事人黎曉北可沒(méi)有看戲者的心思，他只是覺(jué)得從教學(xué)樓到辦公樓的路實(shí)在太長(zhǎng)，剛睡飽的精神又開(kāi)始萎靡下去，走得他想直接找個(gè)地方坐下來(lái)休息。

為了不讓自己繼續(xù)打發(fā)困打哈欠，他只好思考一下自己今晚的計(jì)劃。

與新老師見(jiàn)完面，然后找孟子矜馮思謙吃晚飯，如果還有時(shí)間可以先洗個(gè)舒服的熱水澡。

一陣風(fēng)吹過(guò)，黎曉北縮縮脖子，出來(lái)的比較著急，忘記戴圍巾了，脖子吹得涼涼的，有點(diǎn)冷。

到了辦公樓，黎曉北先是歪頭望向葉醇的辦公室，沒(méi)有燈光，校長(zhǎng)肯定不在，心情有點(diǎn)點(diǎn)失落，今天又見(jiàn)不著校長(zhǎng)。

黎曉北鼻子被風(fēng)吹得通紅，走進(jìn)辦公樓后，在無(wú)風(fēng)處拍拍自己涼涼的臉。

來(lái)到辦公室門前，他敲了敲門。

座位最靠近門口的化學(xué)老師見(jiàn)是個(gè)黎曉北，立馬說(shuō)道：“是曉北啊，先進(jìn)來(lái)吧，找哪位老師？”

黎曉北禮貌道：“我找龔老師?！?/br>
黎曉北是化學(xué)老師最喜歡的學(xué)生之一，對(duì)他的態(tài)度非常好，好心告訴黎曉北龔逸軒的座位：“在那兒呢，你過(guò)去吧?！?/br>
黎曉北道謝：“謝謝老師?！?/br>
待黎曉北離開(kāi)后，化學(xué)老師繼續(xù)低頭改作業(yè)，只不過(guò)余光卻時(shí)不時(shí)撇向龔逸軒的座位。

龔逸軒在面對(duì)自己的學(xué)生和面對(duì)葉醇那可不是一個(gè)態(tài)度。

作為一個(gè)班主任，他給自己的定位是體貼溫暖人心。當(dāng)年還是個(gè)愣頭青時(shí)，自以為冷酷面孔能拿得住學(xué)生，然而經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴他，冷酷嚴(yán)肅兇相的老師不太受學(xué)生們歡迎。在國(guó)外當(dāng)物理老師的幾年間，他深刻明白與學(xué)生之間的溝通交流是有多重要，而且大部分經(jīng)驗(yàn)還是經(jīng)由葉醇傳授給他，更加懂得珍惜自己的今日所得。

高二年級(jí)老師辦公間有近兩百平方米，現(xiàn)在是下班時(shí)間，大部分老師都已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校。

黎曉北找到坐在后排靠窗的龔逸軒，喚道：“老師。”

他習(xí)慣性叫老師不帶姓，他認(rèn)定所有老師都是一樣的。

龔逸軒朝他微微一笑，拉過(guò)旁邊一張空的椅子給他：“曉北來(lái)了，坐這兒?！?/br>
龔逸軒也剛?cè)肼氁恢懿坏剑看我?jiàn)到黎曉北他都是沒(méi)睡醒的狀態(tài)，連上課都在睡，后來(lái)他問(wèn)過(guò)其他老師，他在其他課上是否也是這個(gè)狀態(tài)，老師們個(gè)個(gè)都笑著告訴他，那孩子就這樣，但是不會(huì)耽誤成績(jī)，他喜歡就由著他吧。

作為剛上任的新班主任，他也想拿下黎曉北這位學(xué)生，要是能治好他慵懶的狀態(tài)，也是美事一樁，他喜歡挑戰(zhàn)困難。

今天是他第一次接觸黎曉北。

剛見(jiàn)面他就發(fā)現(xiàn)黎曉北并不是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的孩子，長(zhǎng)相漂亮精致，雙眼清澈明亮，不染一絲塵埃，干凈舒服，是長(zhǎng)輩們都會(huì)喜歡的孩子。

作為老師，龔逸軒也不免對(duì)黎曉北有好感，他也喜歡這類禮貌的孩子。

龔逸軒瞧他白皙的臉被吹的通紅：“很冷嗎？”

黎曉北說(shuō)道：“還好?！?/br>
龔逸軒的座位靠窗，他習(xí)慣性開(kāi)一條小縫，考慮到學(xué)生身體情況，他還是轉(zhuǎn)身把窗關(guān)上。

龔逸軒說(shuō)道：“其實(shí)我也沒(méi)有太重要的事情要說(shuō)，只是想跟聊聊天，介意嗎？”

黎曉北說(shuō)道：“不介意，老師請(qǐng)講?！?/br>
真是有禮貌的孩子。

龔逸軒說(shuō)道：“那我就問(wèn)了啊。”

黎曉北點(diǎn)頭：“嗯。”

龔逸軒問(wèn)道：“曉北，是什么原因總是想睡覺(jué)？”

黎曉北如實(shí)相告：“我自小身體不好，經(jīng)常喝中藥，現(xiàn)在有后遺癥，容易犯困?！?/br>
龔逸軒說(shuō)道：“那有沒(méi)有辦法在上課的時(shí)候不睡覺(jué)。”

黎曉北說(shuō)道：“沒(méi)有的，老師?！?/br>
拒絕得如此干脆，龔逸軒表示談話好難進(jìn)行下去。

龔逸軒說(shuō)道：“可是如果上課睡覺(jué)，老師講的重點(diǎn)你可能就錯(cuò)過(guò)了，咱們現(xiàn)在也是高考的預(yù)備班，也得做做準(zhǔn)備?！?/br>
黎曉北歪了下頭：“老師，您不用擔(dān)心，我家人對(duì)我的高考沒(méi)有要求?！?/br>
龔逸軒：“……”他的睡覺(jué)情況居然完全得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，真是史無(wú)前例。

略略有點(diǎn)尷尬的龔逸軒不死心，說(shuō)道：“難道他們一點(diǎn)點(diǎn)要求都沒(méi)有？”

黎曉北猶豫了一下，說(shuō)道：“有是有，就是希望我睡覺(jué)的時(shí)候能蓋上毯子，別凍感冒?！?/br>
可是那樣做太過(guò)張揚(yáng)，黎曉北一直沒(méi)帶毯子，倒是會(huì)帶件厚外套到教室。

在黎曉北來(lái)之前擁有一顆壯士雄心的龔逸軒完全不知道該如何接話。

這樣的家長(zhǎng)真的好嗎？

還有，據(jù)說(shuō)黎曉北是貧困生名額進(jìn)來(lái)的，都貧困生了怎么還如此放心的下。

大概是他的成績(jī)斐然所至？

想改變黎曉北的上課模式還得先轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念和想法。

可是作為班主任，他有什么理由去改變一個(gè)成績(jī)名列前茅學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。

他只是不希望有學(xué)生在課堂上睡覺(jué)而已。

備受挫折的龔逸軒對(duì)著說(shuō)話都透著綿音的黎曉北話也重不起來(lái)，他的滿腔熱血感覺(jué)打在一團(tuán)棉花上，使不上勁，大概他用錯(cuò)人身上。

龔逸軒被黎曉北堵得無(wú)言以對(duì)，只好放他回去，他正好也要下樓取車，便一起走。

龔逸軒說(shuō)道：“既然如此，我就不問(wèn)了，以后上課睡覺(jué)確實(shí)要注意別感冒。”

他總算知道為什么所有任科老師對(duì)黎曉北上課睡覺(jué)一事總是睜一只眼閉一只睜，且對(duì)他的評(píng)價(jià)更多的是贊賞和夸獎(jiǎng)。

世風(fēng)日下，人心難料。

辦公樓的入口正是風(fēng)口位，黎曉北一下來(lái)就打了個(gè)噴嚏，沒(méi)有戴圍巾，冷颼颼的風(fēng)直鉆他的脖頸。

龔逸軒見(jiàn)他身體確實(shí)單薄，想來(lái)說(shuō)的也是實(shí)話，沒(méi)必要對(duì)他說(shuō)謊，說(shuō)道：“要不你先戴我的圍巾回去，別吹著了?！?/br>
黎曉北搖搖頭：“謝謝老師，不用的，我直接回寢室。”

龔逸軒堅(jiān)持將圍巾取下來(lái)交給黎曉北，并親自圍在他脖子上：“圍著吧，老師身體可比你強(qiáng)壯?！?/br>
停車場(chǎng)與男生寢室是兩個(gè)反方向，被強(qiáng)行圍上龔逸軒的圍巾后，確實(shí)沒(méi)那么冷，他也怕自己生病惹家人擔(dān)心，便沒(méi)取下。

黎曉北說(shuō)道：“謝謝老師，我明天還給您?！?/br>
龔逸軒點(diǎn)頭：“好，那你早點(diǎn)去吃飯，老師先走了?！?/br>
兩人就此分道。

黎曉北心想自己是去吃飯還是回寢室洗個(gè)熱水澡，剛做下決定，便看到遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影。

黎曉北心情愉悅地快步走向那個(gè)人，葉醇。

第30章吃面

距離不遠(yuǎn)時(shí)黎曉北便叫道：“校長(zhǎng)?！?/br>
葉醇剛才就瞧見(jiàn)黎曉北了，心里正高興著，卻發(fā)現(xiàn)他身邊還有個(gè)龔逸軒，然后又看見(jiàn)龔逸軒將圍巾圍在黎曉北脖子上，要不是怕被龔逸軒纏上，他老早