了，你上次說我們兩年前見過？”王博學(xué)問道，“大概什么時(shí)候？”

“夏天，”榮嶼笑了笑，“不記得算了，不是什么大事?！?/br>
走廊里幾個(gè)拖把來回拖，地面濕潤，王博學(xué)走過的時(shí)候滑了一下，榮嶼單手托住箱子，空出手扶住他。

“嚇?biāo)牢伊??！蓖醪W(xué)心提到嗓子眼。

“別怕，我能接住你?！?/br>
這么好的機(jī)會(huì)，放在以前，榮嶼的動(dòng)作絕不會(huì)是簡單的扶一把。

思考著這段時(shí)間的改變，完成護(hù)送任務(wù)，回到寢室。

衛(wèi)生間嘩嘩水聲在他進(jìn)門時(shí)停下。

程安手里拿著兩件洗干凈的衣服，從衛(wèi)生間出來時(shí)，見他表情凝重，問道:“吃飯了嗎？”

“沒，打球去了?！睒s嶼走過來，“又幫我洗衣服了？”

“看你放了幾天，順手洗了，”程安把衣服遞給他，“去天臺(tái)晾?！?/br>
“天臺(tái)在鬧鬼事件后鎖了，非鬼不得入內(nèi)。”榮嶼接過，從柜子里找晾衣架，“你吃飯了嗎？”

“別尬聊，”程安打開自己的柜子，取出一袋面包，“給你，還餓的話自己出去吃。”

榮嶼手里拿滿了東西，“我先去晾衣服?！?/br>
“給我吧，我?guī)湍懔涝陉柵_(tái)。”程安拿過衣服和晾衣架。

榮嶼啃著面包看程安熟練地晾著他的衣服。天氣轉(zhuǎn)冷后，都是些不好洗的毛衣和衛(wèi)衣，通常在角落堆積成小山后，他才拿下去給宿管洗，或者程安偶爾看不下去了幫他洗。

“你比我媽好一百倍?！?/br>
榮嶼想了很久贊美詞，憋出自認(rèn)為最好的夸獎(jiǎng)。

程安一桿子打在他背上。

“我在夸你！”

“別說話，不然會(huì)打起來?！?/br>
潔癖程彥祖上線，順帶收拾了下陽臺(tái)。

嘴被“封印”，榮嶼拿出手機(jī)，打開QQ，彈出來的是99的班級群聊消息。

施輝:我在此表揚(yáng)榮嶼的作文。/流淚/流淚

盧俊渠:老師，你又來了……

唐麒:老師，你又來了……

施輝時(shí)常表揚(yáng)和“表揚(yáng)”兼施，但全班加起來都沒榮嶼一個(gè)人多，引發(fā)公憤后，如此類的消息跟刷了十多條。

榮嶼:閉麥，先聽他表揚(yáng)我！

施輝:等我整理一下激動(dòng)的語言，孟老師找我有點(diǎn)事，你們先聊。

柯悅雨:好像各科老師都改的差不多了，最早晚自習(xí)，最晚明天，能出總成績。

范琴琴:好緊張，英語沒底啊。

施輝:范琴琴到辦公室來一趟。

范琴琴:好的。

唐麒:天啊，這么快要出成績了，怎么辦？

蘇波:還能怎么辦，要么自己死，要么被爸媽打死。

趙先鋒:我有個(gè)好辦法，咋們在天臺(tái)上擺幾雙鞋，人躺在底下，旁邊放上懺悔的遺書。

柯悅雨:學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，思想不能這么危險(xiǎn)/微笑。

唐麒:他講冷笑話呢，班長太正經(jīng)了。

施輝:榮嶼到辦公室來一趟。

蘇波:不是在群里表揚(yáng)嗎，怎么還一對一了。

榮嶼:難道你很想聽？

蘇波:不不不，支持一對一政策。

榮嶼想著聽完“表揚(yáng)”，再問問期中考試的成績，到辦公室時(shí)，里面爆發(fā)出激烈的爭吵聲。

“不是我說，你自己對比一下這兩份試卷！我那里冤枉他了！”

辦公室里熱鬧非凡，施輝扭曲著臉坐在辦公椅上，孟老師張揚(yáng)跋扈地拿著兩張?jiān)嚲恚肚偾僦共蛔〕槠氐椭^，對桌的老師在安慰她。

“什么情況?！?/br>
榮嶼以為自己也是吃瓜群眾，然后孟老師的一句話讓他變成了當(dāng)事人。

不對，是被告方。

“你這次考試抄襲范琴琴了？”孟老師聲音極大，在辦公室里回響了幾圈，彈進(jìn)榮嶼的耳朵里。

榮嶼瞇起眼睛，“你在說什么？”

施輝重重嘆一口氣，說出榮嶼完全不知情的“抄襲”。

如果施輝想表揚(yáng)榮嶼進(jìn)步顯著的作文，那么孟老師想表揚(yáng)的是范琴琴全對的選擇填空題，這次數(shù)學(xué)考試她故意把難度調(diào)高，連程安都錯(cuò)了一道填空題。

在她以為只有一份全對卷時(shí)，批閱到了榮嶼的試卷，選擇填空題和范琴琴同樣的全對，她覺得事情不對勁，一問施輝，知道了范琴琴和榮嶼是一個(gè)考場的。

“范琴琴，你說，老師給你做主?！泵侠蠋熃o范琴琴打氣。

范琴琴不敢抬頭，小聲地說，“對不起，我不應(yīng)該給榮嶼抄……”

榮嶼看了看自己試卷，很多個(gè)小紅勾被一個(gè)大紅叉否決，大題在第二面，孟老師根本沒往后翻。

“我應(yīng)該說點(diǎn)什么？”榮嶼看著孟老師，眼中嘲諷味很濃。

施輝了解榮嶼，他要么不做，要么做好，這次語文答的認(rèn)真，說明榮嶼是上心考試了的。

“說真實(shí)情況?！笔┹x說。

“我說了她能信？”榮嶼轉(zhuǎn)移視線，看著抬起頭的范琴琴。

范琴琴嚇得哭出聲，“我不是故意的。”

一個(gè)是聲淚俱下品學(xué)優(yōu)良的學(xué)委，一個(gè)是檔案上有斗毆記錄，成天曠課的不良少年。

還被趙妍這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名關(guān)照了。

只要不瞎，都能很好站隊(duì)。

看她這樣，多半是不會(huì)說實(shí)情了。榮嶼忽然想起初中的班主任，與現(xiàn)在的情況如出一轍。

相信眼睛看到的，人之常情。況且范琴琴是個(gè)女生，能理解她這樣說是因?yàn)槊孀颖　?/br>
“我沒什么好說的，按照你們的想法來就行?！睒s嶼不屑于解釋。

施輝還在和孟老師爭辯著，范琴琴哭了一會(huì)兒，看到榮嶼面不改色地倚著桌子，試探地說:“榮嶼……”

“嗯？”榮嶼勾嘴一笑。

“我不是有意的，我沒想到會(huì)是這種狀況?！狈肚偾偌t著眼眶，心中愧疚。

“嗯。”榮嶼點(diǎn)頭。

到目前為止，榮嶼一點(diǎn)氣都沒有。

相反，孟老師越說越氣，從上學(xué)期在二班開始，說到這學(xué)期榮嶼總在她的課上遲到，再到還沒確認(rèn)的作弊。

聽到施輝一直維護(hù)榮嶼，憤怒一觸即發(fā)，撕碎了揉皺的試卷，“教到這種敗類，是我教師生涯的污點(diǎn)?！?/br>
施輝頓了頓，“孟老師你別激動(dòng)?！?/br>
其他備課老師跟著勸說。

“幸好是本?？荚?，這位同學(xué)道個(gè)歉吧。”不知道那個(gè)老師說了句。

“道個(gè)歉，和平解決。”

“道什么歉？敗類這個(gè)稱呼我認(rèn)，抄襲我不認(rèn)，愛怎么解決怎么解決。”榮嶼聽倦了。

孟老師將撕碎的試卷丟在榮嶼的臉上，“零分，記過！”

榮嶼半睜著眼，眼前碎紙飄落，怒火中燒，臉上陰云密布，“說完了？”

孟老師被他渾身散發(fā)的陰霾鎮(zhèn)住，一時(shí)沒接話。

“我請兩天假?！睒s嶼轉(zhuǎn)身就走，重重地