的同學(xué)們紛紛把目光投向葉軼舟。

    但沒(méi)人敢上前說(shuō)話。

    葉軼舟則是面不改色地坐會(huì)自己的位置，翻開課本開始溫習(xí)。

    主系統(tǒng)在他的腦海中氣急敗壞道：“現(xiàn)在你還有心思看書？就算你考到滿分也不會(huì)有什么正向獎(jiǎng)勵(lì)的！”

    葉軼舟和它交流道：“那你說(shuō)現(xiàn)在還有什么好辦法嗎？”

    關(guān)系的修復(fù)如同修補(bǔ)瓷器，第一步就是不能cao之過(guò)急。

    主系統(tǒng)這個(gè)機(jī)械程序自然不能理解人類情感層次的東西，它只是道：“可是現(xiàn)在這樣都快兩個(gè)月了，你準(zhǔn)備怎么辦？”

    總不能這樣的狀況持續(xù)到高考結(jié)束后吧。

    葉軼舟不慌不忙地翻看習(xí)題冊(cè)：“急什么，等會(huì)吃完飯回來(lái)，她就會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話了。”

    主系統(tǒng)：？？？

    “你是不是因?yàn)槭艽焯嚅_始做夢(mèng)了？”

    實(shí)在受不了主系統(tǒng)的頻率干擾，葉軼舟只得解釋道：

    “姚湘君的其他課業(yè)都還不錯(cuò)，但是一直不會(huì)數(shù)列，等會(huì)她就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)題了?！?/br>
    主系統(tǒng)沒(méi)事的時(shí)候一直潛伏在葉軼舟的腦皮層內(nèi)，一開始對(duì)著他的話還將信將疑，不過(guò)很快就被驚訝到！

    姚湘君拿著習(xí)題冊(cè)，臉上的神色還是有些不自然：“你能不能教我一下這道題怎么做？”

    這話一說(shuō)出口，教室內(nèi)的其他人都紛紛感到驚訝，頻頻用眼神交流感想。

    “怎么回事，他們的關(guān)系是要破冰了嗎？”

    “我剛剛沒(méi)有聽錯(cuò)吧？”

    “是不是剛才還是姚湘君主動(dòng)朝葉軼舟說(shuō)話？！”

    “什么？不行，現(xiàn)在我還不同意，我原來(lái)買的注是等高考結(jié)束后再和好！”

    （是的，作為大家密切關(guān)注的一對(duì)，甚至有人開始下注……）

    就連一直待在葉軼舟腦內(nèi)的主系統(tǒng)都說(shuō)不出話來(lái)了。

    葉軼舟極力維持住面部表情的平靜，用最簡(jiǎn)單的思路快速解開了題目。

    姚湘君的注意力全都放在了解題思路上，無(wú)視了其他人的大驚小怪，只低著頭思索結(jié)果。

    葉軼舟其實(shí)想順勢(shì)問(wèn)一句要不要“恢復(fù)邦交”，但最后還是沒(méi)開口。

    下了晚自習(xí)之后，有好事同學(xué)上前主動(dòng)問(wèn)道：“姚湘君，你們現(xiàn)在到底是怎么回事？”

    “分手還是沒(méi)分手啊？”

    葉軼舟眼看今天晚上的大好局面就要被流言蜚語(yǔ)葬送，上前就想要駁斥同學(xué)們的猜測(cè)，但沒(méi)想到姚湘君卻絲毫不避諱這個(gè)問(wèn)題。

    她假裝訝異道：“啊，你們不知道嗎？”

    “什么？”

    姚湘君一字一句道：“我們?cè)缭趦蓚€(gè)月前就分手了?！?/br>
    她還生怕在場(chǎng)的人聽不到，特意環(huán)視一圈，和每個(gè)看過(guò)來(lái)的人對(duì)視。

    葉軼舟想攔都攔不住：“……”

    他最后拉著姚湘君朝門外走去。

    “現(xiàn)在你的氣消了沒(méi)？”

    姚湘君一臉？？？的神情：“如果你沒(méi)什么別的要說(shuō)的話，我就先回去了，題目還沒(méi)寫完。”

    葉軼舟這下才知道冷暴力的感受，他上前攔住她的去路主動(dòng)服軟：“我知道我錯(cuò)了，上次的話都是氣話，你能不能不要再生氣了。”

    姚湘君這才停下腳步，但沒(méi)有回頭：“該說(shuō)的原先就都說(shuō)完了，后面說(shuō)什么還有意義嗎？”

    反正你說(shuō)什么我一個(gè)字都不會(huì)信了。

    葉軼舟這時(shí)候才感到慌亂：“那不是我的本意，你要相信我！”

    都是主系統(tǒng)的點(diǎn)子。

    姚湘君對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷：“隨你吧，我還要學(xué)習(xí)，也希望你這段時(shí)間把心思多放到學(xué)習(xí)上?！?/br>
    要是放在往常，這話從她嘴里說(shuō)出來(lái)，葉軼舟肯定是覺得她故作深沉，但現(xiàn)在他卻一點(diǎn)都笑不出來(lái)了。

    他還是忍不住多問(wèn)了一句：“等高考結(jié)束之后我們?cè)僬J(rèn)真談一談好嗎？”

    姚湘君感覺現(xiàn)在的同桌和先前認(rèn)識(shí)的那個(gè)撲克臉完全不同，但她又不好把話說(shuō)死：“等考試結(jié)束再說(shuō)吧。”

    等人走之后，主系統(tǒng)主動(dòng)問(wèn)道：“那現(xiàn)在要怎么辦？”

    眼看浪費(fèi)了的近三個(gè)月，它實(shí)在不能無(wú)動(dòng)于衷！

    要是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)，就連它都要被一齊處罰！

    葉軼舟自從事情發(fā)生之后一直對(duì)它沒(méi)有好臉色，現(xiàn)在冷笑一聲道：“你有其他更好的辦法么？”

    主系統(tǒng)一時(shí)語(yǔ)塞：“……”

    姚湘君的刻苦程度直接導(dǎo)致她的排名飛速上漲，等到最后一次?？汲龇值臅r(shí)候，姚父看著成績(jī)排名短信，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

    “這分?jǐn)?shù)，是不是算錯(cuò)了？”

    姚母拍了他一下：“說(shuō)什么呢，女兒這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，難道你沒(méi)看見？”

    像是忽然想起了什么事情：“說(shuō)起來(lái)，這次女兒的刻苦都是我害的?！?/br>
    ？？？

    姚母白了他一眼：“你不要亂說(shuō)話?！?/br>
    姚父自顧自道：“自從上次在學(xué)校見過(guò)那個(gè)男孩子之后，……”

    姚母安慰自責(zé)的丈夫道：“沒(méi)什么大不了的，年輕人有情感波動(dòng)都很正常，等考試結(jié)束之后再說(shuō)?！?/br>
    “這場(chǎng)就暫時(shí)先拍到這里?！?/br>
    “唐曉魚你先過(guò)來(lái)一下?！?/br>
    ？？？

    聽到中場(chǎng)休息，唐曉魚本來(lái)想著松了一口氣，結(jié)果被導(dǎo)演單獨(dú)叫去，頓時(shí)讓她開始擔(dān)心起來(lái)。

    她求助似地看了文朔一眼，對(duì)方給了她一個(gè)“愛莫能助”的眼神。

    看出唐曉魚的緊張，但導(dǎo)演還是清了清嗓子：“你有沒(méi)有覺得剛才這場(chǎng)戲你沒(méi)有發(fā)揮好？”

    看著他循循善誘的眼神，唐曉魚無(wú)論如何都說(shuō)不出個(gè)“不”字！

    她只能低頭懇切道：“您覺得怎么調(diào)整比較好？”

    對(duì)她這種虛心的態(tài)度，導(dǎo)演顯然很受用：“你面對(duì)男主角時(shí)候的表情里，眼神中泄露出的情誼太多了?！?/br>
    唐曉魚：“……”大意了！

    見她低頭不語(yǔ)，導(dǎo)演心中的猜想徹底落實(shí)：“等會(huì)這段再重拍一下。”

    他說(shuō)完要走卻又回過(guò)頭：“你們……還是克制點(diǎn)?！?/br>
    點(diǎn)到為止，他能說(shuō)的也只有這么多。

    ?。?！