中上游水準(zhǔn)，年級成績始終在百名徘徊。

而程安，總以和年級第二斷層式的分?jǐn)?shù)差穩(wěn)居年級第一不動(dòng)搖。

“程安，可以給我講下這次月考數(shù)學(xué)的壓軸題嗎？”盧俊渠充分發(fā)揮不恥下問的好學(xué)精神。

程安接過他的數(shù)學(xué)卷子，“這題老師講過，你沒聽？”

“聽不懂，他講的太復(fù)雜了。”盧俊渠說。

“我有簡單的方法，要聽嗎？”榮嶼湊過來。

程安把試卷遞給他。

盧俊渠半信半疑地說:“不是不信任你，但是你的成績和我差不多。”

榮嶼聽到這話，一腔“幫助同學(xué)”的熱情猶如丟進(jìn)下水道里，連帶他的臉都變臭。果斷丟開試卷，趴桌上睡覺。

耳邊是程安講題的聲音，和榮嶼想的解法沒差。

“同學(xué)們，我們班這次月考厲害了，猜猜看，平均分第幾名？”施輝邁著輕快的腳步，走上講臺(tái)。

三班異口同聲道:“第一名！”

“沒錯(cuò)！”施輝放下書本，“程安同學(xué)全校第一，大家掌聲鼓勵(lì)?！?/br>
噼里啪啦的掌聲下，榮嶼睡眼惺忪地直起腰桿。

“最最最讓老師感動(dòng)的是，”施輝摘下眼鏡框，擦了下眼角，“榮嶼終于寫了語文作文，大家掌聲和歡呼聲鼓勵(lì)！”

施輝用自帶的實(shí)力，充分讓榮嶼見識了什么是演技派。

“哇！太棒了！”

“終于！有生之年系列！”

又是噼里啪啦的掌聲，榮嶼毫不畏懼的對上他的視線，送過去張狂的眼神。

“你寫了什么？”程安跟著鼓掌。

“我想想啊，”榮嶼回憶了下，“題目好像叫日子，我寫了個(gè)……”

挖出生灰的記憶，“日子等于三百六十五天等于八千七百六十小時(shí)等于五十二萬五千六百秒……”

作為優(yōu)秀的理科生，這點(diǎn)換算量和小兒科沒什么區(qū)別，榮嶼還在接著往下說。

“行了，”程安比了個(gè)叉，“施輝沒被你氣死，真的是心胸廣闊?！?/br>
“我作文紙都要寫滿了，他感動(dòng)還來不及。”榮嶼嘴角向上揚(yáng)。

下晚自習(xí)后，榮嶼照例混在走讀生隊(duì)伍里送柯木森回家。

連續(xù)一周多都沒看到那伙社會(huì)青年，柯木森不喜歡麻煩別人，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不需要榮嶼送。

“老大，他們應(yīng)該是不來了，真的不用辛苦送我了。”到他家樓下，柯木森開始每日一勸。

“閉嘴，又不是什么大事，給我上樓去?！睒s嶼搓了搓手背，天氣轉(zhuǎn)冷，大晚上出來是不好受。

柯木森愧疚地說:“那我先上去了，早點(diǎn)休息?！?/br>
“還是那句話，有事給我打電話?！?/br>
程安最近不住校，榮嶼回到寢室倍感無聊，拿了王博學(xué)的作文紙去五樓找他。

榮嶼敲響5-2寢室門。

門打開，探出個(gè)腦袋，正好是穿著睡衣的王博學(xué)，“哈嘍榮嶼，進(jìn)來吧?！?/br>
這是正兒八經(jīng)的六人間，除了王博學(xué)還有五個(gè)人躺在床上聊天。

“這位是？”圓臉男生問。

“他叫榮嶼。”馮闞和王博學(xué)是一個(gè)寢室的，坐在下鋪擺弄吉他。

榮嶼在地上站著都可以和圓臉男生在上鋪躺著平視，圓臉男生呆了呆:“好高，好像看到過幾次?！?/br>
“我們班上好幾個(gè)女生惦記他呢！”圓臉男生的下鋪說。

“我來還這個(gè)，”榮嶼沒理他們，把作文紙還給王博學(xué)，“寫的很棒，對我很有幫助?！?/br>
“那就好，有什么學(xué)習(xí)上的困難盡管來找我，”王博學(xué)熱情道，“程安成績比我好，你也可以多問問他。”

“嗯。”榮嶼輕點(diǎn)頭，伸手揉了揉他凌亂的頭發(fā)。

“我接著看書去了。”

“最近有練琴嗎？”馮闞收起吉他。

“沒有，最近事兒多?！睒s嶼走向門口，“我先回去了。”

馮闞:“三分鐘熱度可不好。”

“不會(huì)?！睒s嶼回頭笑了笑。

“報(bào)告，我遲到了?！?/br>
榮嶼站在教室前門，單肩挎著包，包的拉鏈忘了合上，里邊兒是花花綠綠的零食袋。

早上下雨，晨跑大隊(duì)不集合，榮嶼跟著睡過了頭，等醒過來時(shí)差不多第一節(jié)上課。

“遲到站在教室后邊去?！?/br>
數(shù)學(xué)老師還是在二班教過他的孟老師，對他頗有微詞。

榮嶼無視她的話，徑直坐到位置上，“早?！?/br>
程安稍微側(cè)身，“早?！?/br>
“既然某位不想我舒坦的上課，那這節(jié)上自習(xí)。”孟老師盯著榮嶼說。

赤‖裸裸的威脅下，榮嶼聳肩站在自己椅子后面，孟老師立馬恢復(fù)講課。

“還記得你上次給我的票嗎？”榮嶼手搭在程安肩膀上，“王博學(xué)不管哪個(gè)周末都沒空，這好好的票別浪費(fèi)了?！?/br>
“那你可以還給我?！背贪采斐鍪?。

榮嶼打了下他手心，“我說我們兩個(gè)去看。”

程安看著黑板，“我對這個(gè)不感興趣，去了浪費(fèi)時(shí)間。”

“怎么能叫浪費(fèi)時(shí)間，跟我……”榮嶼說了一半，“算了，我也不感興趣。”

孟老師丟了個(gè)粉筆過來，力度不夠險(xiǎn)些打到坐著的程安，榮嶼穩(wěn)穩(wěn)接住，放在手里把玩。

“不想好好學(xué)也別影響程安?！泵侠蠋焽?yán)厲一喝。

“您講的程安都會(huì)。”榮嶼用了敬語回答。

“他會(huì)你不會(huì)！”孟老師嗓音拔高幾個(gè)度。

榮嶼冷笑:“你怎么知道我不會(huì)？”

班里開始竊竊私語的討論，偶有知情人知道榮嶼家里跟學(xué)校打過招呼，所以老師們對榮嶼是能不管就不管。

“那你來講?！泵侠蠋焷G開黑板刷，站在一邊，但表情和話不是一回事。

本以為榮嶼會(huì)知難而退，誰知他聽到后不帶緩沖的往講臺(tái)上走，孟老師怕面子掛不住，站回主位，指著他說:“去外面站著，不要影響我的教學(xué)進(jìn)度?！?/br>
孟老師的課講的不錯(cuò)，人缺少點(diǎn)師德，但畢竟是個(gè)老師，榮嶼不想太剛了，給她臺(tái)階下，從前門走出去站著。

兩分鐘不到，鈴聲響起，孟老師還沒回過神，只好踩著高跟鞋直奔辦公室，臨走前深深地看了準(zhǔn)備回班的榮嶼一眼。

這是要告狀的意思。

下面又到了施輝有話說的時(shí)間。

晚自習(xí)時(shí)，每周至少一次的施輝請喝茶準(zhǔn)時(shí)到來。

去了就是一節(jié)沒有營養(yǎng)的思想品德教育課。

榮嶼遲到是家常便飯，曠課和早退少之又少，既沒做窮兇極惡的事，更沒違法犯罪。

除了長得痞氣了些，性格都還不錯(cuò)。

除了這些，程安還對榮嶼有個(gè)標(biāo)簽:家境清苦。

這倒能解釋為什么施輝會(huì)對榮嶼格外關(guān)照。

晚自習(xí)快下課時(shí)，榮嶼還拿著手機(jī)玩兒游戲，手速很快，屏幕的畫面天花亂墜的變幻。

“你不去辦公