求者的關(guān)系?！?/br>
    聽(tīng)了這個(gè)答案，

    丁玖玖：“……”

    毫不意外地，在林芳蕊度過(guò)了消化這個(gè)消息所需要的呆滯期之后，她就收到了對(duì)方滿含著“你在暴殄天物”這樣寓意的譴責(zé)目光。

    此外，還捎帶了周?chē)鷰追轃o(wú)意聽(tīng)到后同樣譴責(zé)的意外驚喜。

    丁玖玖無(wú)聲地嘆了氣。

    ——

    她簡(jiǎn)直沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這么會(huì)利用輿情壓力的人。

    “丁同學(xué)，你知道寒時(shí)學(xué)長(zhǎng)在我們學(xué)校是擁有很強(qiáng)大的后援會(huì)的嗎？”林芳蕊痛心疾首地問(wèn)。

    “……”

    丁玖玖誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭。

    林芳蕊：“那我作為后援會(huì)的一員，真心地問(wèn)一句，你是有什么地方不滿意我們寒時(shí)學(xué)長(zhǎng)嗎？”

    丁玖玖：“……”

    寒時(shí)在旁邊很“適時(shí)”地補(bǔ)充了一句：“不，是我不夠好?！?/br>
    丁玖玖：“……”你可收收神通吧。

    林芳蕊和其余豎著耳朵的旁觀者看向丁玖玖的目光愈發(fā)痛心疾首，甚至隱隱已有橫眉冷對(duì)千夫指”的味道了。

    丁玖玖再次嘆了聲氣。

    所幸這一次，極短的小課課間拯救了她。

    上課鈴打響，授課老師踩著鈴聲甩著手上的水，從教室前門(mén)進(jìn)來(lái)，上了講臺(tái)。

    然后那老師愣在了那兒。

    半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜的丁玖玖好奇地從書(shū)本上抬起頭，順著老師的目光，扭頭往教室后方一看。

    丁玖玖也呆住了。

    ——

    不知道什么時(shí)候，教室里從之前分布學(xué)生稀稀拉拉的狀況，達(dá)到了此時(shí)后排幾乎座無(wú)虛席的架勢(shì)。

    而這里面絕大多數(shù)，都是女生。

    “……”

    丁玖玖捂了眼，扭回頭，把自己往課本里埋。

    禍害……

    在山里那會(huì)兒人少，學(xué)生們懾于特殊第四組威名，不敢造次，所以還沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)；如今回到了滿是張揚(yáng)青春和活力的校園里，這人的禍害程度立馬就有所展露了。

    似乎是注意到了她的反應(yīng)，身旁那人啞然笑了聲。

    丁玖玖回眸睖向寒時(shí)：“……你還笑？”

    寒時(shí)：“嗯，都聽(tīng)你的，我不笑了?！?/br>
    “……”

    譴責(zé)的目光再次從后左右落來(lái)。

    而講臺(tái)上的授課老師也終于在此時(shí)回過(guò)了神，他笑了一聲。

    “要不是我對(duì)自己的授課水平深有認(rèn)知，還真能被你們制造的這‘桃李滿天下’的假象給忽悠過(guò)去啊。”

    這自嘲的話，頓時(shí)逗得教室里的學(xué)生們笑了起來(lái)。

    授課老師清了清嗓子，目光在教室里轉(zhuǎn)過(guò)一圈——

    “這個(gè)，我看了一下啊，這些突然在第一節(jié)課和第二節(jié)課的間隙冒出來(lái)的‘桃李’們，好像都是以女生為主？”

    “是……”

    不知道哪個(gè)角落傳來(lái)小聲的應(yīng)答。

    授課老師也沒(méi)生氣，笑著問(wèn)：“考慮到老師自身顏值限定卡在這兒了，我也就不自作多情猜你們是為我來(lái)的了——這些女生們能告訴我，誰(shuí)是讓我的課堂這么一座難求的那個(gè)福星嗎？”

    “……”

    教室里仍有笑聲，丁玖玖卻微皺起眉。

    雖然這個(gè)老師此時(shí)是笑著問(wèn)的，但真知道罪魁禍?zhǔn)滓院?，可不確保他還能笑面以對(duì)……

    這樣想著，丁玖玖擔(dān)心地看了寒時(shí)一眼。

    教室里在哄鬧了片刻后，不知道哪個(gè)角落爆出來(lái)一聲——

    “寒時(shí)學(xué)長(zhǎng)我宣你！”

    還是個(gè)男生。

    丁玖玖：“……”

    這一聲落后，全教室更是哄堂大笑。

    講臺(tái)上的授課老師也在笑，但忍不住皺了皺眉。

    丁玖玖注意到了他這反應(yīng)，指尖微攥起來(lái)。

    而旁邊一只手伸過(guò)來(lái)，驀地覆住了她的。

    丁玖玖轉(zhuǎn)頭望過(guò)去，就見(jiàn)寒時(shí)目光平靜而波瀾不驚地看著她。

    “……別擔(dān)心?！?/br>
    他輕聲說(shuō)完，站起身。

    “抱歉，古老師，我是寒時(shí)，工商管理專業(yè)四年級(jí)一班?！?/br>
    授課老師稍稍收斂了笑意，站在講臺(tái)上看著這個(gè)和自己視線差不多平齊的男生。

    “你就是寒時(shí)啊，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你——不過(guò)你既然是工商管理的學(xué)生，為什么會(huì)到我的班上來(lái)上課呢？”

    話音一頓，那老師的目光落向寒時(shí)座位旁邊的丁玖玖——

    “難不成，你和你的這些‘追隨者’們一樣都是為別人來(lái)的？”

    聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，教室里立馬安靜了下來(lái)。

    寒時(shí)聞言開(kāi)口：“老師，我已經(jīng)向校教務(wù)處提交輔修申請(qǐng)，會(huì)在下節(jié)課前向您提交紙質(zhì)申請(qǐng)批準(zhǔn)復(fù)印件?！?/br>
    那老師愣了愣，顯然沒(méi)想到寒時(shí)會(huì)有這樣的答案。

    怔過(guò)之后，他笑著伸手，虛點(diǎn)了點(diǎn)教室里的學(xué)生——

    “你們瞧瞧人家寒時(shí)，同樣是為了別人來(lái)聽(tīng)課，人家準(zhǔn)備做得多充分?。磕南衲銈?，連第一節(jié)課都沒(méi)露臉，還得卡著第二節(jié)課前的課間才能進(jìn)教室?！?/br>
    說(shuō)著，老師換了口氣，玩笑著看他們——

    “現(xiàn)在你們知道，為什么人家能坐到喜歡的人身旁，而你們只能干看著了嗎？”

    “……”

    學(xué)生們集體一噎。

    扎心了老師。

    趁著這安靜，那老師也不再?gòu)U話——

    “事先說(shuō)好，安安靜靜地看可以，誰(shuí)要是吵吵鬧鬧擾亂課堂甚至想上來(lái)動(dòng)手動(dòng)腳，老師我可不能光看著的啊?！?/br>
    教室的學(xué)生們?cè)俅伪欢盒Α?/br>
    但這次笑過(guò)之后，大家都安靜下來(lái)，不再發(fā)出吵鬧的聲音了。

    “好了，現(xiàn)在我接著往下講。”

    ……

    等這節(jié)專業(yè)大課終于結(jié)束，老師說(shuō)了下課，學(xué)生們這才陸陸續(xù)續(xù)地起身往外走。

    林芳蕊猶豫了下，扭頭看向教室——

    “一班的同學(xué)們先留一下?！?/br>
    正在收拾書(shū)包的一班的學(xué)生都停了手中動(dòng)作。

    而其他不屬于一班的學(xué)生，即便想再磨嘰會(huì)兒，此時(shí)也不好意思再耽擱了。