清隆說(shuō)明報(bào)告里的一模一樣！

根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“謹(jǐn)慎一點(diǎn)總是好的?！?/br>
“但我又覺(jué)得我根本沒(méi)有想錯(cuò)?！毕酀上捳Z(yǔ)一轉(zhuǎn)，“我現(xiàn)在越發(fā)覺(jué)得這小鬼就是故意拿著這個(gè)敵人的特征在編造謊言，就是仗著我手里沒(méi)證據(jù)。”

根津校長(zhǎng)：……

“他從以前開(kāi)始就喜歡搞這些看上去似真非真的謊言，讓人不省心的小鬼?！毕酀上^續(xù)開(kāi)口。

根津校長(zhǎng)：……

“我真想找個(gè)機(jī)會(huì)揍他一頓?！毕酀上恼Z(yǔ)氣告訴根津校長(zhǎng)他是真的想這么做。

有些忍不住翹起嘴角，根津校長(zhǎng)低下頭把笑意隱藏，他很久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)樣子的相澤消太了，看上去出現(xiàn)這么一個(gè)不同尋常的少年好處比壞處多，他希望在雄英的不管是老師還是孩子們都像現(xiàn)在這樣活潑。

“這樣吧?！备蛐ｉL(zhǎng)笑瞇瞇的說(shuō)：“正好我有事情打算和凌小路同學(xué)聊聊，如果可以的話，我會(huì)試著了解一下這位同學(xué)?！?/br>
“校長(zhǎng)先生？”相澤消太愣了一下，“這個(gè)，有必要嗎？”

根津校長(zhǎng)搖搖頭，“說(shuō)起來(lái)還是因?yàn)槲覍?duì)他產(chǎn)生了興趣，是我自己想要和他談，和相澤老師沒(méi)有關(guān)系，好好養(yǎng)傷?！?/br>
一個(gè)能讓相澤老師認(rèn)為實(shí)力不在于個(gè)性，還不管發(fā)生什么事情都不愿意放棄主觀判斷的少年，這真的要見(jiàn)上一見(jiàn)，如果真的是和相澤老師說(shuō)的那樣，根津認(rèn)為，這份心智和掌控能力，足以支撐起下一個(gè)‘雄英高中’。

孩子們本身才是最大的財(cái)富，這和個(gè)性無(wú)關(guān)。

……

綾小路清隆坐在cao場(chǎng)前看著手機(jī)，上面是一些斷斷續(xù)續(xù)的文字，很多人都說(shuō)綾小路清隆是一個(gè)手機(jī)控，似乎每時(shí)每刻都能看到他在玩手機(jī)，綾小路似乎也默認(rèn)了。

“同學(xué)，雖然學(xué)校里沒(méi)有禁止學(xué)生帶手機(jī)，但是不能一直玩哦?！?/br>
綾小路清隆愣了一下，他轉(zhuǎn)頭看向旁邊，和椅子一樣高的小白鼠穿著西裝站在旁邊笑瞇瞇的看著他。

“現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間。”綾小路清隆給他看了一下時(shí)間，“實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)校的管轄時(shí)間了，老師，即使放學(xué)也要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間嗎？”

“這倒是沒(méi)有?！备蛐ｉL(zhǎng)爬到長(zhǎng)椅上坐下，看上去像是個(gè)小巧的玩偶，“既然是放學(xué)時(shí)間了為什么綾小路同學(xué)沒(méi)有回家？”

綾小路清隆看著他，“我和綠谷約定一起回家，但是他好像又去了醫(yī)療室，沒(méi)辦法我就在這里等他?！?/br>
“這樣啊，綠谷同學(xué)是一個(gè)相當(dāng)努力的孩子，連我都很佩服他的毅力?！备蛐ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，看上去很欣慰的樣子，“能夠看到大家的努力我真的很開(kāi)心，畢竟作為校長(zhǎng)看到學(xué)校里的孩子成長(zhǎng)是最高興的事情?！?/br>
“校長(zhǎng)先生很厲害，如果沒(méi)有校長(zhǎng)的話就不會(huì)有這個(gè)霓虹第一的雄英高中?！本c小路清隆把手機(jī)放到口袋里，“我很佩服校長(zhǎng)先生?！?/br>
根津校長(zhǎng)笑著搖搖頭，“綾小路同學(xué)，我這次找你是想問(wèn)問(wèn)關(guān)于敵聯(lián)盟的事情，因?yàn)樵谥澳愫退麄冇羞^(guò)正面接觸。”

“我一定知無(wú)不言?！?/br>
“但除此之外我想問(wèn)你幾個(gè)私人問(wèn)題，可以嗎？”根津校長(zhǎng)看著綾小路清隆，眼睛里帶著和善，“我保證不會(huì)涉及到綾小路同學(xué)的隱私?！?/br>
綾小路清隆頓了一下，這段沉默持續(xù)了足足三秒鐘，接著綾小路清隆才開(kāi)口回答：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
雄英高中的校長(zhǎng)根津是非常稀有的動(dòng)物誕生個(gè)性，他的個(gè)性也是特別稀有且難以被界定的‘智慧’，和他對(duì)話需要相當(dāng)小心，誰(shuí)都不知道他會(huì)從那句話里將所有事情的真面目給揪出來(lái)。

綾小路清隆抬頭看著面前空蕩蕩的cao場(chǎng)，金色的眸子里帶著淡淡的懶散，真不走運(yùn)。

“綾小路同學(xué)，我可以知道你為什么如此不相信其他人嗎？”根津校長(zhǎng)笑瞇瞇的提問(wèn)，“相澤老師告訴我你充斥著不安全感，我實(shí)在是有些好奇?！?/br>
綾小路清隆想了一下，接著才回答。

“大概，是因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)我可以相信的其他人吧?！?/br>
第21章英雄

大概是因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)我可以相信的其他人。

這句話說(shuō)的很刻薄，如果綾小路清隆的友人在這里聽(tīng)到的話大概會(huì)覺(jué)得很傷心，他否定了認(rèn)識(shí)的所有人，不足以相信的標(biāo)簽會(huì)讓重感情的孩子產(chǎn)生感情不對(duì)等的難過(guò)。

根津校長(zhǎng)依舊笑瞇瞇的，他臉上的神情不變，實(shí)際上已經(jīng)有些慶幸在這里和綾小路清隆說(shuō)話的是他，慶幸聽(tīng)到這句話的是他。

如果是相澤消太的話絕對(duì)會(huì)氣的滿腦子都是揍他一頓。

雖然看上去不近人情，甚至用鐵血手段退學(xué)了很多孩子，但實(shí)際上相澤消太才是最重感情的人，一旦給予信任那么他就會(huì)一直相信下去，毫不動(dòng)搖。

“我知道了?！备蛐ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“我相信這個(gè)人一定會(huì)出現(xiàn)在綾小路同學(xué)的生活中，畢竟人類的感情總是無(wú)法預(yù)料的，不是嗎？”

綾小路清隆不甚在意的隨口應(yīng)和，“誰(shuí)知道呢?！?/br>
“那么讓我們來(lái)說(shuō)一下敵聯(lián)盟?！备蛐ｉL(zhǎng)轉(zhuǎn)移話題，“關(guān)于敵聯(lián)盟的那位性格不是很穩(wěn)重的指揮者，你對(duì)他了解多少？除去性格，綾小路同學(xué)對(duì)于他的個(gè)性或者是姓名之類有什么見(jiàn)解嗎？”

“個(gè)性的話應(yīng)該是崩壞那一方面，因?yàn)槊倒寤ㄔ谒佑|后就成了灰燼。”綾小路清隆語(yǔ)調(diào)平緩的說(shuō)著當(dāng)時(shí)的事情，“至于姓名我真的不知道，或許言感比我知道的多一些?！?/br>
都是言感搞出來(lái)的事情，導(dǎo)致他被根津盯上……

根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“言感是那位新銳作家吧？我看過(guò)他的書(shū)，是一個(gè)相當(dāng)有想法的孩子，如果可以的話我倒是很希望他能來(lái)雄英任職?！?/br>
如果可以……的話？

綾小路清隆看向旁邊笑瞇瞇的根津校長(zhǎng)。

“是嗎？給他弟弟當(dāng)老師，我覺(jué)得他會(huì)很開(kāi)心，這個(gè)人一直住在遠(yuǎn)離人群的地方，除了特殊情況根本沒(méi)去過(guò)公共場(chǎng)合。”

“畢竟大家除了學(xué)習(xí)如何英雄外更需要的是接受基礎(chǔ)教育，關(guān)于國(guó)語(yǔ)方面我一直想要找個(gè)合適的老師，只不過(guò)言感的情況有點(diǎn)特殊，想要聘請(qǐng)他成為老師的話還需要打申請(qǐng)，說(shuō)起來(lái)真的挺麻煩?！?/br>
確定了。

綾小路清隆轉(zhuǎn)過(guò)頭去，金色的眸子里帶著意興闌珊。

根津校長(zhǎng)知道有超危險(xiǎn)級(jí)別個(gè)性擁有者的名單，并且在以此試探自己，或者說(shuō)告訴自己，他已經(jīng)知道心cao人使在隱瞞什么東西。

真沒(méi)意思。

但似乎根津校長(zhǎng)很滿意，他從椅子上跳下來(lái)，“感謝綾小路同學(xué)能夠和我說(shuō)這些話，綠谷同學(xué)應(yīng)該馬上就回來(lái)了，我也不打擾你回家了。”

“校長(zhǎng)先生再見(jiàn)?！本c小路清隆禮貌的回答。

走出兩步，根津校長(zhǎng)