呢，真好~”綠谷笑得陽(yáng)光，眼里滿(mǎn)是憧憬。

‘……’

于是又一次，齊木沒(méi)能堅(jiān)定地拒絕。

“喂，勝己，最近綠谷好像有了個(gè)新的朋友??！”

樓梯間里，一個(gè)橙色頭發(fā)的小朋友碰了碰旁邊的榴蓮頭。

“哈？就憑那種無(wú)個(gè)性？！”爆豪不屑地說(shuō)。

“是真的！就是之前的那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我還看到他們一起吃午飯，一起回家呢！”

又有人舉手證明。

“……那個(gè)臭久……”爆豪黑著一張臉，捏了捏拳頭。“……給他們一點(diǎn)教訓(xùn)吧?！?/br>
一門(mén)之隔的地方，齊木蹲在墻邊，聽(tīng)著對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的對(duì)話。

【阿拉阿拉，真是可怕呢。】

一行人商量好之后，就默契地點(diǎn)點(diǎn)頭，分頭行動(dòng)。

“喂，齊木！”橙發(fā)男孩找到走廊上的齊木和他搭話，“這之后你要去哪里？”隨便找的話題，他的目的只是拖延時(shí)間。

齊木一眼看穿他的企圖，但還是配合地停了下來(lái)。

‘教室?！?/br>
“那我們一起吧！”橙發(fā)男孩沒(méi)給齊木回答的機(jī)會(huì)，一手強(qiáng)勢(shì)地就攀了過(guò)來(lái)，卻撈了個(gè)空。

“？”

他疑惑地看看臂彎，又看看走在他前面的齊木，不對(duì)啊，他記得齊木剛剛還是在旁邊的，怎么一下就跑到前面去了……

但是小孩子也不會(huì)想太多，只當(dāng)是自己記錯(cuò)了，又兩步跑上前拖著齊木東拉西扯。

成功拖延了齊木到教室的時(shí)間，橙發(fā)男孩笑得純良落后一步，自然而然地讓齊木打開(kāi)門(mén)。

‘……’

已經(jīng)聽(tīng)到門(mén)后嘈雜心聲的齊木沉默了，果然是小學(xué)生嗎，整蠱人的手段都如此幼稚……

他平靜地拉開(kāi)門(mén)，一個(gè)方形的東西夾雜著粉灰落了下來(lái)，沖著他額頭而去。

淡定地用念能力減緩黑板擦的下落速度，齊木伸手迅速扯過(guò)身邊看戲的橙發(fā)男孩，黑板擦不輕不重地打在他的頭上，沒(méi)有多痛，卻撲了他一頭粉筆灰。

“……”橙發(fā)男孩一臉懵逼地和教室里的同伙大眼瞪小眼，不明白怎么突然在門(mén)前的就是自己了。

齊木這時(shí)才繞過(guò)橙發(fā)男孩，不緊不慢地走進(jìn)教室。

爆豪勝己狠狠地盯著齊木。

這之后齊木又經(jīng)歷了幾次小打小鬧的報(bào)復(fù)，全都是爆豪指示自己的小跟班做的。

【沒(méi)救了，這個(gè)孩子。】

齊木又一次將自己書(shū)上的涂鴉擦掉，是的，他們甚至是用的是鉛筆，而不是水筆。

【連欺負(fù)人都這么低級(jí)，居然還是孩子王？】

深深懷疑著爆豪頭領(lǐng)位置的齊木，在這天傍晚改變了想法。

……他被鎖在了體育保管室。

【等等，這不是初中才會(huì)出現(xiàn)的劇情嗎，你們一群小孩子這么大膽的嗎?！?/br>
他正常力道地推了推門(mén)，沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，看樣子是從外面抵住了。

【如果是普通小孩子的話，在這種地方過(guò)一夜會(huì)留下心理陰影的吧?！?/br>
抿抿唇，齊木心底浮起一絲不快。

【這就有點(diǎn)過(guò)分了?！?/br>
他用千里眼找到爆豪的位置，果然是在那個(gè)小公園里，還有一群小朋友邀功似地圍著他，而之前在齊木這里吃虧了的橙發(fā)男孩站在顯眼位置，臉上是掩蓋不住的得意。

【就是你干的嗎?！?/br>
從表情就看得出動(dòng)手的人是誰(shuí)，齊木瞬間移動(dòng)來(lái)到小公園，藏身在一個(gè)隱蔽的地方，準(zhǔn)備動(dòng)手教訓(xùn)這群無(wú)法無(wú)天的小混蛋。

“——哈？你說(shuō)你干了什么？！”是爆豪勝己的聲音，但聽(tīng)上去并不是多么高興。

齊木手上的動(dòng)作一頓，發(fā)現(xiàn)事情好像不是自己想的那樣。

“所以說(shuō)那個(gè)討厭的粉頭發(fā)——我把他關(guān)在體育保管室了！”橙發(fā)男孩眉飛色舞地講述，“體育老師已經(jīng)全部回家了，直到早上都不會(huì)有人去哈哈哈哈！”

“是啊是啊，這下終于可以看到那個(gè)臭屁的家伙嚇得尿出來(lái)的樣子了……”有人興奮地附和道。

“——你們是笨蛋嗎?。俊北绖偌号?。

他一拳將始作俑者橙發(fā)男孩打倒在地，憤怒地看著他，“我只是叫你們給他一點(diǎn)警告，可沒(méi)說(shuō)讓你們把他關(guān)在體育保管室一晚上！！”

說(shuō)完，他看了一眼已經(jīng)不早了的天色，也不管周?chē)吹匠劝l(fā)男孩被打而面露震驚的其他人，轉(zhuǎn)身向?qū)W校跑去。

【……居然不是他指示的嗎?！?/br>
這倒是讓齊木有些驚訝了，他本以為是爆豪終于升級(jí)了，看來(lái)只是跟班們的自作主張而已。

【話說(shuō)他現(xiàn)在回體育保管室了，那我不是也要回去？】

【……】

突然發(fā)現(xiàn)這一殘酷事實(shí)，齊木嘆了口氣，任命地瞬間移動(dòng)回到了之前的地方。

沒(méi)等多久，門(mén)外就傳來(lái)了一陣悉悉索索搬東西的聲音，同時(shí)響起的還有暴躁的心聲。

【內(nèi)心活動(dòng)還真是豐富?！?/br>
齊木靜靜地坐在軟墊上等著爆豪開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他在費(fèi)力推開(kāi)了擋在門(mén)前的東西后并沒(méi)有現(xiàn)身，而是拿石子狠狠地砸了一下門(mén)示意就跑了。

再次被爆豪和平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)不同的心思縝密驚訝到，齊木推了一把倉(cāng)庫(kù)的門(mén)，很輕易地就開(kāi)了。

【稍微對(duì)你改觀了呢，爆豪?！?/br>
或許是出于之前害齊木被關(guān)的內(nèi)疚，接下來(lái)幾天他都沒(méi)有再受到無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)，但是相對(duì)的，也沒(méi)有人敢和他說(shuō)話——簡(jiǎn)稱(chēng)冷暴力。

【倒不如說(shuō)，這種情況恰好是我希望的?！?/br>
齊木甚至還有點(diǎn)小滿(mǎn)意這種被全班忽視的情況，但有的人就不這么認(rèn)為了，比如綠谷，他覺(jué)得這是比被欺負(fù)更加糟糕的事情。

“……所以說(shuō)如果你們一定要發(fā)泄的話，沖著我來(lái)就好了！”轉(zhuǎn)角處是綠谷壓抑的聲音，“可不可以不要這么對(duì)齊木同學(xué)！”

【……】

齊木注意到前方的動(dòng)靜，心情有些復(fù)雜。

【好不容易不被欺負(fù)了，居然還說(shuō)這種話……】

【果然是個(gè)笨蛋啊，綠谷出久?！?/br>
意料之中的，綠谷的勇氣并沒(méi)有得到大家的善待，在被嘲笑了一番之后，他失落地回到了座位。

‘……’

【明明我都沒(méi)說(shuō)什么?！?/br>
齊木看著他軟軟的卷毛，將頭枕在了手臂上。

放學(xué)后，少見(jiàn)的沒(méi)有看到綠谷來(lái)找自己，齊木慢吞吞地收拾東西。

“——齊木！不好了！”突然一個(gè)小孩攔住了齊木，驚慌失措地說(shuō)，“綠谷…綠谷被敵人帶走了！”

‘……’

‘……那可不得了，我們報(bào)警吧。’齊木配合地演戲。

小孩很明顯地慌了，他沒(méi)想把事情鬧那么大，“不不，那個(gè)敵人很弱的，不用叫英雄也可以！”

‘……那，我們?nèi)フ依蠋煱??！R木繼續(xù)。

“不、不行！那個(gè)敵人是在逃罪犯，老師打不過(guò)的！