最終沒有抵過現(xiàn)實社會里的利益糾葛，他的那位女朋友一年后換了一個縣委書記的公子做男朋友。而郭老師的存在就在其他兩人眼里有些“多余”了，這不，龍角鎮(zhèn)一向縣里申請要人，原本開學(xué)就應(yīng)該帶自己第一個高三畢業(yè)班的郭老師就被“以組織需要”的名義“借”調(diào)到了這個全縣最窮的鄉(xiāng)中學(xué)教書了。而能否再回縣上這就取決于那位縣委書記會干多久了。

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升做初中生的邱曉，現(xiàn)在對學(xué)習(xí)是十分用心的，為了不再讓父母cao心，邱曉每天都在小智的督促與輔導(dǎo)下認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。因為是初一課程，其實大家也都是新生，課程與小學(xué)沒有太多的延續(xù)性，所以學(xué)習(xí)上很快趕上了進(jìn)度，并且有著趕超所有人的趨勢。

但在初一二班，邱曉的人緣居然和城里小學(xué)時一樣，都不太好，只是這次的原因和以前不同。而造成班里其他人不怎么理睬邱曉的原因居然是——

因為邱曉長得“太好”了，像個“城里人”。對邱曉班上的男生來說，白白凈凈、瘦瘦弱弱的邱曉就像個女孩子（當(dāng)然這是要看和誰對比了，邱曉其實長得很標(biāo)準(zhǔn)的十三歲小男孩身材，而且現(xiàn)在的邱曉其實已經(jīng)比在A市黑很多了，可是他的皮膚不怎么曬得黑，他也沒辦法?。?，大家覺得帶他一塊玩，感覺像和女生玩，太怪異了。而女生則覺得邱曉居然比自己還白凈好看，處于說不清楚的自卑和嫉妒心理，也都是離邱曉遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

對此，邱曉很苦惱，他不想自己的初中生活和小學(xué)一樣，自己一個人度過?？墒菂s一直打不破這種局面。但是，轉(zhuǎn)機卻在不經(jīng)意間出現(xiàn)了。

開學(xué)沒過幾天，同時兼上英語課的班主任郭老師發(fā)現(xiàn)，班里的邱曉同學(xué)的英語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，這在一所大家普遍口音較重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校里來說是很少見的。更何況邱曉的發(fā)音居然比自己都要標(biāo)準(zhǔn)。這不太好理解啊。于是一天英語課后，郭老師把邱曉叫到了自己的辦公室，向其詢問“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”的原因。

邱曉乍一聽老師的問話，楞了一下，過一久才反應(yīng)上來，忙答道，自己的發(fā)音是跟著磁帶練習(xí)的。遂講述自己到縣城買了復(fù)讀機和初一課本同步的英語磁帶，這段時間一直在家自學(xué)的事情。

郭老師聽了很高興，充分表揚了邱曉這種熱愛學(xué)習(xí)的行為。之后又委婉地提出請求，做為一所鎮(zhèn)中學(xué)，雖然現(xiàn)在校舍已經(jīng)被翻新了，但在其他配件上卻是無法再做要求的，畢竟縣教育局的工作也不好開展啊，不能有什么好處都叫你們九龍鄉(xiāng)都站了去啊，縣上還是要兼顧全局的嘛。因此鎮(zhèn)中學(xué)除了擁有了全縣最好的校舍外，其他就……大家都懂的。

而學(xué)校原來的一臺可以播放磁帶的收音機早就老舊的不能用了，據(jù)鎮(zhèn)上電器修理鋪的老板說，已經(jīng)沒有什么修理的必要了，直接扔了比較劃算——不占地啊。而作為山村里的人家能出錢讓自家孩子來上學(xué)已經(jīng)不錯了，是不可能有多余投入給孩子學(xué)其他的。即便是鎮(zhèn)上的人家一次拿出幾百元就買個小小的放磁帶的小機器也是要深思熟慮的。因此，郭老師希望邱曉，看他能不能把自己的復(fù)讀機和磁帶共享出來和班上的同學(xué)一起學(xué)習(xí)進(jìn)步？

邱曉聽了郭老師的請求，只是躊躇了一下就同意了，但提出要求，復(fù)讀機耗用的電池自己是不會負(fù)擔(dān)的。郭老師看到邱曉很輕易地就同意了。又夸贊了一番才讓邱曉回班級教室了。

雖然我們的邱曉同學(xué)是有些“財迷”，有些“護(hù)食”的。但他本質(zhì)上還是一個善良的13歲男孩，對自己的一些小的付出能夠幫助到自己的同學(xué)，他還是愿意做的，另外，邱曉也敏銳地意識到，這是一個改善他和班里同學(xué)人際關(guān)系的好機會。想通這些，邱曉大方地把自己的復(fù)讀機和磁帶拿到了班里，又去鎮(zhèn)上的電器店買了一對小音箱。便于把聲音放出來，有助于大家一起聽。

就這樣，之后的日子里，在初一二班，每天中午一吃完飯，路過他們教室的人就會發(fā)現(xiàn)，這時總有一群人圍坐在一起，聽著磁帶里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音跟著一起練習(xí)英語的場景。漸漸地這個現(xiàn)象把隔壁初一一班的同學(xué)吸引了過來，而之后更是還影響到了往上初二、初三年級的學(xué)生，甚至是老師。初二、初三的英語老師特地找到郭老師，商量著看能不能把邱曉的復(fù)讀機借一下，大家輪著聽啊，當(dāng)然了，電池和初二、初三的磁帶他們會自己解決的。郭老師不得已抹不開面子，只能又找邱曉商量，但是邱曉沒有說什么就答應(yīng)了下來，邱曉想的簡單，反正復(fù)讀機已經(jīng)借出去了，實際上成為“公用物品”了，這借一個是借，借一群也是借啊，對他沒什么影響，說不得反而還會有好處呢，這誰也說不定的。

從此，邱曉因一臺小小的復(fù)讀機從“聞名”全年級進(jìn)而“聞名”全校，學(xué)校老師、同學(xué)、學(xué)生家長們都對他這種“樂于助人”的品質(zhì)紛紛提出高度表揚。而邱曉想改善和同學(xué)之間關(guān)系的目的，絕對是超額完成了。此后邱曉不僅和自己班同學(xué)打成一片，關(guān)系“鐵”得不得了，而且啊，邱曉之后三年間和幾乎全校的師生相處的關(guān)系一直都不錯。而他之后不斷表現(xiàn)出來的好成績，則把自己的知名度一再提升，通過幾屆全校師生的對外宣揚，幾年后邱曉離開鎮(zhèn)中學(xué)去了縣中上高中時，他的名字在整個九龍鄉(xiāng)的學(xué)生的家長之間幾乎是家喻戶曉，好多人家都知道，石灣村出了一個好后生，不僅學(xué)習(xí)好得很吶，而且人家的人品更是沒話說。

而那臺給邱曉帶來好運的復(fù)讀機則在邱曉離校后，被邱曉送給了母校，讓他的學(xué)弟學(xué)妹們因此繼續(xù)受益，而這臺復(fù)讀機的質(zhì)量也確實如當(dāng)初賣它的書店老板說得那樣——非常過硬啊，在如此高頻率的使用情況下，一直為鎮(zhèn)中的學(xué)生們服務(wù)到了邱曉離校后的第三年。而它的“遺體”也被當(dāng)時的鎮(zhèn)中校長收藏了起來，說是作為鎮(zhèn)中發(fā)展的一個重要見證。

19第十七章

第十七章

進(jìn)入10月后，天氣漸涼，山里的物產(chǎn)就慢慢少了，而山里有時可能會有雨雪，也使得進(jìn)山變得很不安全，李叔嚴(yán)厲警告過邱曉。因此邱曉為了抓緊今年最后的時機，國慶放假的七天時間里邱曉幾乎都是在山里過的，每天早早起來，天擦黑才回家。整個人累得不行，但是收獲頗為豐富，如果小智有嘴巴的話，這時肯定已經(jīng)把嘴角扯到耳根了。

因為邱曉一直表現(xiàn)的很獨立，而且生活自理能力很強，時間長了，李叔李嬸也都比較放心，對他的關(guān)注就