不能荒廢了時間與機(jī)遇，知識是無窮無盡的，該在學(xué)習(xí)的年紀(jì)，也不能浪費(fèi)掉去做別的事情，為了明天與未來，現(xiàn)在要拼搏呀！來，四弟弟，二哥教你做題吧！”

    胤礽將胤禛抱到書桌前，讓小豆丁自己坐好，然后將一本放在了胤禛的面前，開始了今日的授課……

    不久，胤礽將考卷放到了胤禛面前，笑容中透著詭異的“慈祥”：“這里是一百道選擇題，你學(xué)會了嗎？”

    一百道選擇題，出題之人究竟是什么樣的心態(tài)，畫出那復(fù)雜圖案，最后問他一共有幾個三角形？！

    還有那什么一筆將給的圖案畫出三角形、龜兔賽跑、畫火柴等題，題目看似充滿了童趣，實(shí)則繞得人一個頭兩個大。

    “四弟弟，看看這一題‘小明在十九乘以十九的圍棋盤上擺棋子’……”

    小美萬分同情地看了一眼雙目無神，為被一百道數(shù)學(xué)題繞暈的胤禛說出一句公道話。

    【大朋友，他可能學(xué)廢了?！?/br>
    胤礽：什么？就這點(diǎn)就學(xué)廢了？！孤還指望拉著四弟弟一起探討數(shù)、理、化知識呢！

    胤禛給他折騰了一番，待胤礽離開后，那精神氣兒頓時就萎靡不振了起來，倦怠地聾拉著腦袋，喪氣兮兮，一連幾天都沒有緩過神來。

    胤礽心滿意足地將小學(xué)數(shù)學(xué)交給了四弟弟，當(dāng)然也沒有忘記去教三弟弟，而曹珍為了趕上胤礽的進(jìn)度，無論是什么課本他都要看，死磕著看，不會就為胤礽，并且成了第一位陪伴胤礽一起刷題的“好學(xué)生”。

    快樂的閑暇時間在教育弟弟中度過，傍晚來臨后，胤礽專心致志地寫了一封給康熙的上奏，拉了拉打瞌睡的胤禛，將上奏的草稿遞給了胤禛看。

    胤秅粗略掃過兩眼，瞌睡蟲都嚇走了。

    胤礽：孤比四弟弟要了解汗阿瑪?shù)亩?，自然也知道給如何說服汗阿瑪。

    上奏上首先闡明，舊的八股取士之制弊端有多少。八股束縛文人思想，亦會選拔上來如同吳春怒這類會寫八股文，卻不會做事的官，一旦他們開始任人唯親、唯黨，則成吏治腐敗的根源。長此以往，于國百害而無一利。短期內(nèi)或許可使文人順服，時間久了，則拖垮吏治，后患無窮。

    接著，胤礽又寫了逐漸將八股文的影響減弱的方法，先通過增開恩科的方法增加官職，而朝廷確實(shí)需要人。開數(shù)術(shù)還不夠，還需要開別的。胤礽沒有直接向康熙提新穎又容易挑戰(zhàn)汗阿瑪敏感神經(jīng)的“申論”，而是提出了參照唐朝時期的科舉制度。

    在唐時，科舉竟有五十余科！如明經(jīng)、進(jìn)士明法、明字、明算等等，而明經(jīng)、進(jìn)士主考策論與時務(wù)（1），這才是符合大清朝堂未來需求的招考之法。

    胤礽道：據(jù)記載，當(dāng)初黃大人請示復(fù)立八股取士時的理由包含了為了讓人重視圣人之言與考核考生品性等，兒臣以為，若八股與品性并無直接關(guān)系。但既然黃大人如此說，可見漢臣文人們重視這個。因此，兒臣建議，采用八股取士與開恩科并存，增附加分，逐年遞減八股文所占得分比例。

    最后，胤礽提出了逐步改制的未來藍(lán)圖與好處，最終提出能夠?yàn)闈h臣們所接受的口號：復(fù)唐之貞觀，創(chuàng)盛世之風(fēng)。

    所謂的口號，就是明面上說出來好聽，文人們聽了動容，又能凝聚人心的一種東西。

    胤礽也沒真打算勸汗阿瑪去復(fù)唐時開放之風(fēng)，那會讓如今靠著強(qiáng)權(quán)治理之下好不容易安定下來的國內(nèi)再次人心浮動起來。

    像汗阿瑪那樣，祭拜孔子，提拔漢臣，光這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    從十幾年前的文字大案就可以看到，汗阿瑪對漢臣們是有戒心的，怕它們造反。

    所以才推行八股文，因?yàn)榘斯扇∈恐逻x拔上來的漢臣，沒能力造反。

    胤礽深深嘆了口氣：“其實(shí)還是因?yàn)榈讱獠蛔?。因?yàn)樾睦锾?，所以要壓抑，要愚民，因?yàn)椴蛔孕?，所以不敢去挑?zhàn)，不敢去相信，更不想有任何超越預(yù)料之中的變故?！?/br>
    胤礽沉重的語氣，一針見血刺在胤禛的心頭。

    不自信。

    汗阿瑪晚年時留下了愈加腐敗的吏治，兄弟幾個斗得你死我活，內(nèi)耗造成了大清國庫的消耗，八旗軍隊(duì)的戰(zhàn)斗能力自從入關(guān)以后在安逸之中越來越差勁，胤禛也心焦，也看的見這些弊端，可是他能做什么？他所能做的不過是在巨大的問題之中，權(quán)衡做出最好的決策，以最小的犧牲，去換取最大的利益！

    胤秅心里騰起了一股火。

    “你懂什么？”

    什么都還沒有經(jīng)歷過，人生一直順風(fēng)順?biāo)畹绞粴q的小兒，能懂些什么！

    胤礽：“正是因?yàn)槭裁炊疾欢?，所以才更要學(xué)。而孤至少知道那一條路是個死胡同，是錯誤的，那么在徹底走到底之前，咱們還有機(jī)會回頭，現(xiàn)在做起，慢慢來，做了，它才會實(shí)現(xiàn)，不做，它就只會在一成不變中腐爛。十年，二十年，三十年，咱們這一代多花一些心思，也許未來子孫們就有底氣了呢？”

    也許，這部動畫片教給胤礽最多的就是敢于去追逐夢想的“勇氣”了，一群人為了一個目標(biāo)去前進(jìn)，經(jīng)歷重重磨難仍然初心不滅。

    胤礽想：孤看動畫片以來，最喜歡的男人就是路飛了！

    胤秅啞口無言。

    越是相處，越能體會到胤礽身上的那種不同，這一世的太子，他會發(fā)光！

    胤礽再問他：“孤寫的還有哪里需要改動的嗎？”

    胤禛出神地發(fā)了片刻呆，最終，他搖了搖頭，收斂起了剛才那一瞬間爆發(fā)出來的鋒芒，低聲道：“就這樣吧！你是太子，即使交上去，汗阿瑪最多不用罷了?！?/br>
    以康熙對胤礽的縱容，甚至連斥責(zé)都不會有，頂多是頭疼地又將他叫到身邊去殷殷教導(dǎo)。

    上一世一廢太子以后，康熙復(fù)立太子，將已經(jīng)三十余歲的成年太子天天帶在身邊，每天都在政務(wù)之余花一個時辰來教太子，那時候的太子，早就已經(jīng)歪了。這對父子若是放在這一世，可能會有另一種不同的可能。

    就是不知道對太子影響極大的索額圖，這一世又去了哪里，胤禛就沒見到索額圖入宮來找太子過，這索額圖跑得一點(diǎn)都不勤快。

    正在與納蘭明珠“合作”，天天忙到腳不沾地的索額圖：……

    胤禛無力地嘆了口氣，擺了擺手：朕已經(jīng)不行了，朕攔不住太子，罷了……朕也不是皇帝了，剩下的讓汗阿瑪煩惱去吧！

    胤礽眼睛一亮。

    胤秅妥協(xié)說明什么？

    說明他把四弟弟刷通關(guān)啦！

    【小美也覺得！能在胤禛這兒通關(guān)，這把穩(wěn)了，大朋友厲害啊！】要知道，比起相對開明一些的康熙帝，雍正帝才是真正難搞又疑心病重的帝王呢！

    胤礽樂顛顛地譽(yù)抄了一份自己的上奏，將之