學(xué)習(xí)成績(jī)爛的一塌糊涂，連二中都沒(méi)考上，還是靠家里的關(guān)系進(jìn)來(lái)的……

……

十七樓：這打的是誰(shuí)啊？看著挺眼熟，好像是校外的一個(gè)混混頭兒！

十八樓：貼圖[圖片]，高二分班成績(jī)表，看這成績(jī)，我要是白喬他爸媽估計(jì)會(huì)被他氣死哈哈哈哈哈……

……

二十三樓：港真，白喬和俞釗是怎么回事？他們以前就認(rèn)識(shí)？不打不相識(shí)？

二十四樓：什么不打不相識(shí)，這明顯是看著成績(jī)這條路不通，想著要抱大腿嗎！誰(shuí)不知道俞釗他舅舅是悅安集團(tuán)的總裁？這要是成功了，他一輩子就吃穿不愁了！

……

三十樓：戰(zhàn)況挺激烈的，這么熟練一看就是老手！

三十一樓：話(huà)說(shuō)，我昨天晚上從十三班路過(guò)的時(shí)候還聽(tīng)到鄭滿(mǎn)恩對(duì)白喬說(shuō)了聲謝謝……

三十二樓：謝什么？幫忙打架？我說(shuō)這不會(huì)是姓白的買(mǎi)通了那些混混自導(dǎo)自演的吧？

……

四十五樓：這小哥哥長(zhǎng)得還挺好看的。

四十六樓：好看有什么用？給人當(dāng)舔狗，真是給他爸媽丟臉！

……

五十樓：最新路透[圖片]

五十一樓：嗤，果然是抱大腿的？他這樣的也就配給人搬東西了！

……

白喬點(diǎn)開(kāi)了那張圖片，正是剛剛進(jìn)校的時(shí)候俞釗幫他拖著箱子走在前面，他自己抱著書(shū)跟在后面的場(chǎng)景。

他搬著自己的書(shū)怎么還成了抱大腿的了？

俞釗腿很粗嗎？他需要抱嗎？

白喬低頭看過(guò)去，穿了寬松休閑褲的大腿看不出粗細(xì)，但從下面露出的半截修長(zhǎng)有力的小腿來(lái)看，應(yīng)該是比白喬要粗一點(diǎn)的。

但這不能說(shuō)明什么，畢竟俞釗比他高了不少。

按比例算俞釗的大腿也是比他要粗的！

自我安慰了一番，白喬收回視線，又繼續(xù)翻了翻下面的評(píng)論，都是吃瓜調(diào)侃說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的，偶爾有幾個(gè)顏控評(píng)論式尖叫，還有幾個(gè)沒(méi)能脫離中二病的高一新生感嘆著好酷的！

總結(jié)一下就是，沒(méi)有一條有營(yíng)養(yǎng)的！

學(xué)校開(kāi)設(shè)論壇就是為了八卦的？

置頂帖還有一個(gè)名人榜？現(xiàn)在的名人有什么用？不努力學(xué)習(xí)，進(jìn)了社會(huì)一樣變庸人！

白喬一邊嫌棄，一邊點(diǎn)進(jìn)了名人榜置頂帖。

現(xiàn)在名人榜的榜首，毫不意外的是俞釗。

排在第二位的是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)白曜……看到這個(gè)名字，白喬視線頓了頓。

他都忘了，他的堂哥在高中的時(shí)候還是學(xué)校的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

白曜是他二叔的兒子，二叔也是警察，幾年前因公殉職。

二叔去世后他和堂兄就很少有來(lái)往了，后來(lái)堂兄出國(guó)留學(xué)，他們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。

時(shí)隔多年再次看到堂兄的高中照片，還是記憶中那張嚴(yán)肅的臉，看著跟一個(gè)小干部似的。

白喬彎唇笑了笑，忽然覺(jué)得教室里安靜了不少，抬頭看到年輕的班主任已經(jīng)坐在了講臺(tái)上，立即關(guān)了手機(jī)，開(kāi)始背課本。

早自習(xí)沒(méi)有固定的課程，大多人選擇背課文記單詞，但在十三班，三分之二的人選擇睡覺(jué)。

白喬本該屬于那三分之二，但今天他破天荒的拿了高一的語(yǔ)文教材，背文言文背的有模有樣。

不少人回頭觀望，一副見(jiàn)了鬼的樣子。

連祝拉拉都忍不住cue他：“你看帖子受刺激了？”

白喬：“……”

要不是離校幾年把文言文都忘干凈了，他才不背課文呢！

為了防止干擾，他把自己的聲音提高了些。

俞釗原本想戴上耳機(jī)，在他從屜子里拿出耳機(jī)的時(shí)候，忽然看到同桌的人放下了課本，閉著眼睛以極快的速度背完了一篇課文。

“……”

他好像才看了五分鐘而已。

就算早就背熟的文，隔了一個(gè)暑假再次背誦也不該這樣流利，除非在暑假悄悄補(bǔ)課。

白喬會(huì)是在暑假補(bǔ)課的那種人？

顯然不是。

俞釗像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西，把耳機(jī)放回屜子里，又趴回了桌上。

這次臉朝著白喬的方向。

他就保持著這樣的姿勢(shì)，聽(tīng)白喬背了一節(jié)課的文言文。

……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　那么問(wèn)題來(lái)了，俞釗怎么知道白喬背的課文是對(duì)的？

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第1章、Chapter10

第1章、Chapter10

早自習(xí)之后，班上的人集體沖向食堂，俞釗沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，對(duì)下課鈴無(wú)動(dòng)于衷。

他聽(tīng)著同桌在旁邊悉悉索索，因?yàn)槎滟N著桌面，一丁點(diǎn)的聲音都會(huì)幾倍的放大。

他能聽(tīng)出來(lái)他的同桌盡量的不想打擾他，小心翼翼地把書(shū)收進(jìn)屜子里，又小心翼翼的離開(kāi)座位。

聽(tīng)到腳步聲離開(kāi)了教室，俞釗才睜開(kāi)眼，轉(zhuǎn)頭看向教室外的身影。

他發(fā)現(xiàn)白喬去的不是食堂的方向，也不是校門(mén)的方向。

早餐時(shí)間不去吃飯，這人要干嘛去？

他一時(shí)好奇，想跟出去看看，忽然胃部一陣刺痛，人還沒(méi)站起來(lái)就又縮了回去。

俞釗的突發(fā)狀況白喬并不知道，他正忙著去辦住讀手續(xù)。

他不是富家少爺，這些事沒(méi)人幫他辦妥當(dāng)！

好在住讀手續(xù)不多，寫(xiě)一份申請(qǐng)找相應(yīng)老師簽字，等老師安排宿舍就行了。

即使這樣，等白喬整理好自己住宿的地方，短短幾十分鐘的早餐時(shí)間也被他用光了。

來(lái)不及吃早餐，他打算去西餐店買(mǎi)兩個(gè)面包填肚子，正在排隊(duì)的時(shí)候，腦子里“?！钡囊宦?。

【系統(tǒng)任務(wù)，給竹馬帶一份早餐，獎(jiǎng)勵(lì)積分1。】

“……”

熟悉的提示音，白喬頓了一會(huì)兒，對(duì)任務(wù)并沒(méi)有什么異議，反倒是對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)有了興趣。

他記得他剛遇到俞釗的時(shí)候，也獲得了一個(gè)積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

“積分是干什么用的？”

二八：【根據(jù)宿主需求，可用積分兌換身體數(shù)據(jù)升級(jí)服務(wù)?！?/br>
白喬：“……”

雖然不是很明白，但聽(tīng)起來(lái)很厲害的樣子！

“我現(xiàn)在有多少積分了？”

【宿主當(dāng)前積分1?！?/br>
“……”

才一個(gè)？

白喬瞪了瞪眼：“不對(duì)吧？你到目前為止總共發(fā)布了三個(gè)任務(wù)，怎么就一個(gè)積分？”

和俞釗見(jiàn)面，改變報(bào)復(fù)方式，買(mǎi)早餐。

早餐他還在排隊(duì)，可前兩個(gè)任務(wù)他是已經(jīng)完成了的，應(yīng)該有兩個(gè)積分才對(duì)！

二八：【宿主昨天打架的時(shí)候身體太虛，系統(tǒng)自動(dòng)消耗一個(gè)積分，為宿主補(bǔ)充體力。】

“……”

難怪他昨天打架的時(shí)候感覺(jué)自己吞了興奮劑似的！

原來(lái)積分的作用就是