“別說這個(gè)了，該準(zhǔn)備下一節(jié)課了?！?/br>
杜川一聽就趴在桌子上哀嚎了起來：“我的體育啊……為什么學(xué)校要新增一堂心理健康講課啊啊啊啊啊……”

“……”俞生仙看著用腦門撞著桌子的杜川，拍了拍他的背：“學(xué)校也是為我們好?！?/br>
“別的課都占體育課也就算了，現(xiàn)在冒出個(gè)心理講課也來占體育，體育什么時(shí)候才能振作起來，一展雄風(fēng)啊啊啊……”杜川用臉滾桌，可見他對體育課是有多鐘愛了，不過當(dāng)學(xué)生的又有哪個(gè)不喜歡上體育課。

“這也只是暫時(shí)性的，體育還會(huì)回來的。”俞生仙安撫道。

杜川停止了滾臉，下巴搭在桌上，長長的嘆了一口氣：“希望吧。”

上課鈴響起。

“別想了，準(zhǔn)備上課吧?！?/br>
“哦?！倍糯]精打采的說。

這時(shí)，一個(gè)陌生的男教師抱資料走了進(jìn)來，外表俊雅的新老師立即吸引了班里同學(xué)的目光，他站在講臺(tái)上，語氣溫和的說：“同學(xué)們好，我是心理健康講課的老師，你們可以叫我張老師?！?/br>
說著，他的目光似不經(jīng)意的從俞生仙的身上掠過，俞生仙嘴角勾起，這人不是張醫(yī)生是誰？

“張老師有沒有女朋友??？”有男生起哄道。

“沒有?！?/br>
“張老師你這么帥居然也是單身狗?！庇心猩@訝的說。

“大概是因?yàn)闆]有人敢做我女朋友?！?/br>
張醫(yī)生這樣說頓時(shí)引起下面同學(xué)的注意：“為什么??？”

“原因你們待會(huì)兒就知道了?！睆堘t(yī)生拍了下講桌，“下面我們進(jìn)行個(gè)心理小測試，二分鐘的時(shí)間?！?/br>
下面學(xué)生發(fā)出了一陣怪叫，張醫(yī)生不理，把一疊疊試卷發(fā)了下去。

前面的試卷還沒有傳下來，俞生仙的同桌捂著心口，痛心疾首：“占用了體育來考試，這是二次傷害?！?/br>
俞生仙看了眼講臺(tái)上的張醫(yī)生，小聲的說：“只是心理小測試?！?/br>
“都是試，有什么區(qū)別。”

“還是有區(qū)別的吧?！?/br>
“下面的同學(xué)不要講話了。”張醫(yī)生看著俞生仙他們說：“試卷上的每一道題都必填，不能空著，二十分鐘收卷，剩下的二十分鐘我們來做小游戲?！?/br>
俞生仙他們埋頭做起了題。

上面的題和網(wǎng)上一些心理測試的題差不多，所有的題目都與自身息息相關(guān)，好比一些自己遇事的選擇，一些自己平時(shí)的愛好，一些自己對事的看法之類的，都是他們能答得上來的題目，因?yàn)樗麄兙褪谴鸢副旧怼?/br>
張醫(yī)生在學(xué)生中巡視著，俞生仙一道道的答著，他的筆尖忽然在一道題上頓住，過了會(huì)才慢慢的落下了筆，寫下了自己的回答。

二十分鐘過后，張醫(yī)生看了眼自己的腕表，擊了下掌，讓同學(xué)們的注意力都集中在他身上，“同學(xué)們都寫完了吧。”

“寫完了。”

“那試卷從最后一個(gè)同學(xué)傳上來?！?/br>
最后一排的同學(xué)紛紛往上遞，由坐在第一排的同學(xué)傳到了張醫(yī)生的手上，

講臺(tái)上的張醫(yī)生把試卷理整齊，這個(gè)時(shí)候教室里好似剛考完試一樣，班級(jí)里的紀(jì)律忽然松懈了下來，有些同學(xué)開始交頭接耳，嘰嘰喳喳的說起了話。

張醫(yī)生收好了卷子，雙手按下講桌上，看著下面的學(xué)生說：“好了，接下來還有二十分鐘時(shí)間，我們來玩?zhèn)€小游戲?！?/br>
“什么游戲？”有男同學(xué)舉手發(fā)問。

“這個(gè)游戲叫做‘猜猜誰在說謊’?！睆堘t(yī)生轉(zhuǎn)身從黑板下的凹槽里拿出了一小塊段了的粉筆，舉著粉筆告訴底下的學(xué)生游戲規(guī)則：“這枚粉筆由你們決定放到交到誰的手上，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)我的觀察猜出這枚粉筆在誰在的手上，聽明白了嗎？”

“明白了！”學(xué)生們齊聲道，全都躍躍欲試。

“好?！睆堘t(yī)生微微點(diǎn)了下頭，把粉筆隨意的交給了一位同學(xué)：“從現(xiàn)在開始你們可以自由活動(dòng)，我會(huì)背過身面向黑板，等你們決定好了坐回座位我才開始游戲。下面我請一位同學(xué)來作為裁判，就這個(gè)班的班長吧，你們沒意見吧?！?/br>
“沒意見，沒意見！”同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待。

班長來到了張醫(yī)生的身邊，張醫(yī)生背過了身去，同學(xué)們立即圍在了一起小聲的商議這枚粉筆放在誰的手上。

性格內(nèi)向的俞生仙也在其中，雖然沒有插上話，但也算的上是積極的融入了進(jìn)來。

一時(shí)間，班里的氛圍也算是前所未有的好。

面朝黑板的張醫(yī)生借著這個(gè)時(shí)間閱起了學(xué)生們的試卷。

五分鐘一到，班長讓討論不停地同學(xué)回到了座位上，還有同學(xué)們知道這枚粉筆落在了誰的手上。

張醫(yī)生轉(zhuǎn)過了身來，視線在下面神色各異的同學(xué)們面上掃過，露出了個(gè)溫和的微笑，好似一切盡在掌握。

他一一的來到同學(xué)們面前，握著他們的手腕問著問題，問完之后就過了，誰也不知道他究竟發(fā)現(xiàn)了什么。

“粉筆在你的手上嗎？”張醫(yī)生到了俞生仙的面前，握著他的手腕，注視著他。

俞生仙目光不定，閃爍其詞：“不……不是……”

張醫(yī)生在俞生仙這里停留著，好似他很可疑，

被張醫(yī)生不停詢問的俞生仙很是局促，兩只手不安的攪在了一起，言語也更加的吞吐了。

過了會(huì)，張醫(yī)生才松開手，轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)同學(xué)。

時(shí)間一分一秒的過去，在一聲又一聲的驚呼中，已經(jīng)有一大半的同學(xué)攤開了手掌，證實(shí)了他們手心里沒有粉筆。

最后留下了五人，其中就包括了俞生仙，

張醫(yī)生在五個(gè)學(xué)生中反反復(fù)復(fù)的問，又排除了三人，他們攤開手掌果然都是空的，班里的學(xué)生心都提到了嗓子眼，緊張的不行。

令全班同學(xué)不敢置信的是，他們班那個(gè)存在感奇低的同學(xué)俞生仙居然還堅(jiān)守著，他們一直覺得俞生仙表現(xiàn)的破綻百出，可是他竟然留到了最后，也是不可思議。

張醫(yī)生來到了俞生仙身前，看著他的眼睛，視線剛一對上，俞生仙立馬就避了開來，莫名心虛的低下了頭去。

“粉筆頭在你手上嗎？”

張醫(yī)生的話音剛落，俞生仙幾乎條件反射的快速回應(yīng)道：“不是！”

同學(xué)們心里只有一個(gè)念頭。

完了，暴露了。

他這副模樣怎么可能是藏粉筆的人？

果然，張醫(yī)生深深地看了他一眼，就讓他把手打開，自己轉(zhuǎn)向了最后那一位同學(xué)。

當(dāng)張醫(yī)生讓那位執(zhí)粉筆的同學(xué)攤開手時(shí)，班級(jí)一下炸開了鍋，發(fā)出了沸鼎的尖叫，為張醫(yī)生歡呼喝彩。

就在這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了，就像是張醫(yī)生掐準(zhǔn)了時(shí)間的一樣，游戲一結(jié)束，他們就下課了。

張醫(yī)生出了教室，同學(xué)們也徹底放開了，暢聊起了張醫(yī)生那神乎其神的絕技，整個(gè)教室都鬧哄哄的。

“真是沒有想到心理健康課還蠻有意思的。”杜川道。

“那你更喜歡體育還是心理健康？”俞生仙問。

“體育。”杜川不假思索：“我對體育是真愛?！?/br>
俞生仙笑了笑，沒再繼續(xù)說什么。

俞生仙和樓天行等人聚在一起，張醫(yī)生深深