是否會覺得孤獨？

    從圖書室跑開的瞬間、獨自面對篝火的瞬間、答應給赤也補習的瞬間……那些孤立無援的時刻。

    “這樣啊……”

    緒方唯對少年的心思一無所知，目光落在筆記本上的某個名字，想起幸村精市利用時間回溯、三次推開禮堂大門的畫面，正要說話時，柳蓮二在那條線上也劃了一筆。

    緒方唯愣了一下。

    “……為什么？”

    “我恰好測試過精市跟你是否存在聯(lián)系。”

    “誒？”

    “上周A組的數(shù)學老師因病休假?！绷彾路鹪谡f一件很平常的事情，“中田老師課程進度落后了年級計劃整整四節(jié)，而大多數(shù)班級的進度則是提前了三節(jié)?！?/br>
    緒方唯疑惑地眨了眨眼睛。

    “這意味著A組的柳生不能給精市提供當周筆記，所以我去問了樋口老師怎么安排。”

    “……”是那個隨便就決定讓她給切原赤也補習的教導主任。

    “我告訴他你們班的進度與精市最接近，希望他可以在E組選一位同學幫忙記下當周數(shù)學筆記，帶給精市?！?/br>
    女生的眉目間浮現(xiàn)一絲了然，“……但樋口老師沒有找到我?！?/br>
    “是?！绷彾⑽㈩h首，“你跟精市之間，不存在因「劇情」而限定的交集。”

    “——那他呢？”

    女生的指尖落在真田弦一郎的名字上，稍微皺起眉，腦海里電光火石間閃過那次去醫(yī)院撞到的少年，當時是否隱約感受到痛覺，因為腦海太混亂已經(jīng)記不清晰。

    蓮二頓了一下，搖頭，“不知道。”

    “真田副部長跟我也很少交流。”

    “暫時還沒有還找到可以用于證明的事實，”柳蓮二放下筆，“我更傾向用已有的數(shù)據(jù)推論……所以，我一直想不通規(guī)則中的另一環(huán)?！?/br>
    “什么？”

    “時間?！绷彾f。

    “……”

    “你對「時間」的了解基于覺醒后的所見?！绷彾仙瞎P記本，似乎已經(jīng)猜到今天無法得到答案，他像是在問緒方唯，又像是在問自己，“那么，在你覺醒之前呢？是什么讓你一次又一次踏入輪回——”

    是什么讓他們認識你，又失去你？

    如果冥冥之中真的有那樣一種規(guī)則束縛著一切，那么它究竟是什么？出于什么原理，又需要達成什么樣的目的？

    柳蓮二將一切疑問隨著筆記本輕描淡寫地合上，在沒有足夠的數(shù)據(jù)之前，他并不喜歡輕易開始推理。

    窗外的夜色已經(jīng)漸漸沉下來，兩個人走出咖啡店。

    立海校門口的車站，柳蓮二正要跟女生道別，然而車燈一閃而逝的瞬間，緒方唯忽然開口，“蓮二，為什么要幫我？”

    少年眼睫微顫，他以為緒方唯不會再問。

    “即使面對這種情況，你其實也沒那么在意……我知道的。”車燈不斷從這條馬路上交錯而過，間或落在少年身上，他微微睜開眼睛，眼底情緒翻涌，“就當我在達成自己的目的吧?！?/br>
    “是什么？”

    越過女生單薄的肩膀，遠處的海面在夜色中反射著黯淡的光。

    在這個意料之外被質問的瞬間，少年忽然想起放在圖書館窗臺的薊菊，從一開始，他對待滿是謎團的緒方唯就與眾不同。

    并不是因為異常的好感。

    而是，他甚至不想從她身上得到什么答案，冷冰冰的數(shù)字、經(jīng)過計算的概率、符合他喜好的精準數(shù)據(jù)……仿佛都不再重要。

    他想要她有一天能去看看那顆種子。

    他希望她有尋求某物的心。

    柳蓮二沉默著搖了搖頭，“你還記得我說，限制你的從來都是「角色」的主觀想法嗎？”

    緒方唯不明白他為什么話鋒一轉，遲疑地點頭。

    “好消息是你要面對的不是更加牢固的制約?！绷彾徛亟酉氯フf，“壞消息是，你的對手正是「角色」本人，換句話說，是人心?！?/br>
    “……”

    “比起既定的規(guī)則，人心反而更復雜一些?！?/br>
    “在面對你的時候，每個人都有他們的理由。”公交車在站臺停下，車門已經(jīng)打開，一束光落在少年身上，他稍微側頭，“小唯，你需要自己找到這些‘理由’?！?/br>
    汽車駛出站臺。

    緒方唯若有所思地轉身，不知道是不是今天接收的信息量太多，她有種頭昏腦漲的眩暈感。

    路燈拉長女生的影子，在她身后，星空像鑲嵌著一顆顆寶石耀眼而閃爍。

    星光漸漸散去，晨曦初現(xiàn)。

    隨著夏天一起到來的，是期中考試的成績。

    一大早，年級榜單已經(jīng)在學生來校前張貼在公告欄，隨著一個意外的發(fā)現(xiàn)，聚集在榜下的學生越來越多，議論的聲音嗡嗡不斷。

    柳蓮二剛剛走近，看熱鬧的人群就讓開了一條路。

    “這次柳同學是第一名哦！”

    “真厲害！”

    “還以為會是柳生同學呢?！?/br>
    “怎么可能啦，中田老師病休了一周，他們班的數(shù)學都沒有學完考綱內(nèi)容?！?/br>
    “咦？！這么倒霉嗎？”

    “A組沒有人做出數(shù)學卷最后一道題目，據(jù)說是因為還沒有學到?！?/br>
    “……”

    柳蓮二看了一眼榜單，柳生比呂士的數(shù)學成績被扣12分，恰好是最后一道題目的分數(shù)。沒想到會因為這種原因贏得第一名，他搖了搖頭，往教學樓方向走去。

    “蓮二，”走廊上，樋口老師從辦公室探出頭，“幫我把這些試卷拿到A組?！?/br>
    少年往辦公室里望去，“中田老師這周也沒有來嗎？”

    “唉，最近流感太嚴重了?！?/br>
    教導主任把數(shù)學試卷交給他，嘆息中的意味不言而喻。

    時候尚早，教室里只有零零星星幾個在補作業(yè)的同學，按照柳生比呂士的時間表，今天應該是他執(zhí)行風紀的日子。

    柳蓮二把試卷放在講臺，視線落在隊友的座位，一堆教輔書本堆在桌面，足以看出他平時的用功程度。柳蓮二的目光一頓，落在一本熟悉的教輔上。

    他想起筆記本上那道遲疑劃掉的支線。

    只有柳生比呂士是緒方唯一開始就排除的人，他不應該打著收集數(shù)據(jù)的旗號懷疑隊友。

    ……

    可他也同樣不喜歡在沒有足夠的數(shù)據(jù)前，得出結論。

    一天的課程結束，在社團活動開始之前，今天輪值的風紀委員需要繼續(xù)在校門口執(zhí)勤。柳蓮二走進A組教室，他站在柳生的桌子面前，抽出那本教輔。

    在他的印象中，這本書第19頁有整整一頁都是與數(shù)學卷最后一題相似的題型。

    柳蓮二翻開那一頁。

    工整的字跡，遍布了19頁。

    每一個步驟、解題的思路、最終答案都無可指摘。

    腦海里某些聲音被轟然放大，不停