一個(gè)已經(jīng)被人證明的命題?！?/br>
郭教授道：“你真想知道？”

萬(wàn)煦點(diǎn)頭。

郭教授笑道：“有興趣是好事。跟我去辦公室，我慢慢給你解釋。”

萬(wàn)煦跟著郭教授到了辦公室。因?yàn)楣淌趲讉€(gè)牛逼學(xué)生的緣故，他是單獨(dú)一個(gè)人一個(gè)辦公室，雖然辦公室有點(diǎn)小，但東西很齊全。

郭教授拿出油性筆，在墻上的白板上寫道：“這個(gè)命題的命題，需要用到費(fèi)爾馬大定理。”

“費(fèi)馬大定理和黎曼猜想一樣，也是廣義相對(duì)論和量子力學(xué)融合的m理論幾何拓?fù)漭d體。兩者之間有很多關(guān)聯(lián)。當(dāng)費(fèi)馬大定理被英國(guó)著名數(shù)學(xué)家安德魯·懷爾斯證明之后，對(duì)于黎曼猜想的研究和證明也迎來(lái)一個(gè)小高|潮，許多命題因此被證明，這是其中之一?！?/br>
“為了解釋這個(gè)問(wèn)題，我先講解一下已經(jīng)被證明的費(fèi)馬大定理?！?/br>
“……”

郭教授在白板上奮筆疾書，侃侃而談，一邊講解一邊問(wèn)萬(wàn)煦是否能聽(tīng)懂，是否跟得上。

萬(wàn)煦有的能聽(tīng)懂，有的不能聽(tīng)懂。不能聽(tīng)懂的地方，郭教授繼續(xù)往淺了講解。

他發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)煦已經(jīng)自學(xué)了所有數(shù)學(xué)系本科基本專業(yè)書的課本內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很牢固，只是對(duì)于更深一點(diǎn)的數(shù)學(xué)沒(méi)有多少研究。

但讓他驚訝的是，萬(wàn)煦雖然不知道數(shù)學(xué)界那些浩如煙海的比較復(fù)雜的定理，卻明白這些定理的運(yùn)用。好似他從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的知識(shí)，驗(yàn)證過(guò)這些定理似的。

如果真是這樣，這家伙不是什么考研失敗沒(méi)天賦的數(shù)學(xué)愛(ài)好者，而是一個(gè)天才。

當(dāng)然，這些只是郭教授的猜測(cè)。但萬(wàn)煦對(duì)知識(shí)的吸收效率，讓他越來(lái)越認(rèn)為，這家伙說(shuō)不定真的是遺落在民間的數(shù)學(xué)天才。

他不由起了愛(ài)才之心。

一老一小站在白板前面，一盞就是大半天。到了晚上，萬(wàn)煦聽(tīng)見(jiàn)老教授肚子咕咕叫了，老教授仍舊還在興奮的給他講題。

中途，萬(wàn)煦和卓青交換了好幾次身體，只有提問(wèn)的時(shí)候才換回來(lái)。

萬(wàn)煦聽(tīng)見(jiàn)老教授肚子在叫之后，道：“郭教授，謝謝您，天色已經(jīng)很晚了，我先請(qǐng)您吃飯?！?/br>
郭教授笑道：“不餓不餓，我們繼續(xù)聊?！?/br>
萬(wàn)煦皺眉，捏了卓青的耳朵，讓他來(lái)。

卓青忙做出為難的樣子：“郭教授，健康最重要，如果我把您餓到了，以后哪還敢來(lái)蹭您的課，我們也可以邊吃邊說(shuō)呀。給我個(gè)請(qǐng)您吃飯的機(jī)會(huì)！”

卓青雙手合十，閉眼賣萌，把郭教授逗得直笑。

“剛講題的時(shí)候還挺嚴(yán)肅，現(xiàn)在怎么就變小孩了。你多少歲了。”郭教授看了一眼白板，心癢癢的，“我去拿草稿紙，我們邊吃邊說(shuō)?！?/br>
“我快二十六了，”卓青毫不羞恥道，“只是臉嫩?！?/br>
“二十六了？看不出來(lái)，十六還差不多。”郭教授驚訝，“以你表現(xiàn)出來(lái)的能力，不可能二十六了還沒(méi)考上研究生啊。”

卓青苦笑：“我沒(méi)考，只是自己鉆研。我大學(xué)畢業(yè)之后就給家里打工，準(zhǔn)備繼承家業(yè)呢。秦光集團(tuán)教授知道吧？我家的。不過(guò)現(xiàn)在我沒(méi)打算繼續(xù)繼承家業(yè)了，就想多花點(diǎn)時(shí)間在愛(ài)好上?！?/br>
“秦光集團(tuán)？”老教授對(duì)外界的事了解不同，但秦光集團(tuán)的名字還是聽(tīng)過(guò)，“還是公子哥啊。”

卓青忙道：“不是不是，我已經(jīng)和家里沒(méi)關(guān)系了，現(xiàn)在自己創(chuàng)業(yè)。我現(xiàn)在給楊逸塵教授打下手。楊逸塵教授好像也是南大的，南大設(shè)計(jì)系？”

“楊逸塵啊，這個(gè)人我知道。每次讓我?guī)兔ψ鰯?shù)學(xué)模型，從來(lái)不給錢。”郭教授的臉立刻垮了下來(lái)，他道，“我給他打個(gè)電話。”

卓青懵了。

他知道楊逸塵大師是南大的，所以才拿出楊大師來(lái)當(dāng)擋箭牌，順帶拉近關(guān)系，怎么楊大師和郭教授還有關(guān)系？世界這么小嗎？

萬(wàn)煦無(wú)語(yǔ)的撓了撓下巴。

都是南大的，設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)又關(guān)系緊密，不認(rèn)識(shí)才有鬼……這下巴還是好癢，得啃口貓草。

郭教授氣沖沖的按下?lián)芴?hào)鍵，電話一接通就吼道：“楊逸塵你怎么回事！平時(shí)讓我干白工就算了！你手底下有喜歡數(shù)學(xué)的好苗子！你居然讓他蹉跎到二十六歲！你不會(huì)教！送給我教??！”

正在滇省孫玉王家實(shí)地考察的楊逸塵滿頭問(wèn)號(hào)：“老郭，你說(shuō)什么？什么好苗子！”

郭教授這才想起，自己還沒(méi)問(wèn)卓青名字呢。

“孩子，你叫什么名字？”郭教授和藹道。

卓青忙道：“我叫卓青……我也是今年才認(rèn)識(shí)楊逸塵教授……”

郭教授沒(méi)理睬卓青后半句話，中氣十足道：“一個(gè)叫卓青的好孩子！二十六歲了！連研究生都不是！你怎么教的！”

楊逸塵好奇：“卓青？阿青？你怎么認(rèn)識(shí)阿青的？”

郭教授吼道：“你管我怎么認(rèn)識(shí)的！”

楊逸塵哭笑不得：“我真不知道阿青有數(shù)學(xué)天賦呢。我知道肯定會(huì)待他來(lái)找你。我還說(shuō)讓他讀我這里的研究生呢，他不樂(lè)意。怎么，他還想學(xué)數(shù)學(xué)？”

“當(dāng)然！”郭教授理直氣壯。

不！我不想！卓青在心中忙道。但看著郭教授怒氣沖沖的樣子，他莫名有些慫，沒(méi)敢說(shuō)出聲。

“那好啊，阿青是個(gè)好孩子，跟你多學(xué)學(xué)，以后你又裝失蹤的時(shí)候，我就有人可以幫忙了?！睏钜輭m開玩笑道，“不過(guò)那孩子如果要讀你的研究生，你得放養(yǎng)啊。他和我一樣，有另一重天賦?！?/br>
郭教授皺眉：“另一重天賦，你的意思是那種……”

楊逸塵嘆氣，道：“是的，就是你想的那樣。他天賦極高，現(xiàn)在是重點(diǎn)被培養(yǎng)的對(duì)象，上面的意思是，想看他多表現(xiàn)幾次。所以把他關(guān)在實(shí)驗(yàn)室跟你一起研究肯定是沒(méi)可能的，以后，他出國(guó)也很難?！?/br>
郭教授皺眉，沒(méi)說(shuō)話。

“所以老郭，再考慮考慮吧。”楊逸塵想了想，道，“正好我需要向你借點(diǎn)人，明天中午我回來(lái)給你打電話，我們一起吃個(gè)飯。”

“滾吧！不借！”郭教授氣沖沖掛斷了電話。

卓青進(jìn)入煉氣期之后耳力不錯(cuò)，聽(tīng)到了楊逸塵在電話中的“天賦”和“不能出國(guó)”。

楊逸塵教授難道說(shuō)的是風(fēng)水師的天賦？

成為風(fēng)水師