來(lái)這里的大款了，當(dāng)下就笑了笑道：“王先生放心，一會(huì)兒就給你打包好，這次又要去哪兒送愛(ài)心呢？”

那個(gè)領(lǐng)頭的王先生笑了笑：“就是聽(tīng)說(shuō)前幾天距離咱們不遠(yuǎn)的山城里鬧了水災(zāi)，人員倒是沒(méi)有什么傷亡，就是山里的一所小學(xué)被沖了，雖然水退了之后把小學(xué)給修了修，可孩子們的桌椅板凳，還有書(shū)包，文具盒什么的都被毀的差不多了。桌椅板凳和書(shū)本那村莊所屬的縣里應(yīng)該會(huì)有專(zhuān)用資金去購(gòu)買(mǎi)修理，但是孩子們的學(xué)習(xí)用具就難了。他們那里的小賣(mài)部哪有那么多東西？反正我最近兩天休假就開(kāi)車(chē)給他們送過(guò)去吧！”

店主聽(tīng)到這話(huà)感嘆了一聲：“王先生心善。”這年頭能夠這么獻(xiàn)愛(ài)心并且不求名不求利的人已經(jīng)很少了，更何況這位王先生每隔一段時(shí)間就會(huì)來(lái)打包一些文具開(kāi)著車(chē)送給孩子們，比起那些想起來(lái)就捐點(diǎn)兒錢(qián)、想不起來(lái)就完全不管的人，王先生是真正做善事的人。

王先生聽(tīng)到這話(huà)頓了一下：“當(dāng)年如果不是有人也像我這樣做了，我這會(huì)兒應(yīng)該還在，山溝溝里刨土吃呢。”雖然他力量小一點(diǎn)，但是這種善意總可以一代一代的傳下去的。他就帶著自己的兒子和妻子呢。

王先生他們一家開(kāi)車(chē)準(zhǔn)備去山溝溝里的小學(xué)送溫暖，這邊小凰他們變成玩具的人也開(kāi)始忍不住討論了起來(lái)。

【啊，這個(gè)人真不錯(cuò)啊。心地善良?！?/br>
【是啊，這年頭沽名釣譽(yù)的人多了，甚至還有很多人是前面捐了款后面就把錢(qián)要回來(lái)的呢，就只為了作秀。】

【不過(guò)咱們變成山村里孩子的文具了，不知道他們會(huì)怎么用咱們？】

【……不知道，我實(shí)在沒(méi)有辦法想象山村里的孩子，是個(gè)什么條件？】

這次就像是故意的一般，這些變成文具的人大部分都是十一二歲十三四歲的小少年少女們，他們之前體會(huì)到了當(dāng)各種物品的有趣，但這一次，總覺(jué)得除了體會(huì)到新奇之外還有些別的感覺(jué)情有可原，甜妻休想逃。

文具們大概在車(chē)?yán)镱嵙艘粋€(gè)多小時(shí)，總算被拉到了目的地，當(dāng)他們被拿出來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)那邊傳來(lái)一陣興奮的激動(dòng)的歡呼聲，作為文具的孩子們聽(tīng)到這歡呼聲都有些驚訝，然后他們就被成箱成箱的搬到了一個(gè)桌子上，那些膚色黝黑、衣著有些破舊的孩子們這都激動(dòng)的排著隊(duì)等著領(lǐng)新文具。

文具由王先生一家分發(fā)。因?yàn)檫@種好事做慣了，所以王先生并沒(méi)有說(shuō)什么場(chǎng)面話(huà)，而是非常實(shí)在地讓孩子們排好隊(duì)就發(fā)鉛筆橡皮文具盒了。

王先生的小兒子站在和他差不多高的桌子旁邊，手里拿著好幾板新的鉛筆。

排在最前面的那個(gè)膚色有些黑的小男孩，在接過(guò)王先生小兒子手里的三支新鉛筆之后，對(duì)著王先生的小兒子露出一個(gè)非常燦爛的笑容：“謝謝你??！”

王先生坐了一路車(chē)原本有些抱怨的小兒子看到這個(gè)笑容一愣，然后也趕緊露出了一個(gè)笑容：“不客氣?！?/br>
之后，每發(fā)出三支新的鉛筆，小兒子都能夠收到一個(gè)很燦爛很真誠(chéng)的感謝的笑容，等到把三箱鉛筆都發(fā)完了以后，小兒子有些不明白這些人為什么這么高興？他想了想走到那個(gè)第一個(gè)跟他說(shuō)話(huà)的皮膚黑黑的小男孩旁邊問(wèn)：“你為什么這么高興啊？”

那黑小子看著王先生的小兒子這個(gè)白小子道：“我的文具盒早就沒(méi)有了，書(shū)包也爛了個(gè)大洞，現(xiàn)在有新的了當(dāng)然高興?。　?/br>
白小子每年過(guò)生日都會(huì)得到很多禮物，像書(shū)包文具盒橡皮鉛筆什么的更是想要就能直接買(mǎi)了，所以不太能理解：“你文具盒早就沒(méi)有了、書(shū)包又爛了個(gè)大洞為什么不買(mǎi)新的呢？”

黑小子露出自己的大白牙：“當(dāng)然是因?yàn)橘I(mǎi)不起啦！我家窮，奶奶有病、我上面還有個(gè)哥哥要念書(shū)，鉛筆一塊錢(qián)一支呢，我除非用完了，是不會(huì)買(mǎi)新的的。之前被大水沖掉了兩根這么長(zhǎng)的鉛筆，我心疼的不得了。”黑小子說(shuō)著，比著自己的中指好像在可惜什么絕世的寶貝。

白小子這個(gè)時(shí)候雖然還有些不懂，但卻忽然覺(jué)得，自己家里的鉛筆太多了，書(shū)包文具盒都有好幾個(gè)，或許……有點(diǎn)浪費(fèi)了？

之后白小子留下來(lái)和爸爸mama在這里跟大家一起吃了一頓飯，又一起上了半天的課。在離開(kāi)之前，白小子覺(jué)得，他似乎看到了一個(gè)不一樣的世界。

相對(duì)于王先生的小兒子，這個(gè)才六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，他能夠隱約地認(rèn)識(shí)到自己有些浪費(fèi)、并且決定以后不亂買(mǎi)鉛筆文具盒這一點(diǎn)就已經(jīng)是難能可貴的了。而對(duì)于那些十二三歲的小少年們，這樣的畫(huà)面足以讓他們?cè)谛闹挟a(chǎn)生震撼。

他們親眼看見(jiàn)也親身體會(huì)到這山里的孩子把他們視若珍寶的樣子，新橡皮到手就認(rèn)認(rèn)真真的用紙又給包了一層皮、發(fā)了三根鉛筆，只用一根，甚至有的還沒(méi)用，就把以前的筆頭給繼續(xù)用了。書(shū)包和文具盒更了不得，當(dāng)天有一般的孩子都拿回家沒(méi)有用他們，只是學(xué)習(xí)一會(huì)兒之后就認(rèn)認(rèn)真真的看看新書(shū)包傻笑一會(huì)兒，再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

【我覺(jué)得，他們看我的眼神就像是在看幾千萬(wàn)的寶貝呢！】小凰又是第一個(gè)開(kāi)口的。他們上課又聚到了一起了。

【是啊，丟了一根鉛筆能急的哭，拿到手里跟寶貝似的，弄的好像我們不是一塊錢(qián)的鉛筆，而是一根金條呢。】

【看到他們我真覺(jué)得自己挺浪費(fèi)的，回去后，我就把我的所有文具都整理整理。能用的就繼續(xù)用，再不買(mǎi)新的了。】

【下次如果我表弟再用鉛筆戳橡皮玩兒，我非揍他一頓不可奪婚搶愛(ài)，總裁大人蓄謀已久！】

少年們總是最直白的，他們?nèi)菀追稿e(cuò)卻也容易改正錯(cuò)誤，在經(jīng)過(guò)了這一次變文具的奇妙旅程之后，他們深深的感受到了自己的幸福和別人的不幸。

【回到學(xué)校之后，咱們搞一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的活動(dòng)吧？哪怕有些人家里文具特別多不用了，送給山區(qū)的孩子們也好啊?！?/br>
小凰默默地在旁邊聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，忽然抬起頭看向天空：“源，你有特別珍視的物品嗎？”

游樂(lè)源看著小凰輕輕的笑了笑：“不論物品貴賤，當(dāng)你買(mǎi)下它或者制作出它的時(shí)候，必然是心中喜悅或者是珍視的，不過(guò)是人類(lèi)善變善忘，即便是當(dāng)年再怎么喜愛(ài)的物品，經(jīng)過(guò)時(shí)間流逝和新物品的對(duì)比，就不那么珍視了。”

小凰很是固執(zhí)：“你有不被時(shí)間流逝、不被新物品對(duì)比的珍視的物品嗎？”

游樂(lè)源靜靜地看著