，你是不是沒(méi)辦法和雄英的老師們解釋了？”言感用看好戲的表情看著他，“綾小路你打算怎么解釋?zhuān)俊?/br>
“不需要解釋。”綾小路清隆站起來(lái)，“既然這樣我走了，英雄馬上就會(huì)來(lái)?！?/br>
言感有氣無(wú)力的和他揮揮手，“回見(jiàn)。”

看著綾小路清隆離開(kāi)病房，言感仰頭看著天花板，片刻后他呢喃一聲，“不需要解釋嗎？”

綾小路清隆關(guān)上病房門(mén)，連呼吸都沒(méi)有重一下。

雖然這樣說(shuō)不是很好，但實(shí)際上，如果沒(méi)有證據(jù)的話(huà)發(fā)生什么都無(wú)所謂，不管是人證物證還是其他，而且這也不是什么殺人案，就算是一起去的心cao人使也沒(méi)辦法說(shuō)出他在做什么，因?yàn)樗麄兎珠_(kāi)單獨(dú)行動(dòng)。

換句話(huà)說(shuō)：

心cao人使什么都沒(méi)看到。

與此同時(shí)，雄英高中教師辦公室，相澤消太看著手中的報(bào)告，這是那件事之后綾小路清隆和心cao人使關(guān)于如何找到心cao真言的說(shuō)明，但越看相澤消太就越生氣，他覺(jué)得別等以后了，現(xiàn)在就去打綾小路清隆一頓比較好。

“哦？相澤老師你還沒(méi)有離開(kāi)？”根津校長(zhǎng)從門(mén)口走過(guò)來(lái)，他看上去還是和以前一樣慈祥，說(shuō)話(huà)不緊不慢，像是一個(gè)老爺爺。

相澤消太應(yīng)了一聲，他心煩的把綾小路清隆的說(shuō)明扣在桌子上，接著看心cao人使的，“是之前事件交上來(lái)的說(shuō)明報(bào)告?！?/br>
“是之前那個(gè)連環(huán)殺人的事件嗎？！”歐爾麥特從角落竄出頭來(lái)，“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)事件，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榫磉M(jìn)了一個(gè)非常有名的大作家，導(dǎo)致媒體關(guān)注度極高?！?/br>
相澤消太嫌棄的看著他，“你什么時(shí)候回來(lái)的？”

“啊？我其實(shí)一直在辦公室……只是你特別關(guān)注手里的東西所以一直沒(méi)有注意到我。”歐爾麥特露出明朗的笑容，“相澤老師看上去很苦惱啊，現(xiàn)在辦公室里只有我和根津校長(zhǎng)，有什么疑問(wèn)我們可以一起商量一下?！?/br>
根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“是這樣沒(méi)錯(cuò)，我還是第一次見(jiàn)到相澤老師這么苦惱?！?/br>
但說(shuō)實(shí)話(huà)相澤消太很清楚自己在煩惱什么，他煩躁的是如何讓綾小路放棄用這種謊言來(lái)粉飾真相，他是老師，也是一個(gè)職業(yè)英雄，很多東西他都不能做，而且綾小路清隆最喜歡的就是在這些無(wú)意義的地方搞讓人無(wú)法反駁的小動(dòng)作。

但如果是個(gè)性為智慧的根津校長(zhǎng)的話(huà)，一定會(huì)找到最好的辦法吧！

“還請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙。”相澤消太伸手把桌子上綾小路清隆寫(xiě)好的報(bào)告書(shū)遞給根津校長(zhǎng)，“校長(zhǎng)先生你先看看這份報(bào)告，尤其是他如何單獨(dú)阻攔住兩個(gè)敵人”

根津校長(zhǎng)接過(guò)紙張和歐爾麥特一起看，“敵人性格猶如孩童，很容易被引導(dǎo)話(huà)語(yǔ)，在照面后一直對(duì)他放狠話(huà)，一直到找到本體玫瑰花都沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)斗？”

“這一看就知道是假的吧？”歐爾麥特有些懷疑的開(kāi)口，“既然是能殺死那么多人的兇手，怎么會(huì)因?yàn)楸灰龑?dǎo)話(huà)語(yǔ)拖時(shí)間到這種程度，性格像孩童不是像白癡，難道說(shuō)覺(jué)得勝券在握所以忽略了？”

而且書(shū)面報(bào)告上說(shuō)敵人是兩個(gè)，難道還能兩個(gè)人一起犯傻？

相澤消太微微皺眉，“我問(wèn)過(guò)心cao人使，那個(gè)敵人在幽靈無(wú)法動(dòng)作后很快就轉(zhuǎn)而攻擊在房間里的他，這種判斷力不像是會(huì)因?yàn)閰^(qū)區(qū)話(huà)語(yǔ)喪失主動(dòng)權(quán)的人?！?/br>
就算是邏輯上說(shuō)的過(guò)去，但這無(wú)法說(shuō)服別人，更別說(shuō)在言感事件上顯得格外執(zhí)著的那些英雄，但說(shuō)起來(lái)真的有些奇怪，為什么一個(gè)作家會(huì)有這么多英雄這么執(zhí)著的關(guān)注他，這個(gè)作者有什么特殊身份嗎？

“也就是說(shuō)，這位少年在撒謊？”根津校長(zhǎng)慢悠悠的接上話(huà)，“除了這些還有嗎？”

相澤消太把心cao人使的說(shuō)明遞過(guò)去，“第二個(gè)問(wèn)題是他們?nèi)绾握业接撵`的所在地，但他們兩個(gè)人的回答很明確?！?/br>
“因?yàn)橛龅搅四弥倒寤ǖ钠婀秩宋?？”歐爾麥特做出總結(jié)，“雖然看上去很蠢，但如果和上一份的報(bào)告合在一起，似乎邏輯全都順了，這一切的原因都是敵人太蠢了，所以被發(fā)現(xiàn)還被拖延了時(shí)間?！?/br>
完完全全的無(wú)理取鬧，但恰好那里是一處廢棄的荒樓，那里沒(méi)有監(jiān)控也沒(méi)有人煙。

根津校長(zhǎng)把報(bào)道還給相澤消太，“沒(méi)有證據(jù)證明他是用這種方法發(fā)現(xiàn)的敵人?！?/br>
“但同樣也沒(méi)有證據(jù)證明他不是用這種方法，這個(gè)小子……是看準(zhǔn)了我和其他英雄一樣拿不出證據(jù)來(lái)?！?/br>
歐爾麥特想了一下，“比起這個(gè)，我其實(shí)更想知道，如果這些都是撒謊的話(huà)，為什么那個(gè)叫心cao的少年，會(huì)幫著凌小路同學(xué)撒謊?！?/br>
相澤消太沉默了三秒鐘后才開(kāi)口，“我也不清楚，但心cao人使和心cao真言是兄弟，原因可能出在心cao真言身上?！?/br>
“是因?yàn)檫@份報(bào)告無(wú)法說(shuō)服前來(lái)調(diào)查情況的英雄吧，我知道了?！备蛐ｉL(zhǎng)跳下椅子。

沒(méi)有證據(jù)，只能通過(guò)結(jié)果和三個(gè)人的證詞來(lái)確定事情的經(jīng)過(guò)，惹人懷疑是正常的。

根津校長(zhǎng)道：“就像是相澤老師曾經(jīng)說(shuō)的那樣，我也相信無(wú)個(gè)性從來(lái)都不是限制?！?/br>
……

走出醫(yī)院，綾小路清隆遇到了前來(lái)看言感的心cao人使，和他側(cè)肩而過(guò)，綾小路清隆微微撇向身后，片刻后他轉(zhuǎn)回視線(xiàn)繼續(xù)往前走，金色的眸子里溢滿(mǎn)了冷漠。

人類(lèi)是感情生物，親人、朋友、愛(ài)人，這些足夠左右一個(gè)人的判斷力。

一方是為了自由努力的兄長(zhǎng)，另一方是不知所謂的超危險(xiǎn)個(gè)性擁有者名單，心cao人使很清楚這個(gè)名單對(duì)這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是什么性質(zhì)，也很明白這份名單對(duì)他的兄長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意味著什么，所以，依舊是感情打敗了理性。

或者說(shuō)，他的理性在進(jìn)化。

他想要成為英雄，是為了保護(hù)這個(gè)社會(huì)上的人，而不是為了保護(hù)這個(gè)社會(huì)制度。

“哥哥，我來(lái)看你了?！毙腸ao人使走進(jìn)病房，那張陰沉的臉都因?yàn)橐?jiàn)到在意的人變得順眼。

言感沖他笑了一下，“人使?！?/br>
那雙淡紫色的眼睛里帶著溫和，像是夏日里帶著淡雅香味的風(fēng)鈴花，溫柔又綿柔。

并非是綾小路清隆太過(guò)冷漠完全無(wú)法相信別人，而是每個(gè)人都會(huì)有所取舍，誰(shuí)也不會(huì)知道他人在做出選擇的時(shí)候放棄的是不是你。

他不相信的只是感情而已。

但總有人會(huì)不顧一切的相信感情，并因?yàn)檫@些變量在修改著自己的決定，所以他才會(huì)說(shuō)：感情是最好用的東西。

綾小路清隆走在樹(shù)下，他手中是一片青翠的葉子，帶著生機(jī)勃勃的顏色，像是剛剛從樹(shù)枝上折下來(lái)的嫩葉。

所以，還是他贏(yíng)。

第20章英雄

“放學(xué)后你去英雄科的門(mén)口等我。”

相澤消太和綾小路清隆這樣說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著不允許否認(rèn)的強(qiáng)勢(shì)，綾小路清隆有些不情愿的