同學(xué)！”根津校長(zhǎng)看起來(lái)已經(jīng)心態(tài)很好地接受了齊木的超能力，笑瞇瞇地看著他“話(huà)說(shuō)這可真是方便的能力呢~~”

‘……’【不知道為什么突然有種不好的感覺(jué)。】

看著笑得像是偷腥了的貓一樣的小白鼠（？），齊木決定不管以后有多少咖啡果凍都不會(huì)再來(lái)校長(zhǎng)室進(jìn)行這種親切談話(huà)了。

“嗯，確實(shí)各種各樣能力都很方便呢?！?/br>
相澤消太意味深長(zhǎng)地附和道。

‘……’【……別說(shuō)了，你這個(gè)死貓控?！?/br>
“那么，既然已經(jīng)了解了齊木同學(xué)你的能力，”根津校長(zhǎng)重新在沙發(fā)上坐下，自然的好像剛剛被敲碎了三觀又重新黏上的人不是他一樣，“我很好奇齊木同學(xué)接下來(lái)的想法?！?/br>
‘……接下來(lái)的想法？’

齊木有一瞬間的茫然，表示自己跟不上校長(zhǎng)這個(gè)跳躍的思維。

【都已經(jīng)什么都告訴你們了，還不能讓我走嗎。】

“是的，之前齊木同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了吧，來(lái)雄英的目的是為了成為英雄，”校長(zhǎng)喝了一口之前的茶，又因?yàn)橄訔夁@個(gè)冷掉的口感而放下，“基于齊木同學(xué)如此令人震驚的實(shí)力，如果齊木同學(xué)希望的話(huà)，我可以寫(xiě)一封推薦信，讓你直接考取英雄執(zhí)照出道?！?/br>
【！】

“誒？！根津校長(zhǎng)你是認(rèn)真的嗎？！”不等齊木做出反應(yīng)，歐爾麥特先驚訝地出聲，“直接讓齊木同學(xué)成為英雄嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得齊木同學(xué)已經(jīng)展現(xiàn)出了足夠的實(shí)力?！备蛐ｉL(zhǎng)說(shuō)，“甚至比我們?cè)谧母魑欢家獜?qiáng)大，我想不出什么理由讓齊木同學(xué)繼續(xù)在這里停留?！?/br>
‘……’

齊木沒(méi)說(shuō)話(huà)，根津校長(zhǎng)的話(huà)有一定的道理。

他的能力是與生俱來(lái)的，并不需要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練摸索著使它變強(qiáng)，這樣的話(huà)如果可以直接成為英雄，他好像確實(shí)沒(méi)什么必要留在雄英……

“我反對(duì)?！?/br>
相澤消太開(kāi)口，語(yǔ)氣出乎意料的堅(jiān)定。

“別開(kāi)玩笑了，讓這個(gè)連自己的能力都沒(méi)法控制的小鬼去當(dāng)英雄？到時(shí)候不造成更大的混亂可能就要謝天謝地了?！?/br>
“沒(méi)錯(cuò)，根津校長(zhǎng)！”歐爾麥特也反對(duì)讓齊木直接考取執(zhí)照，“就算實(shí)力再怎么強(qiáng)大，齊木少年也只是一個(gè)15歲的學(xué)生啊！怎么能就這樣讓他去面對(duì)敵人！！”

【喂喂，我還什么都沒(méi)說(shuō)呢?！?/br>
齊木看著比他本人都要情緒激動(dòng)的兩人。

【而且……】

‘……為什么，以我的實(shí)力越早成為英雄不是可以拯救更多的人嗎？’

齊木提出疑問(wèn)。

“小鬼就給我好好待在學(xué)校學(xué)習(xí)啊，”相澤消太不耐煩地眨了眨干澀的眼睛，“別一天到晚想著去拯救世界?！?/br>
【……不，我已經(jīng)拯救過(guò)很多次了?！?/br>
齊木無(wú)言，這還是第一次，在展現(xiàn)了自己的強(qiáng)大實(shí)力過(guò)后還被人當(dāng)成是小孩子對(duì)待。

“那么，齊木同學(xué)你是怎么想的呢？”

介于二人的堅(jiān)決反對(duì)，根津校長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題踢給了齊木。

齊木有些猶豫。

“齊木同學(xué)！”歐爾麥特轉(zhuǎn)過(guò)頭認(rèn)真地看著齊木，“不管齊木同學(xué)有多么強(qiáng)大的實(shí)力，你始終還是個(gè)孩子?！?/br>
【不，真要說(shuō)的話(huà)我大概已經(jīng)二十好幾了?！?/br>
“所以，希望你可以盡情地享受在學(xué)校和朋友們一起相處的時(shí)間！”

歐爾麥特豎起大拇指，亮出了一口大白牙。

“成年人的事情，還是交給我們這些大人來(lái)解決吧！”

【喂喂，你剛剛嘴角有什么鮮紅的東西飆出來(lái)了??！】

“需要一個(gè)未成年來(lái)維護(hù)社會(huì)的安穩(wěn)什么的……”相澤消太懶散地睜開(kāi)眼睛，“可別小看我們這些老師啊?！?/br>
【請(qǐng)好好對(duì)剛才綁著威脅我的你說(shuō)出這番話(huà)！】

齊木在心里嘆氣，不知道為什么感覺(jué)他們更不靠譜了。

【嘛，怎么說(shuō)呢……】

【雖然看著他們耍帥地說(shuō)出這種話(huà)稍微有點(diǎn)不爽……】

【但是這種感覺(jué)，我并不討厭?！?/br>
‘謝謝你的提議，根津校長(zhǎng)?！R木最后說(shuō)道，‘但是我還是希望能完成學(xué)業(yè)?！?/br>
【話(huà)說(shuō)回來(lái)成為英雄的話(huà)肯定就會(huì)有更多麻煩的事情了，每天每天忙到不行什么的也太悲慘了……】

【果然還是能拖就拖吧，嗯?！?/br>
“是嗎，既然齊木同學(xué)已經(jīng)決定了，那么我也沒(méi)什么好說(shuō)的了?！?/br>
根津校長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持，或者說(shuō)剛才他的提議甚至可能只是一次小小的試探。

“今天真是辛苦齊木同學(xué)了，對(duì)不起呢耽誤了你這么久！但是現(xiàn)在誤會(huì)既然已經(jīng)解除了，那么齊木同學(xué)也可以先走了。”

終于根津校長(zhǎng)微笑著給了齊木釋放令。

【阿拉阿拉，終于結(jié)束了嗎?！?/br>
齊木松了一口氣，從沙發(fā)上站起來(lái)，突然想起一件事。

‘老師們可以將超能力者這件事情保密嗎？’

“誒…嗯，這樣是沒(méi)問(wèn)題的，但是不告訴你的朋友們沒(méi)關(guān)系嗎？”根津校長(zhǎng)沒(méi)有異議，但還是提出疑問(wèn)，“畢竟那個(gè)綠谷同學(xué)和爆豪同學(xué)看上去都很在意齊木同學(xué)呢?！?/br>
【綠谷就算了，為什么爆豪也算在里面。】

‘嘛，沒(méi)什么告訴他們的必要吧，而且被知道了的話(huà)大概會(huì)很麻煩?！?/br>
睜著死魚(yú)眼，齊木想象著綠谷控訴的狗狗眼和爆豪氣急敗壞地怒吼。

【可怕，會(huì)是天天下課堵住讓我解釋的程度吧?！?/br>
“阿拉，齊木同學(xué)偶爾也要相信自己的同學(xué)一點(diǎn)啊?！备蛐ｉL(zhǎng)重新爬上辦公桌坐下，“不然會(huì)讓他們傷心的！”

【隨便吧，反正不管我的事?！?/br>
齊木面癱著臉，無(wú)比冷漠。

“那么，我們先走了。”

相澤消太沖歐爾麥特和校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭示意。

【……等等，我們？】

本來(lái)事不關(guān)己站在門(mén)口的齊木疑惑了一下相澤的用詞錯(cuò)誤，然后就體會(huì)到了熟悉的被拉拽的感覺(jué)。

‘……喂，放開(kāi)。’

【這個(gè)混蛋教師！】

作者有話(huà)要說(shuō)：　　嘻嘻最后還是掉馬了~畢竟老師們不知道齊木的底細(xì)，如果是敵人的話(huà)就糟糕啦~

超喜歡三三和歐叔?。?/br>
是靠譜（bushi）的成年男性。

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第17章災(zāi)難的第十七天

“……你怎么看，俊典。”

等相澤和齊木都不見(jiàn)