周放半天，卷子的數量也開始從二倍速增長。

老穆來上課的第一句話就是讓他們掉頭看看后面黑板上掛著的倒計時，時間捏著鞭子步步緊逼，這樣的壓迫力比任何言語都有力量。

班里的氛圍也沒了年前的青春活潑，一團團低氣壓死死壓在每個人頭上，心態(tài)崩的，身體扛不住的比比皆是。

區(qū)在揚完全是任你說什么，他自巋然不動，跟著吉祥物安排的學習計劃，他自己私下里又加了點兒量，在一摸之前，他不容許自己還有知識點缺漏錯誤的地方。

老穆下課叫區(qū)在揚莫月秦海他們幾個人去了辦公室，桌上依舊擺得整整齊齊，中間只有輕飄飄的一張紙，跟周圍幾座大山似的試卷作業(yè)相比，體積雖輕，力量尤重。

“叫你們幾個過來，心里都有點底兒吧？”老穆慈愛的目光在他們幾個身上一一劃過，最后停在了站黎庚辰身后的區(qū)在揚。

“在揚，你站那么遠干什么？過了個年，膽兒變小了？”

老穆的打趣讓有些低氣壓的氛圍瞬間破功，莫月心里那點緊張總是被老穆輕而易舉的就給挑開了。

“您有事兒趕緊說成么？”區(qū)在揚臉藏在黎庚辰身后中露出上半張臉，到底是3厘米的差距，他清清楚楚地只看見了桌上那紙寫的字有幾行。

“這是你們的加分情況，你們看完后排隊一個個跟我約時間來談?！崩夏抡f完把紙遞給了莫月，“在揚第一個?！?/br>
秦海聽完噗嗤笑出來，以前他就是老穆手底下的兵，從高一到高三，往常約談這種事兒每每都是他第一個上去頂缸的，現在居然成了區(qū)在揚。

而且他剛剛站莫月左邊，一眼就瞧見了自己名字后邊兒的降重本線簽約還有莫月的二十分，心里一下子輕松了好多。

區(qū)在揚：“……”

行吧，誰讓他招老穆喜歡呢。

等他們看得差不多了，秦海想把單子給區(qū)在揚，見他沒接只好遞給了黎庚辰。

黎庚辰接過后沒仔細瞧，結果他早就知道了，沒提前說是想給他一個驚喜，但瞧著區(qū)在揚一點都不激動的樣子，有點新奇：“不想看？”

區(qū)在揚扒拉了下頭發(fā)，心想剛剛莫月看的時候他仗著身高優(yōu)勢早就瞧見了自己的好嗎？

激動勁兒都過了！

“本大仙上知天文下知地理，通曉六爻塔羅，昨兒午夜夢回已窺探天機……”區(qū)在揚故作玄虛，支個胳膊大拇指跟四個手指頭都碰了好幾次面。

黎庚辰以其人之身還彼之道，偷偷伸手戳了把他腰腹。

“嗷~”區(qū)在揚扭著腰嗷了一聲，大仙破功了。

……

在老穆辦公室鬧完，其他人走了，老穆趁下節(jié)課是自習，拉著區(qū)在揚聊了好久。

從過年跟父母那件事開始一直聊到了黎庚辰身上。

“在揚，老師知道有些話聽著像站著說話不腰疼，但你無論做什么樣的選擇，老師都不希望你有后悔的那天。

冬令營你發(fā)揮的很好，加這二十分是你應得的。

老師別的不敢說，但你要是在一摸能上七百，應該可以跟庚辰一個學校?！?/br>
黎庚辰降一本線簽約保送，沒指定專業(yè)，他可以任意挑選，聽說有幾個院的老師都了解過他的資料。

“我知道?！眳^(qū)在揚低下頭，手心里是剛剛老穆塞過來的巧克力。

他懂老穆說的意思，與父母產生齟齬，誰都有錯，但問題在于想不想原諒，想不想更改目前這樣的狀態(tài)。

區(qū)正豪跟唐音姿固然有錯，仗著父母的身份，以大人的姿態(tài)強硬的去更改孩子，只會揠苗助長。

他一直都知道他們的無奈與活著不得不要妥協低頭的挫敗，但現在不是和解的時機。

他站在岔路口中央，左邊是邁出那一步有可能收獲一只吉祥物，右邊是退回去，回到安全區(qū)，回到兩個人目前這樣的狀態(tài)。

每次都是左邊邁不出去，右邊又老是心底有個聲音嘶吼著它的不甘。

他在矛盾里，還為了自己鋪了條路。

萬一，如果可以跟吉祥物在一起，他要為兩個人之后所承擔的壓力做準備，父母就是第一關。

現在不是和解的時機，區(qū)在揚咬著牙扛著，區(qū)正豪甩他巴掌他也沒吭聲，沒動手，沒讓矛盾激化，歸根究底，還是想為心底那點不甘執(zhí)著留條路。

即使是白日做夢，即使是身在深淵處，他都想保留那點自欺欺人。

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高三整個年級都忙得要死，黎庚辰這個坐穩(wěn)第一寶座的人依舊是最閑的那個，最近還一度沉迷沙盒游戲。

剛開始補課一個周，區(qū)在揚刷卷子，他就在沙盒世界里拿著那些小塊塊做了個迷宮。

后來迷宮還在不斷壯大，他又搞了一個拼圖，區(qū)在揚休息的時候他就開始拿拼圖折磨區(qū)在揚。

區(qū)在揚對這種游中游的把戲估計這輩子都無法理解。

由于區(qū)在揚對拼圖態(tài)度十分的不友好，黎庚辰搞了三版后就轉頭開發(fā)游戲的新功能。

新功能不知道是個什么東西，但黎庚辰搞得十分上頭，回到寢室區(qū)在揚迷迷糊糊快睡著下床尿尿的時候還能瞥見他被窩里的暗光。

氣得他在吉祥物胳膊上錘了好幾下，這人上頭起來比他還兇，說好的超強自律呢？

上頭的黎庚辰不可怕，對游戲上頭到底黎庚辰極其可怕。

這人現在每天二十四小時的注意力有二十五個都在游戲里，偶爾區(qū)在揚遇到思維卡殼的情況想問他，他都是慢半拍才回答。

區(qū)在揚瞧著他的平板，一度想從四樓扔了。

程楠說他這是嫉妒、是吃醋。

區(qū)在揚聽完從四樓把他追到一樓，然后如此循環(huán)了八回。

這樣的生活眨眼間就快到了一模，他們一模之前正好高一高二也開學了，沉寂的校園再次被注入了新鮮生氣。

低年級開學還沒收心，對校園的關注度自然都分到了二中雙神上面。

區(qū)在揚為一