地朝他跑過(guò)來(lái)。

謝啟輝啐了一口，心想真是晦氣。

“啟輝，我需要一個(gè)解釋！”袁佳樂(lè)跑到他面前，怒容滿面地盯著他。

“什么解釋，不懂你在說(shuō)什么，讓開(kāi)我要過(guò)去。”

袁佳樂(lè)跨過(guò)一步繼續(xù)擋在他的面前，更加生氣了：“別裝傻了！你的機(jī)器人是怎么回事？很多都是我的構(gòu)想，交互型機(jī)器人是我說(shuō)要做的，還有那些對(duì)應(yīng)的功能，我沒(méi)有能力做出來(lái)不代表我樂(lè)意給你，不問(wèn)自取視為盜，你就是個(gè)小偷！”

“你他媽說(shuō)話注意點(diǎn)！那是你自己要說(shuō)給我聽(tīng)的，關(guān)我什么事！”謝啟輝被他這個(gè)“偷字踩中了痛腳，因?yàn)樗约褐肋@個(gè)機(jī)器人是怎么來(lái)的。

上次謝清言他們的機(jī)器人不見(jiàn)了沒(méi)找到，最后落在他的手上的事情沒(méi)有人知道，但沒(méi)人知道不代表不存在。

他就是拿了他們的源代碼，拿了他們的機(jī)器人來(lái)改，而且還不是自己改，是找了人來(lái)幫忙做成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

要不是因?yàn)橛性局x清言他們的機(jī)器人的代碼的框架打底，這個(gè)交互型的機(jī)器人還不一定能做得這么成功。

但是那又怎么樣，他自己知道是一回事，被別人說(shuō)就是另外一回事了。

袁佳樂(lè)被他理直氣壯的話氣得瞬間一口氣憋在心口：“我……”

“你什么你，是你自己要說(shuō)給我聽(tīng)的，是你自己不謹(jǐn)慎，怪得了誰(shuí)！滾開(kāi)，不就是構(gòu)想嗎？做不出來(lái)的東西還想什么想，真當(dāng)自己有能耐了，蠢貨！”

袁佳樂(lè)瞪大雙眼，他從

來(lái)不知道自己在謝啟輝的心里竟然是這樣的形象，更不知道自己當(dāng)他是朋友分享自己的煩惱和構(gòu)思，結(jié)果原來(lái)對(duì)方只是想利用他而已。

幾人都說(shuō)不出話來(lái)了，謝啟輝掃了他們一眼臉上露出輕蔑的笑，回頭看了一眼已經(jīng)上臺(tái)的謝清言一組，眼底頓時(shí)晦暗不明起來(lái)。

經(jīng)過(guò)上次的事情他已經(jīng)知道謝清言并沒(méi)有他想象的那么沒(méi)用，但也沒(méi)有真的認(rèn)為他有多么厲害。

畢竟他已經(jīng)拿捏了謝清言這么多年，現(xiàn)在就是發(fā)現(xiàn)他會(huì)反抗，就算只是陰暗心理作祟他也不愿意承認(rèn)他能一下子就比他強(qiáng)大起來(lái)。

剛才被謝清言看了他的笑話，還有其他人似有若無(wú)的打量視線，更讓謝啟輝渾身難受。

他不想再留在這里被人看笑話了，因?yàn)閯偛拍且辉?，只要謝清言一組表現(xiàn)得不算太差，就一定會(huì)被人拿來(lái)和他們比較，想一下那個(gè)場(chǎng)景他就更受不了了。

“等著瞧，老子不會(huì)讓你好過(guò)的！”他暗下決心，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。

這邊謝清言不知道謝啟輝他們發(fā)生了什么事，他的注意力都放在自己的機(jī)器人上。

在別人謝清言一組只是參賽選手中普通的一組而已，但當(dāng)謝清言三人帶著他們的機(jī)器人上臺(tái)的時(shí)候，評(píng)委席上靠近熊正宇的人卻發(fā)現(xiàn)這一瞬間他好像身體都坐直了些。

評(píng)委們心中詫異，不由地也看了看謝清言一行人幾眼。

謝清言三人表現(xiàn)得倒是泰然自若，看起來(lái)充滿自信，比起之前上場(chǎng)的選手看起來(lái)確實(shí)更有實(shí)力的感覺(jué)。

不過(guò)評(píng)委們也只是在心里稍稍嘀咕了一下，就示意謝清言三人開(kāi)始了。

“各位評(píng)委老師們好，我們的機(jī)器人是半自主型機(jī)器人，在一般情況可以實(shí)現(xiàn)自主處理和決策的能力，同時(shí)在必要的情況下也可以通過(guò)人為干預(yù)進(jìn)行cao控?！?/br>
謝清言這話一出，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)炸了開(kāi)來(lái)，底下竊竊私語(yǔ)的聲音混雜在一起顯得吵雜無(wú)比。

要說(shuō)大家對(duì)他們的機(jī)器人感到震驚也是真的震驚，畢竟這是帶有自主性的機(jī)器人耶，要是是真的話，那肯定能晉級(jí)了，肯定能代表他們國(guó)家去參加國(guó)際機(jī)器人大賽了。

但是這種贊嘆是出現(xiàn)在剛才沒(méi)有出現(xiàn)了謝啟輝的那一遭的情況下。

方才才看到說(shuō)得天花亂墜，好像真的牛逼得不得了的謝啟輝，結(jié)果卻被拆穿了的情況，眾人不得不心存疑慮。

“看他們穿著的校服，這一組也是明誠(chéng)的吧，他們明誠(chéng)高中這是去哪里請(qǐng)了個(gè)團(tuán)隊(duì)特意給他們做機(jī)器人的嗎？”

“就是說(shuō)啊，剛才那個(gè)說(shuō)的什么交互型機(jī)器人就算了，這個(gè)還來(lái)一個(gè)自主的？怎么的都當(dāng)別人傻看不出他們有問(wèn)題??？”

“別這么說(shuō)，說(shuō)不準(zhǔn)人家真的有這個(gè)實(shí)力呢？有了剛才那一組當(dāng)例子，難不成還敢繼續(xù)騙人？真有問(wèn)題識(shí)相的都自行退賽了才對(duì)?！?/br>
“屁！你怎么不說(shuō)他跟剛才那一組一樣傻逼，說(shuō)不定他們也一樣根本不懂機(jī)器人，還不知道我們熊院士剛才的提問(wèn)是委婉地在說(shuō)他們不自量力胡說(shuō)八道呢？”

“我賭一包辣條，熊院士等會(huì)兒一樣會(huì)問(wèn)問(wèn)題讓他們知難而退。”

“辣條算什么，我賭五毛錢！”

此事就連評(píng)委席上不少評(píng)委眉頭也都皺了一下，顯然對(duì)他們的說(shuō)法也是不太滿意的。

還沒(méi)有到提問(wèn)環(huán)節(jié)，就由評(píng)委沒(méi)忍住問(wèn)道：“這位謝同學(xué)對(duì)吧，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話你說(shuō)你們的機(jī)器人是半自主的機(jī)器人？”

“是的老師，我們現(xiàn)在可以展示一下機(jī)器人的各項(xiàng)功能。”謝清言明白他們?cè)谙胧裁?，但他無(wú)需多言，只要按照流程走，讓他們展示完自己的機(jī)器人答辯完，看到他的實(shí)力就可以了。

評(píng)委老師也沒(méi)有糾纏，只是和其他的評(píng)委老師們交換了個(gè)眼神，決定這一組一定要好好地看他們演示，等一下也要嚴(yán)格地進(jìn)行答辯。

剛才那一組如果只是特例也就算了，現(xiàn)在又來(lái)一組的話，他們絕對(duì)不能輕易放過(guò)了。

進(jìn)入演示階段，盧思琦便帶上耳機(jī)，而趙恩廷則坐在電腦前，謝清言則給機(jī)器人開(kāi)了機(jī)。

開(kāi)機(jī)成功后立刻連接上盧思琦的耳機(jī)和趙恩廷的電腦，倆人都對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他也示意工作人員可以進(jìn)行開(kāi)始了。

于是在滿是障礙物的另一邊點(diǎn)了火，機(jī)器人轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，檢測(cè)到前方有起火點(diǎn)。

“檢測(cè)到火災(zāi)隱患，將立刻進(jìn)行清除?！?/br>
機(jī)器人發(fā)出語(yǔ)音提醒，在三人沒(méi)有動(dòng)作的情況下就見(jiàn)到機(jī)器人自行往起火點(diǎn)滑去

。

機(jī)器人擁有自動(dòng)規(guī)劃路線的功能，也擁有自動(dòng)避障的功能，在滿是障礙物的平臺(tái)上，他迅速繞過(guò)障礙來(lái)到起火點(diǎn)，然后打開(kāi)身體從里面拿出來(lái)一個(gè)滅火器對(duì)著火焰噴去。

“火焰已熄滅，檢測(cè)環(huán)境：安全，進(jìn)入休眠?！?/br>
現(xiàn)場(chǎng)此時(shí)已經(jīng)安靜下來(lái)，眾人都驚訝地看著那個(gè)動(dòng)作如此靈活的機(jī)器人，這種靈活程度，莫名讓他們想到之前看到的“胖胖”，當(dāng)然，眼前這個(gè)只能是低配版的。

而且它居然還能從自己的體內(nèi)拿出一個(gè)滅火器，精準(zhǔn)地拿起來(lái)打開(kāi)開(kāi)關(guān)滅火，這種控制力度實(shí)在太精巧了，完全想象不出來(lái)這是怎么做到的。

然而正因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人看起來(lái)太厲害，