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點(diǎn)了點(diǎn),然后畫(huà)了一個(gè)……形狀不太規(guī)則的圈。然后“噗”一聲合上了本子。他本來(lái)是想隨手畫(huà)……反正不是想畫(huà)圓圈的。但是鼻端忽然嗅到一縷熟悉的香氣,手上跟著改了主意。目光一側(cè),微微下垂的視線限定出了視域的高度。他只能看到輪廓優(yōu)美的下巴和幾縷不小心壓進(jìn)領(lǐng)子里的烏沉發(fā)絲。“言老師?”路翀小小聲的叫道。“嗯?”言老師回神。路翀轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手上的筆,目光仍舊沒(méi)有抬起來(lái):“您這會(huì)有空嗎?”言老師似乎是笑了,聲音溫和又動(dòng)聽(tīng):“對(duì)你我總是有空的?!?/br>正在指尖飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的鋼筆一停,差點(diǎn)滑出去。路翀一邊飛快的抓住,一邊抬起了目光:“那我可以約一次心理咨詢嗎?”對(duì)上了言老師有點(diǎn)驚訝的眼睛。路翀控制著自己的笑容,把一絲絲偷偷溜出來(lái)的緊張藏回去:“就是隨便聊一聊。”他看到對(duì)方抬起了手指,摸了摸脖子上的小蓮花:“當(dāng)然可以了。”路翀目光落在手指縫隙里露出的一點(diǎn)透明的花瓣上。他發(fā)現(xiàn)言老師好像很喜歡摸摸那朵小蓮花,是有什么特殊的含義嗎?路翀思維稍稍發(fā)散了一下,就被自己拽了回來(lái)。他是很想找對(duì)方聊一聊的。遲遲沒(méi)有付諸于行動(dòng),一方面是確實(shí)很忙。另一方面則是……他很緊張。但是今天言老師在課堂上講的內(nèi)容堅(jiān)定了他的想法——彼此了解是非常重要的。他挺想了解對(duì)方,卻更想讓對(duì)方了解自己。路翀最后猶豫了一下,就堅(jiān)定的壓低聲音:“言老師,我想告訴你一個(gè)秘密。”言真君捏著小蓮花的手松開(kāi)了,壓在了扶手上,配合的把身體前傾,同樣壓低聲音:“請(qǐng)說(shuō)?!?/br>路翀張了張口:“我……”他不知道要怎么開(kāi)口。路翀閉上了嘴,又張開(kāi):“一個(gè)非常大的秘密。”言執(zhí)冰一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩,目光靜悄悄的落在對(duì)方身上,反而升起了些許好奇。這樣的表現(xiàn)……或許真的是一個(gè)大秘密?路羽中身上,會(huì)有什么自己不知道的大秘密?比如……對(duì)方記起來(lái)了他們很久以前就認(rèn)識(shí)的事?言真君一顆心不爭(zhēng)氣的跳了跳。呼吸都微微屏起來(lái)了。路翀略長(zhǎng)的睫毛忽上忽下,像是一只不安分的蝴蝶。這只蝴蝶從言老師的眉心飛到鼻梁、然后是在他的嘴唇上停留了一會(huì),滑落到了剛剛被解開(kāi)一顆扣子的脖頸上,然后倏然收了回去。路翀深深呼吸了一下,鼓起勇氣,有些事終究是要面對(duì),就算是那些他自己都不喜歡的一部分,也必須得向?qū)Ψ教拐\(chéng)。哪怕是,對(duì)方很有可能因此對(duì)自己改變了看法。言老師細(xì)膩干凈的臉龐,在路翀眼里仿佛是在發(fā)光。這個(gè)人對(duì)自己有好感,還主動(dòng)吻了自己,所以就更加不能讓他傷心。路翀下定了決心,輕輕呼吸了一下:“言老師……其實(shí)我能看見(jiàn)鬼?!?/br>滿心期待的言老師:……半天,他輕輕一咳:“這個(gè)……我早就知道,李想介紹過(guò)你?!?/br>這種輕松自然的態(tài)度讓路翀嘴角忍不住彎了彎,但很快又落了回去:“他是不是也介紹過(guò),我作為外聘‘專(zhuān)家’主要負(fù)責(zé)的工作?”言執(zhí)冰點(diǎn)頭:“他說(shuō)你主要負(fù)責(zé)凈化空氣?!?/br>這么簡(jiǎn)單的比喻,言老師當(dāng)然很明白對(duì)方在指什么。對(duì)擁有天心魔種的路魔頭來(lái)說(shuō),凈化空氣就像吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。路翀揉了揉嘴角,笑容重新?lián)P了起來(lái),聲音卻還是微微有點(diǎn)顫抖了:“但是他并不知道我是怎么凈化空氣的……我……”他撞上了言老師平靜如水的眼神。“我不光能見(jiàn)鬼,我還能吃鬼?!?/br>“不光是鬼,還有天地間所有污穢,我以吃這些東西為生……”“所謂的凈化空氣,不過(guò)是把那些臟東西……吃進(jìn)了肚子里。”路翀注意到自己左手的手指不受控制的顫動(dòng)著,于是用另外一只手緊緊攥住。他眼睛上仿佛籠罩了一層脆弱的薄殼,顯得霧蒙蒙的,仿佛那個(gè)殼子一旦碎掉,就會(huì)有什么攔不住的東西掉出來(lái)。可是他聲音卻不顫抖了,反而帶上了一些笑意:“是不是覺(jué)得……很臟?很惡心?”沒(méi)有等言執(zhí)冰開(kāi)口,他就搶先回答了。“是的,我也這么覺(jué)得。”言真君微怔,他還……從來(lái)不知道對(duì)方是這樣想的。當(dāng)年,梵天論道,魔尊路羽中一身玄色羽衣,挾兩袖清風(fēng),振翅為翼,孤身一人登上了浩渺梵山——問(wèn)道于天。問(wèn)道于地。問(wèn)道于蒼生。問(wèn)道于江山萬(wàn)里。滿座正道衣冠,卻無(wú)一人能作答。路羽中笑嘆:“何為道?魔本是道。”從此,路羽中聲名鵲起。那一幕印象太過(guò)于深刻,以至于言執(zhí)冰自然而然認(rèn)為,對(duì)方天生便是唯我獨(dú)尊,極為霸道的性子。以至于從來(lái)不曾考慮過(guò),魔尊路羽中會(huì)因?yàn)樘煨哪ХN而不自信的可能。言真君第一反應(yīng)是——?jiǎng)e說(shuō),這還真是一個(gè)天大的秘密。接著就是有點(diǎn)迷之心疼。魔本是道。在這一點(diǎn)上,他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)高度一致。甚至于,言真君看來(lái),所謂正道的修煉體系是有重大缺陷的。尤其是……天變異象,天下蕓蕓正道,竟然要通過(guò)煉制亢龍鼎來(lái)逆天救世,無(wú)垢真君就徹底認(rèn)清了一點(diǎn)——魔本是道,魔不不存,道之不存。所謂正道的修煉體系,思路其實(shí)非常的簡(jiǎn)單粗暴,其實(shí)就是吸納天地間的靈氣為己用。而修煉功法則是盡可能擴(kuò)大體內(nèi)靈氣容量的閾值。傳統(tǒng)的修真體系里,修煉出金丹意味著得到了一個(gè)高密度壓縮的空間容器,從而容納更多的靈氣。而修煉至元嬰則是一種突破,金丹的高密度壓縮空間內(nèi)部塌陷,形成了一個(gè)多維空間,可以儲(chǔ)存無(wú)窮無(wú)盡的靈氣。那么問(wèn)題來(lái)了。如果世上人人都去吞納靈氣修煉,靈氣難道真的不會(huì)有用盡嗎?修道之人不死不滅,千千萬(wàn)萬(wàn)的修道之人,源源不斷的從天地間攝取靈氣,難道不是打破了正常的天道循環(huán)嗎?一天不