變態(tài)，皇上還是燕王的時(shí)候，他就被燕王派去保護(hù)世子的嫡長子，就是現(xiàn)在的皇太孫。

    那時(shí)皇太孫還小，蕭忠不笑，皇太孫看見他就哭。蕭忠沒辦法，只好天天對著鏡子練習(xí)笑，久而久之，就練成了一幅“瞻基笑”?？匆娭煺盎?，就笑。

    蕭忠練的是“天冥神功”，在突破到“天”級的時(shí)候，因?yàn)樾枰∥磥黻枆垩a(bǔ)當(dāng)下陽元，蕭忠一夜白了頭，可這也讓他內(nèi)功精進(jìn)好幾個(gè)層次。如今，在南、北直隸武官中，武功他稱第二，便無人敢稱第一。

    皇太孫看了他一眼，嚴(yán)肅說到：“孤是怎么跟你們說的？你們?nèi)侥X后去了？你們是孤的人，出去言行代表的就是孤。今日你去寶應(yīng)縣掘地三尺找刺客，百姓就會(huì)認(rèn)為是孤在擾民。且不說那位姑娘不一定是刺客，就算是，那也不是你們?yōu)E用權(quán)利的理由。”

    皇太孫沒給他解釋，先教訓(xùn)了一通。

    蕭忠瞥了一眼蕭炎：

    你小子在背后說我什么壞話？我還什么也沒做，皇太孫就沒頭沒腦把我罵一頓……

    第22章 大虛驚太孫訪私塾

    皇太孫說完，抬腳往外走：“都記住了嗎？孤不想再說第二次。”

    也不用去抓刺客了，于是，就看到大隊(duì)人馬跟著皇太孫往私塾走去。

    呼延錦急了，連忙趕在前面回了望南私塾。進(jìn)門他就叫到：“吳先生，皇太孫他們過來了！您快跟我走！”

    吳先生放下手里的書，并沒有站起來，卻笑道：

    “該來的，總會(huì)來。我已近古稀之年，在這世上多活了二十載，我已知足。若是今日殉國，請你把我的心意帶給他，他若能明白，也不枉我忠心了一輩子。”

    “不！我父親讓我來保護(hù)您，我不能看著您能活不活！就連他也會(huì)怪罪我……”呼延錦不管這么多，打算過去打暈先生，扛起跑出去再說。

    沒想到吳先生搖頭道：“你到揚(yáng)州來，除了保護(hù)我，肩上還有更重要的任務(wù)。你不能為了一個(gè)耄耋垂暮的我，壞了興邦正本的大事。那我才真的成為罪人了?！?/br>
    呼延錦愣住了，確實(shí)，這次就是因?yàn)榈昧讼?，父親才派他來的揚(yáng)州府。雖然線索又?jǐn)嗔耍涞綄殤?yīng)住幾天，但這個(gè)任務(wù)還在沒有完成，仍在繼續(xù)。

    他還在思緒萬千，只見吳先生已經(jīng)推開房門，朝學(xué)堂正對大門的門口走去。他衣擺飄飄，一幅說不出的從容淡定。呼延錦想跟過去，卻被他用目光制止了。

    吳先生搬了把椅子，就坐在學(xué)堂門口，等著皇太孫的到來。

    呼延錦四下看了看，跳到院子里的一棵高大茂密的大葉女貞樹上。女貞樹冬天并不落葉，夏天樹蔭濃厚，這也是揚(yáng)州人喜歡在屋前種女貞樹的原因。

    他剛在樹上藏好，就聽到院子外面有人聲。呼延錦趕緊系上面巾。此時(shí)面巾當(dāng)然不是用來擋臉的，而是用來打散呼吸聲。內(nèi)功深厚的人，輕微呼吸聲也能聽到，隔了幾層面巾，剩下聲音就微乎其微了。

    門外傳來叩門聲，接著門被蕭炎推開了，蕭炎對著吳先生施禮到：“請問望南私塾的吳先生在嗎？皇太孫殿下前來拜訪?！?/br>
    吳先生笑道：“老夫吳仁，便是望南私塾的教書先生?！?/br>
    只見蕭炎閃開，讓皇太孫走了進(jìn)來。皇太孫見吳先生并沒有將他往里讓的意思，也不介意，站在吳先生面前，給他行了一個(gè)見師禮。

    吳先生也不客氣，只微微欠首，受了他的禮。

    皇太孫笑道：“孤受父王之托，預(yù)備改革科舉，聽聞先生善于因材施教、因勢利導(dǎo)，所教學(xué)生既能應(yīng)對科考，又可學(xué)以致用。孤特意前來向先生討教一二。”

    此話一出，不僅樹上藏著的呼延錦吃了一驚，就連吳先生本人，心里很也意外：難道，這就是他滯留寶應(yīng)的原因？

    “皇太孫殿下請講?！?/br>
    吳先生心里起了波瀾，表面上仍舊不卑不亢。

    皇太孫確實(shí)是好涵養(yǎng)，他站在院子里，并不覺得自己被怠慢，見吳先生開了口，便不疾不徐的問到：

    “若科舉考試，上榜的舉人致仕之后，卻不能為府縣做出貢獻(xiàn)；上乙榜的貢生致仕之后，卻不能為直隸府做出貢獻(xiàn)；而殿試中皇上甚至無從下筆。請問先生，這怎么解？”

    吳先生微笑道：“為科舉而科舉，先生所授揣摩圣意，學(xué)生所學(xué)猜測考官，是以學(xué)不能致用也。請問皇太孫，明朝疆土之大，各省教育強(qiáng)弱不同，江浙考生之首，與兩廣考生之首，相較如何？”

    “自不可同日而語。”

    “但江浙鄉(xiāng)試所舉之舉人數(shù)量，卻與兩廣舉人數(shù)量相同，匯集至?xí)?，整體考生能力又會(huì)如何？”

    “自是兩極分化?！?/br>
    “會(huì)試、殿試為何而舉？”

    “自是為京城朝廷選拔人才。”

    “京城的人才，是否需要平均來自大明各省？”

    “自是不必?！?/br>
    “皇太孫，您已經(jīng)自己有了答案，老夫何必多言？”

    皇太孫若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又問道：“若是科舉有所改革，今年鄉(xiāng)試、明年會(huì)試上，可否能立刻試行新法？”

    “若皇太孫為今年考生，你以為如何？”吳先生笑道。

    皇太孫心中感慨，再次向吳先生作揖道：“多謝先生指點(diǎn)。”說完，便帶著眾人離開了望南私塾。

    等皇太孫他們走遠(yuǎn)，呼延錦跳下樹來，只聽吳先生嘆到：“荏苒二十載，大明國泰民安，看來永樂確實(shí)比當(dāng)初的建文，更適合做大明的皇帝?！?/br>
    “先生，那為什么我們……”呼延錦忍不住問了這個(gè)埋在心里很久的問題。他是在永樂朝長大的，親眼見到大明國力日上，百姓安居樂業(yè)。他就一直不明白，父親他們那些人的堅(jiān)持，到底是為了什么？

    吳先生笑著看了他一眼：“你年輕，沒有經(jīng)過亂世，自然不懂得正統(tǒng)對一個(gè)王朝的重要性。我們老了，他也老了，撥亂反正的重任，就放在你們身上了?！?/br>
    吳先生本已轉(zhuǎn)身離開，走了兩步又回頭問到：“在穹窿，你的課業(yè)是你父親教的？”

    呼延錦笑道：“非也，我父親只傳授我武功，我的課業(yè)是鄭先生和周先生二人所授。”

    “嗯……你兩個(gè)師傅，一個(gè)是翰林侍詔，一個(gè)是國子監(jiān)司業(yè)。若是他二人的學(xué)生，倒也配做我的入室弟子。你替我去跟你師弟們傳個(gè)話，就說我病好了，明日學(xué)堂恢復(fù)講學(xué)?！?/br>
    吳先生說完，背著手回東廂去了。

    吳先生叫我去通知師弟們？那就是，我……可以出現(xiàn)在他學(xué)生面前了？呼延錦微微有些激動(dòng)。

    他從十歲開始，往來于穹窿山與順天、揚(yáng)州、蘇州各地之間，次數(shù)不多，他也從不能暴露自己身份行蹤。

    可如今呼延錦已經(jīng)二十歲，再不是個(gè)不起眼的孩子，誰又愿意一直做