余紹棠眉頭微蹙：“怎么會(huì)沒用呢？”

站在一旁的向思嘉猶豫了一下，也開口道：“余、余老師，我也覺得可能不太行……”

“為什么？”

向思嘉咬了下嘴唇，解釋道：“去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，之前的班主任和班委也都嘗試過(guò)了，咱們班……甚至最后開幕式現(xiàn)場(chǎng)人都沒有到齊?！?/br>
之前那次已經(jīng)不能僅僅用慘烈來(lái)形容了，每次訓(xùn)練的時(shí)候，去cao場(chǎng)的人甚至都不到一半，到最后班主任直接放棄了，放話說(shuō)“愛咋咋地”，甚至他們班是那年唯一走過(guò)去的時(shí)候連口號(hào)都沒有喊的班級(jí)。

余紹棠也從別孔梅英那里知道八班的大概情況，但當(dāng)從向思嘉這么認(rèn)真的人口中也聽到喪氣話，余紹棠還是不免有些難受，他沉默了片刻，道：“但是你們看，這次的作業(yè)不就收的很齊嗎？之前也從來(lái)沒有像現(xiàn)在這么齊過(guò)吧？人是會(huì)變的，班級(jí)也可以變好啊?！?/br>
向思嘉猶豫著，要不要告訴余紹棠其實(shí)這次作業(yè)交這么齊是有原因的。

每次換班主任，班里都會(huì)有一段“和諧期”。

新來(lái)了一個(gè)班主任，班里的學(xué)生都會(huì)先摸一摸老師的脾氣，看這個(gè)老師好不好糊弄。

班里學(xué)生都有些怕梁驍，見梁驍對(duì)著余紹棠那么馴服之后，下意識(shí)地覺得余紹棠很兇，比較狠，所以才會(huì)在開學(xué)的幾天格外乖巧。但是這感覺是不會(huì)長(zhǎng)久的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)余紹棠也沒法耐他們?nèi)绾蔚臅r(shí)候，便會(huì)又回到之前的那種狀態(tài)。

向思嘉還在猶豫著，梁驍便直接把話說(shuō)了出來(lái)：“沒用的，之前那么***番上陣都不行，他們?cè)趺磿?huì)輕易聽你的話？”

“可是……”余紹棠猶豫了片刻，還是堅(jiān)定道：“可是不試一試怎么知道呢？”

說(shuō)他自不量力也好，不切實(shí)際也罷，余紹棠還是想試一試。

余紹棠的臉上滿是堅(jiān)定，一雙淺栗色的眸子里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。

梁驍?shù)暮斫Y(jié)上下滾動(dòng)了兩下，心跳驀然漏了兩拍。

他突然想到余紹棠當(dāng)初去他家叫他回來(lái)上課的時(shí)候，大概也是抱著這種信念吧。

梁驍覺得自己想錯(cuò)了，余紹棠不是夜明珠，而是小太陽(yáng)。他不遺余力地發(fā)光發(fā)熱，用盡自己的能量想要溫暖和影響別人。

讓人忍不住地想要靠近。

梁驍嘴角勾起一點(diǎn)笑意，整個(gè)人的氣質(zhì)都溫柔了些：“好，那就試試吧?！?/br>
第14章有他在

梁驍略微忖度片刻，倒也不算太擔(dān)心，班里同學(xué)大都怕自己，有自己幫著余紹棠管班，應(yīng)該也能管的住。

三人在辦公室又稍微討論了一會(huì)兒，直到上課鈴打響的時(shí)候，向思嘉才和梁驍一起回到班里。

向思嘉與向思淵同桌，向思嘉坐在靠墻的位置上，向思淵一邊站起來(lái)給他讓位一邊不滿地問道：“你怎么去了這么久？這都上課了才回來(lái)。”

向思嘉的張開嘴剛要解釋，卻突然停住了，臉上騰地一下就紅了。

向思淵雖然站了起來(lái)，但是凳子并未向后撤，他的身體與課桌之間不過(guò)三十公分的距離，如果向思嘉要進(jìn)去的話，勢(shì)必要擠過(guò)向思淵的身體。

向思嘉有些為難地看向向思淵：“先讓我進(jìn)去，都上課了……”

向思淵無(wú)辜地勾起嘴角：“你進(jìn)來(lái)啊，這不是給你讓位置了嗎？”

“小淵別鬧?！毕蛩技渭t著臉瞥向周圍，還好，老師還沒來(lái)，周圍一片亂哄哄的，沒人注意到兩人這邊的動(dòng)靜。

“沒鬧，”向思淵笑笑，催促道，“快進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒老師來(lái)了。”

向思嘉無(wú)奈，面頰通紅地蹭著向思淵的身體過(guò)去。

向思淵天生體溫高，現(xiàn)在又是夏天，穿得少，向思嘉免不得碰到向思淵灼熱的皮膚。向思淵覺得自己的身體驀然升溫了兩步，他紅著臉訥訥地坐在自己的位置上，拿出這節(jié)課要用的課本。

向思淵湊到向思嘉耳邊，溫?zé)岬暮粑林蛩技蔚亩梗骸吧鷼饬耍俊?/br>
向思嘉臉上的紅暈直接蔓延到了耳朵根，他輕輕搖搖頭：“沒、沒有……”

“說(shuō)好的給我講題，你都晾了我整個(gè)課間了，還不讓我討點(diǎn)好處嗎？嗯？”

向思淵靠得太近了，向思嘉的呼吸都亂了起來(lái)，他翻開書，小聲解釋道：“不是故意的……是咱們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，余老師要排開幕式的隊(duì)列，正好我當(dāng)時(shí)在，就讓我一起幫忙想想?！?/br>
向思淵略微皺起眉頭：“就咱班，排好了有什么用，都沒人愿意下去訓(xùn)練?！?/br>
向思淵是體育委員，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練也有他的訓(xùn)練。向思淵脾氣暴，皮一點(diǎn)的人他倒是還能管住，那些成績(jī)好的，說(shuō)是要留在班里學(xué)習(xí)，不想浪費(fèi)時(shí)間的，向思淵就沒有一點(diǎn)辦法了。

向思嘉點(diǎn)點(diǎn)頭：“剛才梁驍也是這么說(shuō)的?！?/br>
向思淵驀然想到了什么，笑了聲：“我都忘了，今年還有梁驍。余老師能把梁驍都請(qǐng)過(guò)來(lái)，說(shuō)不定還真能勸動(dòng)其他人?！?/br>
向思嘉倒是沒有向思淵那么樂觀，他淡淡嘆一口氣：“希望吧……”

余紹棠對(duì)向思嘉很好，于公于私向思嘉都希望余紹棠這次能夠成功。

兩人小聲交流著，這節(jié)課的老師終于姍姍來(lái)遲。

這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師的辦公室離班級(jí)很遠(yuǎn)，這會(huì)兒才堪堪趕到，他喘著粗氣道：“不好意思同學(xué)們，現(xiàn)在趕緊，我們今天隨堂測(cè)試，快，前面的同學(xué)傳一下卷子。”

班里響起了一片哀嚎聲和收拾書本的聲音，向思嘉和向思淵也暫時(shí)止住了話題。

*

第三節(jié)下課是大課間的時(shí)間，所有學(xué)生都要下樓做廣播體cao。下課鈴一響，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲就緊接著響了起來(lái)。

但聽到音樂，余紹棠匆匆地去到班級(jí)里催促學(xué)生們下樓。

第一天做cao，學(xué)生們還沒摸清楚余紹棠的脾氣，在他的催促之下，倒是都下去了。

其他人走的差不多的時(shí)候，梁驍也起了神，他走到余紹棠身旁，狀似隨意地問道：“那個(gè)隊(duì)列……想好怎么排了嗎？”

余紹棠輕嘆口氣，搖搖頭：“沒有。”

余紹棠又找了不少視頻來(lái)看，還在草稿紙上嘗試著設(shè)計(jì)，但都覺得不太滿意，總覺得少了那么一點(diǎn)意味。

梁驍不動(dòng)聲色地手指插-進(jìn)褲兜，從里面掏出一張折了幾折的紙，遞給余紹棠：“看看？”

余紹棠一愣，接過(guò)梁驍遞來(lái)的紙展開來(lái)看，里面精細(xì)地畫著好幾個(gè)圖。

梁驍指著最上面的圖一幅幅地和余紹棠解釋：“一開始最簡(jiǎn)單的方陣不用說(shuō)，按身高排就行，關(guān)鍵是中間的隊(duì)列變換，我大概想了幾種，你看看。”

運(yùn)動(dòng)會(huì)要求開始的時(shí)候走最簡(jiǎn)單的8xN的方陣，走到主席臺(tái)中央的時(shí)候要齊步變正步，這時(shí)候可以有相應(yīng)的隊(duì)列變化，總共是一個(gè)班三分鐘的時(shí)間