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    第51章 omega他

    因為當(dāng)年受過傷， 當(dāng)年被養(yǎng)父愛德華撿到的時候，露娜對信息素就不是很敏感，發(fā)展到后面甚至連信息素的攻擊都無法察覺， 她也是不知付出了多少努力，才能在患有信息素淡漠癥的情況下， 從容應(yīng)對各種信息素攻擊。

    露娜出現(xiàn)的那一刻，人高馬大的高年級學(xué)生大笑一聲，“來得好！”

    以這個人高馬大的學(xué)生為中心， 混濁得讓空氣都在震動的氣息在蓄勢，就連他身后帶著防毒面具的學(xué)生們，也全都往后退遠。

    “果然，牛奶餿了?！?/br>
    表情沒什么變化的做下如此定義，露娜將懷中的安德烈放到一邊靠墻坐著， 隨后不等對面的高年級學(xué)生蓄勢放出攻擊， 她先一步?jīng)_到對方面前。

    然后，掏出了她用劉寧老師友情贊助的榴蓮信息素制作而成的噴霧，直接噴了對方一臉。

    露娜不知道榴蓮和狐臭誰最強，但她記得面前這個人高馬大的學(xué)生是洛克軍校四年級的學(xué)生——姓馬還是姓萊德之類的，更記得對方榴蓮過敏。

    “你——”

    “——卑鄙?！?/br>
    被露娜自制的榴蓮噴霧噴了一臉， 蓄的勢早就一泄千里， 人高馬大的學(xué)生堅持著說完這番話以后， 才白眼一翻的朝地上倒。

    露娜面無表情的讓到一邊， 任由對方直挺挺的砸在腳邊的李連身上，生生將李連砸醒過來。

    李連：“！

    劇痛造成的清醒當(dāng)中，李連聽到了露娜的聲音。

    “現(xiàn)在，你們有人能告訴我發(fā)生了什么嗎？”

    露娜走到墻邊，將還昏睡著的安德烈打橫抱起， 面無表情的看向?qū)γ婺侨哼€戴著防毒面具的高年級學(xué)生，不見半點情緒變化的提醒對面眾人，“我好像還有不少榴蓮炸/彈，你們說我要不要試試？”

    一眾高年級學(xué)生們：“……！

    風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，本來高年級學(xué)生們就是想避開露娜這個掛逼速戰(zhàn)速決，沒想到還是估計錯了她回宿舍的時間，以至于約戰(zhàn)還沒完成就被對方逮住，戴著防毒面具的霍満作為活動的發(fā)起人，不得不在同伴們的注視下朝前一步，代表一眾高年級學(xué)生對露娜解釋。

    聽完令人耳熟的聲音的解釋，露娜已經(jīng)不知道自己該如何評價。

    ——他們是訓(xùn)練得連腦子都丟掉了嗎？

    “道理我都懂?！甭赌瓤戳丝粗車€昏著的姿態(tài)各異的低年級學(xué)生，“但是你們一照面就把他們KO了，請問你們找誰去同意進行團戰(zhàn)？”

    還戴著防毒面具的霍満目光飄了一下，“……我也沒想到他信息素威力這么大?！?/br>
    “沒想到？”面無表情的露娜看著眾人臉上戴著的防毒面具，這薄薄一層的面具極其伏貼能夠隔絕所有對使用者不利的氣息，露娜的聲音淡得都聽不到情緒變化，“準(zhǔn)備都這么充分了，你們就沒有考慮過會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況？”

    露娜用眼神示意他們看一眼周圍這些可憐的低年級學(xué)生。

    霍満移開了視線，回答露娜的是他身邊的一個高年級女學(xué)生，“沒關(guān)系，反正我們又不馬上跟他們約戰(zhàn)?！苯裉扉_局想要給低年級學(xué)生下馬威，結(jié)果反而團滅低年級學(xué)生的局面，雖然出乎他們的意料，但嚴(yán)格來說對他們的計劃并沒有什么妨礙。

    意識到高年級女學(xué)生的不以為然，露娜突然感覺有些頭疼，都是一群熊孩子。

    “你們只想著找‘得了便宜還賣乖’的低年級學(xué)生麻煩出個氣，但你們想過沒有，低年級學(xué)生也是你們的同伴?！?/br>
    露娜看著一眾高年級學(xué)生的目光，冰冷而又無情。

    “而且，為什么不找我？”

    “因為我比你們強？”

    弱rou強食，強者為尊，是個真理。

    但是，恃強凌弱，那都是蠢貨行為。

    看著面前這些還沒意識到自己行為有何不對的學(xué)生，露娜深深覺得奧斯頓帝國以及其他國家的思想政治課，真的有待加強。

    瞥了不是恃強凌弱純粹是想看熱鬧的霍満一眼，露娜直接當(dāng)著所有人的面，將剛剛發(fā)生的情況匯報給了老師和教官，順便附帶了她拍的一小段視頻。

    教他們做人？

    老師和教官能做的事情，她為什么要做？

    又一次讓“打臉劇情”走向神展開的局面，露娜打橫抱著安德烈穿過走廊，沒有哪個高年級學(xué)生敢攔住她。

    還帶著防毒面具的高年級學(xué)生們站在原地，看著面前這些還昏著沒醒過來的低年級學(xué)生，突然不太明白自己剛剛腦子一熱，就跑過來做這些智障行為的原因是什么。

    使用了異能“忽悠”的霍満眼神有些飄忽，從露娜走過他身邊時看智障的眼神，霍満聯(lián)系一下剛剛發(fā)生的情況，突然覺得自己就是個智障。

    他，圖什么？

    ……大概是圖兩個星期的禁閉以及十萬字的檢討，外帶教官的“特別關(guān)注”？

    因為露娜打小報告打得及時（？），這場由高年級學(xué)生發(fā)起的“智障約戰(zhàn)”沒鬧出多大的風(fēng)波，當(dāng)初被信息素熏暈過去的低年級學(xué)生得了病假，行為智障的高年級學(xué)生有一個算一個，一共二十個人都得到了周睿老師“愛的教導(dǎo)”，以及五位數(shù)打底的檢討。

    雖然但是，老師們與教官們經(jīng)過一次開會，干脆組織了一場高年級學(xué)生和低年級學(xué)生之間的團體賽。

    露娜：“所以，為什么要私下約戰(zhàn)？直接跟老師打申請不可以嗎？”

    路過某幾個看起來有點眼熟好像見過的高年級學(xué)生，露娜發(fā)出的疑問，直接讓最近不但要寫檢討還要上思想政治課的高年級學(xué)生們，感到無地自容。

    這些高年級學(xué)生還在懊惱，卻不知道他們當(dāng)初的智障行為雖然很丟臉，但老師們和教官都因此注意到了他們心性，已經(jīng)做好了“先治療看看不行再放棄”的準(zhǔn)備。

    至于唯恐天下不亂想看熱鬧結(jié)果自己腦子先進水的霍満，玫瑰軍校的代表老師不覺得霍満行為有什么不對，只是帝國/軍校老師的周睿便也不好說什么，只是私底下跟露娜和安德烈提了一聲，“離那個霍満遠一點，看著實力還行，但智商容易被傳染，你們注意一點?！?/br>
    露娜：“您說得對?！?/br>
    遵守周睿老師的提醒，露娜不但遠離霍満，連帶著對方發(fā)過來的消息，十條里面能夠回上一條都是因為當(dāng)時她心情好。

    余光掃到霍満跟那些高年