【小朋友可以給小美一個(gè)好評(píng)嗎？】

    如果要給好評(píng)，那就要將之前點(diǎn)的差評(píng)給改掉。

    胤礽咬著手指，認(rèn)真聽完了系統(tǒng)的蠱惑，搖搖頭：“不給，是小美犯了錯(cuò)，孤要給小美懲罰?！?/br>
    他都被打屁股了！而教壞了他的小美貓貓卻還好好的，別人懲罰不了系統(tǒng)，但是胤礽可以。

    這顯然是個(gè)不好糊弄的精明小孩，其他人忽悠不了胤礽，小美也別想輕易忽悠住他。

    當(dāng)天晚上，小美為胤礽放了一部新的動(dòng)畫片——。

    【小明的奶奶一直溺愛著小明，在他還小的時(shí)候就發(fā)生了這樣的場景?！?/br>
    【小明摔倒了，奶奶說“都是地板的錯(cuò)”?！?/br>
    【小明吃飯灑了一桌殘羹，奶奶說“都是筷子與勺子的錯(cuò)”。】

    【等小明長大，小明已經(jīng)習(xí)慣了在其他人身上找錯(cuò)誤，無論遇上什么事，都是別人的錯(cuò)。】

    【直到有一天，小明的奶奶去世了，小明通過科舉踏入官場，卻做不好上官安排的活，小明還因此而得罪了皇上……】

    胤礽低頭深思，得出結(jié)論：“所以小美貓貓是想要提醒孤，也許不全是小美貓貓的錯(cuò)，孤也有錯(cuò)？”

    小美優(yōu)雅地蹲在桌上，用后貓腳腳蹬著耳朵，聞言瞇眼喵嗚了一聲。

    胤礽會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤嗎？

    不，他把之前跟著系統(tǒng)學(xué)會(huì)的成語都說出來了。

    “可是孤的情況與小明的情況不同，你不能，不能……”胤礽想不出詞匯了，他抓耳撓腮地想了半天，沮喪地低下了腦袋。

    他知道的詞實(shí)在太少啦！

    “如果孤能知道更多的成語，就能說出來了?！?/br>
    所以，胤礽還是要靠著小美的幫助，才能成為有文化的大人。

    他不甘不愿地將差評(píng)刪掉了，喜得小美原地滾了兩圈。

    學(xué)習(xí)成語還不容易？兒歌放起來！

    【小燕子，穿花衣，年年春天來這里……】

    【老張老張，懶懶洋洋，三天打魚，兩天曬網(wǎng)……】

    【數(shù)九寒冬，滴水成冰……】

    【你在無中生有，暗度陳倉，憑空想象，憑空捏造……】

    似乎有什么奇怪的東西混進(jìn)來了。

    胤礽學(xué)得一臉茫然，知識(shí)太多，腦袋裝不下啦！

    小美貓貓為了一個(gè)好評(píng)也是拼了，無奈胤礽小小年紀(jì)就有主見，他已經(jīng)知道，如果現(xiàn)在就給小美貓貓好評(píng)，她就會(huì)偷懶了。

    至于是誰教他這么做的？

    是榮嬪娘娘，還是帝王康熙？

    或許都有吧！胤礽耳濡目染，不知不覺就學(xué)會(huì)了這些。他比一般的同齡孩子都要早慧，要敏感。

    【也許是受到前世影響，小朋友的修為很高哦，在小美評(píng)估之下，小朋友的發(fā)育已經(jīng)到了七八歲孩子的程度。】

    擁有邏輯思考能力，對(duì)事物有了自己的認(rèn)識(shí)，卻因詞匯匱乏表達(dá)不清而無法與成人溝通，從而表現(xiàn)出情緒激烈哭鬧的特點(diǎn)。調(diào)皮愛炫耀，想要獲得大人的肯定與夸獎(jiǎng)，活潑好動(dòng)，對(duì)鼓勵(lì)與安慰需求大。

    人生觀，世界觀正在形成，喜歡搗亂，喜歡說“不”。

    他會(huì)開始喜愛模仿，崇拜帥氣的東西，會(huì)出現(xiàn)小男子漢的特征。

    胤礽聽見了小美貓貓的改造聲，只見之前還小巧玲瓏的三花貓貓投影，隨著小美的話語變成了威風(fēng)的白虎形態(tài)。

    【小美初步判定，現(xiàn)在已經(jīng)可以為小朋友提升等級(jí)了，少兒系統(tǒng)升級(jí)中……】

    系統(tǒng)升級(jí)以后，就有了更多可供胤礽自由發(fā)揮的內(nèi)容。

    動(dòng)畫片增加了、、、等等，好多新的圖標(biāo)，玩耍的內(nèi)容也解鎖了新的。

    胤礽喜愛新鮮事物，新的系統(tǒng)圖標(biāo)讓他關(guān)在書房里研究了半天，下午還看了一集。

    小頭爸爸送大頭兒子上幼兒園，幼兒園里好玩的東西多著呢，還有好多小朋友一起做游戲。

    胤礽可羨慕大頭兒子了，唉聲嘆氣地咕噥：“汗阿瑪要是能有小頭爸爸那么溫柔就好了?！?/br>
    汗阿瑪兇巴巴的，還不講道理！

    胤礽剛看完這些，就見宣讀圣旨的梁公公來了。

    梁九功笑容可掬道：“皇上下令，請(qǐng)?zhí)拥钕录慈掌鹑ド袝窟M(jìn)學(xué)。”

    去尚書房進(jìn)學(xué)？進(jìn)學(xué)，不就是去幼兒園上學(xué)嗎？！

    胤礽眼睛一亮，頓時(shí)興奮起來。

    “汗阿瑪真好！”

    胤礽收回了之前的看法，他現(xiàn)在覺得汗阿瑪像小頭爸爸一樣溫柔。

    第二天就能上幼兒園了，胤礽興奮地睡不著，拉著系統(tǒng)貓貓看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片時(shí)間消耗完了，還與小美絮絮叨叨地聊著，整一個(gè)煩人精，也虧得小美不是人，沒有屬于人類的情緒，否則非得被他煩死不可。

    【小朋友該睡覺了?！?/br>
    系統(tǒng)給胤礽播放起了搖籃曲，又放起了睡前故事。

    之前無往不利對(duì)待小朋友的方法，自從它在胤礽面前“信譽(yù)受損”后，效果大打折扣。

    前朝局勢暗潮洶涌，吳三桂在衡州稱帝，清軍平叛的軍隊(duì)勢如破竹包圍而上，康熙召集大臣商議最后的布局，猶如甕中捉鱉，一點(diǎn)一點(diǎn)將叛賊逼迫至絕境。少年帝王手段雷厲風(fēng)行，鋒芒畢露，長成的雄獅揮舞利爪叱咤朝堂，十三歲繼位至今，從傀儡皇帝到執(zhí)掌大權(quán)，帝王手中的利劍已經(jīng)今非昔比。

    一直忙碌到天黑，待最后一位重臣告辭離去，康熙這才伸了伸懶腰，打算回去歇息。

    他感到有些困倦，揮揮手命遞牌太監(jiān)退下，打算去寢宮偏殿看看小太子就睡下。

    胤礽的房間里靜悄悄的，守夜的宮女侍立于屏風(fēng)外發(fā)著呆，待瞧見皇上來了，瞌睡頓時(shí)清醒，忙跪在地上。

    “別吵醒了保成，朕看看他就走，”康熙還記得今天揍了兒子的小屁股，將孩子打得屁股蛋發(fā)紅，哭聲凄慘，這會(huì)兒有些后悔下手太重了，心里頭到底還是牽掛著，不在睡前看一眼心里就不踏實(shí)。

    他掀開簾子，只見小家伙睜著炯炯有神的眼睛看著自己，還在黑夜中反著光呢！

    康熙：“……”

    他深吸一口氣，又一次升起了要揍孩子小屁股的念頭。

    “這么晚了，保成為什么還不睡覺？”康熙額頭跳動(dòng)著青筋，聲音平穩(wěn)地問在被窩里精神滿滿的胤礽。

    帝王處于發(fā)怒的邊緣，凡是有點(diǎn)眼色的，都得緊著頭皮，小心翼翼地認(rèn)慫了。

    揍孩子真的能在孩子面前樹立起為人父的威嚴(yán)嗎？

    不，胤礽見識(shí)過圖圖的爸爸，見過了小頭爸爸，見過了小豬佩奇的爸爸，潛意識(shí)里知道：父親愛著兒子，會(huì)包容他的。

    所以汗阿瑪冷臉?biāo)慌拢ぷ嵋院蟛粌H沒接受到教訓(xùn)，反而破罐破摔，臉皮更厚了！

    沒有被