紀(jì)，活得卻像個(gè)孤家寡人。。

哦對(duì)了，他母親找新家的原因就是他父親已經(jīng)不在了，雖然他父親在的時(shí)候他們這個(gè)“家”就已經(jīng)名存實(shí)亡了。

所以什么樣的情況他才會(huì)回去？也許是保姆要辭職的那天，也許是他母親登門拜訪發(fā)現(xiàn)他不在的時(shí)候，也許是那個(gè)房子真正變成“家”的時(shí)候。

可是什么才是真正的“家”？

現(xiàn)代人對(duì)“家”的執(zhí)念好像越來(lái)越重了，有一個(gè)家就像是有一個(gè)能夠給自己避風(fēng)的地方，潛意識(shí)里大家已經(jīng)把“家”當(dāng)成了自己心底的最后一道防線，想要在自己最無(wú)助的時(shí)候回到那里給自己一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，即使那只是一棟空落落的房子。

說(shuō)到底，也就是安全感不足。

“那你一個(gè)人多無(wú)聊啊，學(xué)校周邊房子好像挺貴的？”

“還好?！敝苡鰧?duì)這種小數(shù)目的金額并不感冒，也許金錢就是他那快變成僅僅只在名義上是他母親的人，給他的唯一的補(bǔ)償吧。

大人們總覺得錢能夠解決很多問題，可惜周遇最不看重的，就是錢。

錢在他的眼里就像是一個(gè)諷刺，諷刺他的家庭有多么的殘缺，諷刺他的人生有多么的孤獨(dú)，所以才需要大把大把的金錢來(lái)填補(bǔ)他內(nèi)心的一點(diǎn)空虛。

而可笑的是，那些錢還都是被人硬塞給他的。他就像一條可憐蟲一樣，被人施舍了那么一點(diǎn)小小的補(bǔ)償，就能夠在表面上看起來(lái)過得很好，他還必須得做出一副“他很好”的模樣來(lái)。

“那你為什么不住校？我看我們班有不少同學(xué)都住校。”

住校？我這樣的人怎么住校？周遇聽到這個(gè)問題無(wú)端的覺得有些好笑，他的格格不入在剛開學(xué)的時(shí)候就被擺在明面兒上，住校對(duì)他而言更是不可能的事情。

他覺得賀初是能看出來(lái)的，可他現(xiàn)在居然直白的問出來(lái)了。

是因?yàn)檫@幾天賀初給他的印象太好了？所以自己才會(huì)有一種賀初是懂他的的錯(cuò)覺？

賀初不知道的，他們才認(rèn)識(shí)幾天，他有隊(duì)自己了解多少呢？

他原本是不想回復(fù)的，但是又覺得自己的情緒隨意加給其他人又不太好，于是他挑了一個(gè)最不那么尷尬的理由：“……處不好?！?/br>
“為什么？”賀初有些喋喋不休的，似乎就想讓周遇把心里所有的想法都放在紙上，包括他內(nèi)心里拼命想隱瞞的東西。

什么為什么？處不好就是處不好，沒有為什么。

周遇不想再回答這個(gè)問題了，他覺得如果再說(shuō)下去，賀初就會(huì)問他到底是什么導(dǎo)致了他不擅長(zhǎng)和人相處，于是他輕輕地把紙條推回去，沒有再寫回復(fù)。

賀初轉(zhuǎn)過頭去看周遇，可惜周遇并沒有看他，依舊是低著頭，看著那本厚重的書。

這是擺明了拒絕回答的意思了，但是賀初心里卻沒有一點(diǎn)被拒絕了的失落。

他看見周遇的頭發(fā)有些長(zhǎng)，后面的頭發(fā)已經(jīng)快要長(zhǎng)到后頸，額前的碎發(fā)在低頭的時(shí)候在臉上投下一片陰影，讓賀初看不清他的表情，只能從他暴露在光線里的嘴角，辨別他或喜或悲。

可是周遇大多數(shù)時(shí)間都是面無(wú)表情的，那是讓賀初看不穿的表情。

他想了想，重新撕了一張紙條給周遇，在上面寫：“你的這本書我好像也看過?！?/br>
賀初又撒了個(gè)謊，他其實(shí)只聽過這本書的名字，法國(guó)文學(xué)？他根本毫無(wú)興趣，他只是想多跟周遇有點(diǎn)共同話題。

既然想要追人家，那就要不斷地創(chuàng)造聊天的機(jī)會(huì)。

這次周遇沒有再猶豫，很快給出了回復(fù)：“書很經(jīng)典。有空的時(shí)候可以一起交流?！?/br>
賀初看著周遇端正的字體寫出來(lái)的官方回復(fù)，又看了看周遇冷淡的臉，心里忽然生出了一股無(wú)力感，讓他想長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆口氣。

——這個(gè)人怎么就這么喜歡看書呢？他同桌就在旁邊難道不知道多看兩眼么？

他這回復(fù)根本就像極了那些不自量力的人去給女孩子搭訕，結(jié)果人家女孩子一句“下次有機(jī)會(huì)再xxx”就給你擋了回去。

賀初這還是第一次被人這么直白的拒絕，不免有些失落。

書呆子，他無(wú)聲的動(dòng)了動(dòng)嘴唇。

他撐著下巴，目光掃過教室的每一個(gè)角落，看著班上每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。

他們形態(tài)各異，有人不時(shí)微笑，有人眉頭緊鎖，有人面露為難；也有人心思并不在學(xué)習(xí)上的，抽空拿手機(jī)給不知道是誰(shuí)的人發(fā)短信，和同桌聊天，一起對(duì)著最近流行的漫畫或者明星犯花癡。

他腦子里靈光一閃，忽然覺得他好像有點(diǎn)明白周遇說(shuō)“處不好”的原因是什么了。

周遇從來(lái)不會(huì)主動(dòng)找人說(shuō)話，和賀初似乎也沒什么共同話題。

大家在聽流行音樂的時(shí)候他在聽中世紀(jì)的古典音樂，大家在追喜歡的漫畫的時(shí)候他在看法國(guó)文學(xué)，大家在集體活動(dòng)的時(shí)候他也是默默地游離于集體之外，大家已經(jīng)和全班同學(xué)相熟的時(shí)候，他連和同桌開玩笑都顯得那樣稀罕。

這樣一個(gè)和全班都沒什么共同語(yǔ)言的人……怎么住校和那些跟他完全不一樣的人朝夕相處呢？

這樣一想通，賀初忽然什么都明白了，他的心中就生出了一股名為“憐憫”的情緒。

他喜歡周遇的臉，現(xiàn)在對(duì)這個(gè)人也充滿了興趣，可他此刻更想帶著這個(gè)人融入到他的世界里。

他有些少爺脾氣，見不得那些自己在意的人過得不好。

他想看看這個(gè)人的內(nèi)心，想知道他每天的喜怒哀樂，想跟他走的更近一點(diǎn)，想透過他美麗的皮囊，去探知這個(gè)人的靈魂。

——我想幫幫他，讓他快樂一點(diǎn)。

這個(gè)念頭在他腦子里成形之后，他第一次覺得自己班長(zhǎng)的職位坐的還是很有意義的，如果建立在能帶著周遇不那么孤僻的基礎(chǔ)上的話。

下課鈴響之前的一分鐘，周遇開始收拾自己的書包。他把時(shí)間掌握的分毫不差，當(dāng)他把書包拉鏈拉上的那一刻，下課鈴就開始響。周遇毫不猶豫的站起來(lái)準(zhǔn)備從后門出去，完全沒有和賀初道別的意識(shí)，直到他被賀初抓住了衣角。

“走這么快，不和我打個(gè)招呼嗎？”

周遇一愣，他從來(lái)沒有過這樣的習(xí)慣。他甚至不喜歡擁擠，所以從小到大放學(xué)的時(shí)候他都盡量一個(gè)人早早離開。

“好的。明天見?！彼f(shuō)完，扯出自己在賀初手中的衣角，快步離開，教室里人聲漸起，但他還是聽見賀初在背后輕輕笑了一聲：“果然是個(gè)小呆子。”

周遇把書包調(diào)整好，打開后門走進(jìn)還空無(wú)一人的走廊里。

周遇坐在昏暗的房間里，只開了門口的一盞燈。

那盞燈大概是房主為了省電就給它換了一個(gè)電功率很小的燈泡，那燈光所及的范圍很小，連客廳都照不滿。

現(xiàn)在時(shí)間還很早，周遇卻沒有準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的意思。他習(xí)慣性地坐好，在