店臨時買了個大書包裝書，并新買了筆記本和筆。

雖然兩人可以用玉簡記筆記，但都買了書了，還是得在書上寫寫畫畫，才更有感覺。

卓青準備好一切，去南大蹭課的時候，田永明給卓青打了個電話，問卓青要去哪里玩。

卓青先愣了一下，仔細回憶，確信自己一個月之前并沒有和田永明約定之后，道：“不玩，我去大學(xué)蹭課?！?/br>
田永明好奇：“你蹭什么課？你想考研究生？”

卓青隨口裝逼：“不是。我不是要給孫家設(shè)置陣法嗎？那個陣法很復(fù)雜，我得補一補數(shù)學(xué)。代數(shù)幾何你知道嗎？……”

卓青賣弄自己新學(xué)的知識，把田永明侃暈之后，心滿意足掛斷電話。

重新回到卓青肩膀上的萬煦忍不住用尾巴抽了卓青一下。

德性，之前誰說饒他一條貓命？現(xiàn)在就裝上了。

……

田永明滿臉驚恐的掛斷了電話，向興好奇道：“怎么了？阿青不出來玩？但你也別一副天塌了的表情啊。”

田永明像生了銹的機器人一樣轉(zhuǎn)動脖子：“是天塌了?！?/br>
向興：“什么？！阿青出什么事了？！”

田永明那表情跟見了鬼似的：“他要去南大蹭數(shù)學(xué)課，自學(xué)代數(shù)幾何?！?/br>
向興：“……代數(shù)幾何？他怎么想不開？”

田永明深呼吸了幾下，道：“他說要給孫家設(shè)置陣法，需要用到代數(shù)幾何?！?/br>
向興目瞪口呆：“這么硬核？！”

田永明揉了揉臉，又拍了拍臉，讓自己從震驚中醒過來：“之前阿青說風(fēng)水不是玄學(xué)是科學(xué)，我還將信將疑，現(xiàn)在我信了。媽呀，真正的風(fēng)水大師這么硬核嗎？還代數(shù)幾何？大學(xué)畢業(yè)之后，我一輩子不想再碰這東西！”

向興神情古怪：“其實……說不定真的需要？如果風(fēng)水真的是科學(xué)的話，設(shè)陣需要的能量來源，陣法怎么畫，還有物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化……”

“停停停，你別說還要學(xué)物理化學(xué)，誰開了風(fēng)水物理化學(xué)課？！”田永明做了個一個暫停的手勢，“我不想聽這些！一聽就頭暈！”

向興樂呵呵道：“其實也還成，如果不是專門研究這個，只學(xué)些工具應(yīng)用，不算難?！?/br>
田永明道：“博士閉嘴！”

向興大笑。

“我們要不要去南大找找阿青？”向興問道。

田永明無語望天：“找他干什么？陪他上課？”

向興道：“也是?！彪m然他是博士，也不想再聽一次數(shù)學(xué)課。

“既然阿青今天不出來玩，咱們就去警察局吧?！碧镉烂鞯?。

向興：“……怎么突然說到警察局了？”這彎拐得太快，閃了他的腰。

“問問卓青被謀殺那個案子的進展，如果進展順利，我該給阿青弄個律師團準備著?！毕蚺d道，“阿青心軟，不愿意面對這些。到時候咱們把阿青支到外地，案子的事全權(quán)委托律師團。”

向興點頭：“還是你心細。”

田永明老氣橫秋道：“那是自然。阿青是我從小拉扯到大的。”

向興：“……別貧了，你倆同歲。走吧，警察局一游。我還是第一次去警察局呢，有些激動?！?/br>
田永明開玩笑道：“什么？第一次？你在國外居然沒因為piao被抓？”

向興“呸”了一聲：“你才piao，你還ya呢！滾！”

這下輪到田永明大笑了。

……

經(jīng)歷了這么多事，又去了修仙界一個月，卓青還真把案子進展這件事給拋腦后了。

也可能是他主動忘記的。

卓青長得就像個大學(xué)生，去了一趟修仙界，皮膚更好，頭發(fā)更烏黑濃密，看上去更年輕了。

當他混進大一數(shù)學(xué)系的專業(yè)課課堂的時候，舉目一掃，居然發(fā)現(xiàn)自己看上去是最幼的一個。

這些數(shù)學(xué)系的新生們不是吧？這才入學(xué)多久，怎么一個個精氣神跟被妖精吸走了似的，有些人連頭發(fā)都稀疏了。

數(shù)學(xué)這個小妖精有這么可怕？

大一已經(jīng)開學(xué)好幾個月，不過萬煦早就學(xué)過，現(xiàn)在只是復(fù)習(xí)；卓瓊經(jīng)過萬煦惡補，居然也能聽得懂老師講什么。

發(fā)現(xiàn)自己居然跟得上進度之后，卓青才明白，修仙究竟對身體的“改造”有多可怕。

即使是數(shù)學(xué)系，大一，不，應(yīng)該是整個本科，差不多都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，死記硬背生搬硬套數(shù)學(xué)公式。除非一些個別的天才，在本科的時候就已經(jīng)跟著老師研究，大多數(shù)學(xué)系的學(xué)生，要在研究生，甚至博士生，才會主動運用數(shù)學(xué)工具解決數(shù)學(xué)問題。

至于研究數(shù)學(xué)猜想，那是更是博士生中的天才才會干的事。普通人，只要能完成老師布置的課題，給老師打打下手，研究一下前人的思想，連科研狗都不需要當，就能順順當當畢業(yè)。

所以卓青對這堂課接受程度良好，甚至認為老師講的還不如萬煦。

沒想到萬煦這家伙居然還挺適合教人。

專業(yè)課的教室很小，卓青即使蹭了一個最角落的位置，仍舊被老師發(fā)現(xiàn)了。

老師雖還不認識每個同學(xué)，但一個長得不錯，頭發(fā)濃密，桌子上還有只小黑貓的同學(xué)，他從未見過。

雖然他很想吼一聲上課不準帶寵物。但當他發(fā)現(xiàn)最角落那個學(xué)生還帶著貓的時候，課堂時間已經(jīng)過了十幾分鐘。

十幾分鐘那貓都不亂動不亂叫，仿佛和那個不認識的學(xué)生一起聽課似的，讓他有些好奇。

他一邊繼續(xù)講課，一邊繼續(xù)打量卓青。

萬煦發(fā)現(xiàn)老師終于看到了他，猶豫了一下，當做什么都沒發(fā)現(xiàn)的樣子，繼續(xù)趴在桌子上聽課，并用精神力刻錄玉簡做筆記。

快下課的時候，老師發(fā)現(xiàn)，這貓還真的挺乖，不由玩心一起，道：“右邊最后一排那個同學(xué)，對，就是你，帶貓的那個，上來，做一下這道題？”

雖然已經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)了卓青蹭課，但并沒有人看到卓青桌子上那只巴掌大的小黑貓。一聽老師說“帶貓”的同學(xué)，眾人齊刷刷轉(zhuǎn)頭，把卓青嚇了一跳。

黑板上的題雖然不是這堂課講的內(nèi)容，但正好是萬煦考過的。卓青沒多猶豫，就走上臺，拿起粉筆解體。

“你不