不通吧？”

    白老師覺(jué)著，這梁如風(fēng)看起來(lái)比蘇慕蕊壞多了。

    都是男人，他這點(diǎn)兒小把戲，他還能看不懂？

    從前只覺(jué)得他是不喜歡蘇慕蕊，又不得不和蘇慕蕊交好，畢竟人家有錢，還掌握著他讀書的生殺大權(quán)。

    有些窮人家的孩子，為了抓住機(jī)會(huì)，委屈自己也是有的。

    可是現(xiàn)在他又扯出來(lái)一個(gè)劉萌萌，白老師就覺(jué)得，這小子怎么才像是一切禍害的源頭呢？

    而且，對(duì)待給了自己學(xué)費(fèi)的女孩子，就這么無(wú)情的拉下水嗎？

    這可不是小事兒。

    “這個(gè)我就不知道了，這是她們女孩子之間的事情，我也不懂，她們又都是七班的，不是我們班的啊?！?/br>
    梁如風(fēng)渣的明明白白，出了事情，兩個(gè)女孩子打起來(lái)也好，撕的難看也好，反正不要扯上他，跟他沒(méi)什么關(guān)系。

    “行吧，你先回去，這件事情我會(huì)和七班的老師溝通一下的。”

    白老師一時(shí)之間也有些迷糊，不過(guò)也不好現(xiàn)在就下判斷，還是和七班的班主任問(wèn)問(wèn)情況再說(shuō)。

    真是頭疼啊。

    “老師……我下午想請(qǐng)假?！?/br>
    剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，梁如風(fēng)已經(jīng)順路看了，劉萌萌那個(gè)女人已經(jīng)不在班里了，估計(jì)早就溜了，他現(xiàn)在必須要找她問(wèn)清楚到底是怎么回事。

    自己和她有沒(méi)有關(guān)系他自己還能不清楚嗎？

    兩人之間都是利用的關(guān)系，哪里還有什么喜歡不喜歡的。

    他看的出來(lái)，劉萌萌也就是饞他身子罷了。

    實(shí)際上，她是一點(diǎn)兒也不喜歡他的。

    因?yàn)樗X(jué)得他的心機(jī)太重了。

    其實(shí)他們兩個(gè)人很像，自己的心機(jī)都很重，都很喜歡利用身邊的人，可是他們卻不喜歡別人心機(jī)太重。

    他們喜歡的都是那種心思單純的，很可愛(ài)，很陽(yáng)光，內(nèi)心里沒(méi)有一點(diǎn)兒陰暗的人。

    比如蘇慕染。

    “去吧?！?/br>
    白老師只是猶豫了一下就答應(yīng)了，遇上這樣的事情，梁如風(fēng)不想要在學(xué)校里呆著也是正常的，他剛剛都聽(tīng)見(jiàn)班級(jí)里頭的議論聲了。

    這事兒真的是鬧大了啊。

    就算是保得住梁如風(fēng)和劉萌萌留在學(xué)校里頭，他們兩個(gè)人以后估計(jì)也沒(méi)法在學(xué)校里頭好好呆著了。

    “梁如風(fēng)！”

    原本還打算到處去找劉萌萌的，出了這種事情，劉萌萌也不會(huì)回家。

    這個(gè)時(shí)間回家，那不是跟家里說(shuō)學(xué)校出事兒了嗎？

    他們現(xiàn)在都巴不得學(xué)校不要告訴家里人，雖然這只是一種奢望，早晚罷了。

    結(jié)果劉萌萌就在學(xué)校門口的小巷子等他。

    “劉萌萌！你怎么回事兒！”

    見(jiàn)著劉萌萌，梁如風(fēng)心中的暴虐之氣就再也抑制不住了，他很想要現(xiàn)場(chǎng)就抽劉萌萌。

    可是他不能，這里是學(xué)校門口，劉萌萌也不是他的什么人，他沒(méi)有資格抽劉萌萌。

    特別是在現(xiàn)在這種時(shí)候，要是他今天打了劉萌萌，晚上老師就能讓他把所有事情的責(zé)任都但下來(lái)。

    “我也不知道??！我還想問(wèn)蘇慕蕊和你到底怎么了？我做完cao去了一個(gè)廁所，回來(lái)就看到蘇慕蕊跑走了?！?/br>
    劉萌萌一臉懵逼，她甚至都沒(méi)聽(tīng)到信的內(nèi)容，只聽(tīng)見(jiàn)大家的議論聲里頭對(duì)她不利，她就跑走了。

    所以才在這里等梁如風(fēng)。

    “……”

    梁如風(fēng)只好耐著性子把事情的原委，當(dāng)時(shí)的情況一一說(shuō)明給她聽(tīng)。

    等她終于聽(tīng)完了，梁如風(fēng)懷疑的看著她：

    “你真的什么都不知道？那信也不是你寫的？”

    “不是！我不是明明就和你說(shuō)好了要搞蘇慕蕊的嗎？我那么討厭她，我還和你是盟友，我不可能坑你?。≡僬f(shuō)這不是把我自己都給坑進(jìn)去了嗎？這整件事情不對(duì)勁的就只有蘇慕蕊??！”

    劉萌萌翻了一個(gè)白眼，這男人是豬嗎？

    這么明顯的情況都看不明白嗎？

    這根本就是蘇慕蕊算計(jì)了他們兩個(gè)吧？

    可是那個(gè)蠢貨什么時(shí)候這么聰明了？一次性算計(jì)了他們兩個(gè)？為啥?。?/br>
    她是真的愛(ài)梁如風(fēng)愛(ài)到死啊。

    “難不成是她知道了我們的計(jì)劃，所以將計(jì)就計(jì)，然后以其人之道還治其人之身？”

    別說(shuō)，這劉萌萌比起梁如風(fēng)來(lái)，還是聰明了許多，她一下子就猜到了問(wèn)題的重點(diǎn)所在。

    “什么跟什么？”

    梁如風(fēng)是真的有點(diǎn)兒懵了。

    劉萌萌一下說(shuō)了兩個(gè)這么長(zhǎng)的句子，他的心里現(xiàn)在正煩著，根本就不想去琢磨那么多。

    “就是，蘇慕蕊她知道了我們的計(jì)劃，就順著這計(jì)劃把我們給坑了，然后她恐怕也知道了你想要控制她，所以才故意PUA她的事兒，然后她現(xiàn)在就想要反過(guò)來(lái)PUA你？”

    雖然心里翻了無(wú)數(shù)個(gè)白眼，可是兩人現(xiàn)在是一條繩子上的螞蚱，她不得不解釋給梁如風(fēng)聽(tīng)。

    “不可能，蘇慕蕊雖然聰明，可是她是戀愛(ài)腦，她很喜歡我，除非她死了，不然不可能不喜歡我，還要報(bào)復(fù)我的?！?/br>
    梁如風(fēng)哪里知道，蘇慕蕊是死了，現(xiàn)在報(bào)復(fù)他的這個(gè)，根本不是那個(gè)戀愛(ài)腦了。

    還真的就是死了，又活了，所以來(lái)報(bào)復(fù)你的。

    “……”

    劉萌萌一直都對(duì)梁如風(fēng)的蜜汁自信很難以理解。

    包括蘇慕蕊，她也挺不理解她的。

    明明是蘇家二小姐，什么樣的男孩子不能有，為什么非要喜歡各方面都只是中等的梁如風(fēng)呢？

    要不是看著她真的是對(duì)梁如風(fēng)很癡迷的樣子，她甚至都要以為梁如風(fēng)是自己想多了。

    “算了，現(xiàn)在糾結(jié)這些沒(méi)有意義，當(dāng)務(wù)之急是怎么把這事兒給圓過(guò)去，以后再找蘇慕蕊查清楚?！?/br>
    “你有什么好方法嗎？”

    梁如風(fēng)看向劉萌萌，他就是試探。

    “你看我干什么？到了現(xiàn)在這會(huì)兒，你還想要全身而退嗎？”

    劉萌萌想的很好，就說(shuō)這情書是她摘抄的一本書里頭的句子，這信是昨天她夾在書里頭忘記了的，然后就借給了這本書給了梁如風(fēng)。

    梁如風(fēng)自然是看了信的，他誤會(huì)了，所以想要讓蘇慕蕊幫忙把信還給劉萌萌，然后蘇慕蕊也誤會(huì)了，就有了這件事情。

    這是她能想到的最好的方法了。

    看小黃書總比費(fèi)心機(jī)故意搞出這么大的事情要好吧？

    連書她都找好了，幸虧她寫情書的時(shí)候犯懶，大多數(shù)的內(nèi)容都是摘抄之后改了改的。

    就算是老師認(rèn)為她寫一些亂七八糟的東西也無(wú)所謂的。

    頂多也就是被批評(píng)一頓的。

    “你覺(jué)得老師能認(rèn)嗎？蘇慕蕊愿意罷休嗎？”

    “認(rèn)不認(rèn)，你以為老師想要把事情鬧大嗎？至于蘇慕蕊，那就只能交給你去解決了，你不是說(shuō)她迷你迷的要死嗎？”

    劉萌萌瞪了梁如風(fēng)一眼，這小子還真的什么力氣都