信嗎？”

    喬檸看了看邵年，再看看盛南，遲疑了下，想搖頭，但又不敢。

    她確實(shí)聽(tīng)過(guò)邵年的名號(hào)，面前這個(gè)主真不是她能惹得起的。

    兩人在這兒別扭著，卓卿嘆了口氣，搖了搖頭，從盛南身旁擠出去。

    盛南回頭看了眼，不知是不是他的錯(cuò)覺(jué)，竟覺(jué)得走廊上那道背影充滿了瀟灑。

    隨即一道聲音從走廊盡頭傳來(lái)，“學(xué)霸好好帶人家學(xué)習(xí)，別浪費(fèi)時(shí)間了～”

    盛南：“……”

    他轉(zhuǎn)過(guò)身，喬檸一臉羞澀的跟他道歉：“對(duì)不起啊，剛剛可能是個(gè)誤會(huì)……”

    剛剛他轉(zhuǎn)身看走廊的時(shí)候，她仔細(xì)打量了一下這個(gè)男生，金絲眼睛架在高挺的鼻梁上，刀削的臉頰線條分明，襯衫最上面的那顆扣子緊扣著，又禁又欲。

    這個(gè)男生很好看，剛剛她沒(méi)仔細(xì)瞧，轉(zhuǎn)而想明白了他的意思。

    原來(lái)他誤以為邵年將自己騙來(lái)要做壞事，其實(shí)邵年只是想檢查一下有沒(méi)有帶五三，都是誤會(huì)，都是誤會(huì)。

    兩人誤會(huì)解開(kāi)了，互相認(rèn)識(shí)了一下，交換了姓名。

    盛南帶她到了教室，一進(jìn)教室就引起一片嘩然。

    校草竟然親自帶這個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)教室！

    女生們頓時(shí)對(duì)喬檸充滿了敵意，這個(gè)小丑劉海那么重，還帶著個(gè)黑框眼鏡，又丑又土，校草這是瞎了眼吧！

    一時(shí)間教室像一壺煮沸了的開(kāi)水，嘰嘰喳喳的吵著。

    第一節(jié)課是班主任楊老師的語(yǔ)文課，這時(shí)也恰好來(lái)了，拍了桌子，教室才安靜下來(lái)。

    喬檸簡(jiǎn)單介紹了一下自己。

    班主任抬眼看了下，指著盛南旁邊的座位，道：“盛南那里正好缺人，你坐過(guò)去吧。”

    教室又炸了一番，楊老師壓了又壓，才壓下去。

    “好了，今天我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，上節(jié)課咱們講到哪里了？”

    楊老師在黑板上寫(xiě)下課文題目，轉(zhuǎn)過(guò)身掃了一眼教室，看到邵年的座位空著，頓時(shí)火冒三丈，“邵年呢？我的課他也敢光明正大的逃了？”

    張鵬宇連忙給邵年打掩護(hù)，“沒(méi)有沒(méi)有，老師他拉肚子在廁所，馬上就來(lái)了！”

    楊老師目光落在張鵬宇略顯緊張的臉上，視線根本不敢跟他對(duì)上，很顯然，張鵬宇在說(shuō)謊。

    楊老師嗤笑了一聲，“行了，張鵬宇，你也不用給你老大打掩護(hù)了，逃了就逃了吧，整的跟我稀罕他學(xué)習(xí)似的?！?/br>
    他話音剛落，樓下忽然傳來(lái)一陣哄鬧，夾雜著男生們興奮吹口哨的聲音。

    楊老師皺了皺眉，心想這幫小子真是一點(diǎn)紀(jì)律性都沒(méi)有，樓下那幫普通班的學(xué)生，就沒(méi)有老師管一管嗎？

    想著放下課本，出去看看到底怎么回事，八班的學(xué)生一個(gè)個(gè)也耐不住好奇心，靠后門(mén)的張鵬宇幾個(gè)學(xué)生張皇著，你推我桑的溜出去湊熱鬧。

    就看了一眼，張鵬宇眼珠子快瞪出來(lái)了，“臥槽！別告訴我大門(mén)口那是年哥！”

    校門(mén)口一輛客貨車(chē)正緩緩的朝著教學(xué)樓駛來(lái)，車(chē)上裝了滿滿一車(chē)書(shū)，那熟悉的色澤，那熟悉的封面設(shè)計(jì)

    竟是一車(chē)五三！

    五三上面坐著的，那熟悉的黃色殺馬特發(fā)型，那桀驁不馴的表情

    竟是校霸邵年！

    張鵬宇忽然覺(jué)得世界玄幻了，年哥竟然有和五三處在同一個(gè)畫(huà)面的時(shí)候！

    楊老師也看到了車(chē)上熟悉的身影，眼皮跳了跳，邵年這又給他整的什么轟動(dòng)全校的事？！

    余光中一陣躁動(dòng)，楊老師扭頭看了眼轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，瞪著眼又扭過(guò)去，指著張鵬宇幾個(gè)，“瞎湊什么熱鬧，回去回去！”

    高三八班的教室門(mén)口，整整齊齊碼了十八摞五三，藍(lán)紅交加很是賞心悅目，卓卿心情很好。

    不僅僅是因?yàn)榇┰阶屗匦掠辛四芑钕氯サ南Ｍ饕强吹竭@群正是美好年華的崽子們，看到五三之后，那眼中滿是對(duì)知識(shí)的渴望。

    真好，生命的力量。

    楊老師的表情一言難盡，指了指地上的五三，又指了指卓卿，“你不來(lái)上課，專(zhuān)門(mén)跑去買(mǎi)五三去了？”

    卓卿連連點(diǎn)頭，“我今天發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)有五三，我家也挺有錢(qián)的，同學(xué)們不用感謝我啊，剛好我自己要買(mǎi)，順手就給大家人手買(mǎi)了一套，只是舉手之勞不足掛齒?！?/br>
    喬檸心里一陣感動(dòng)，你看看人家學(xué)校的校霸，親自給同學(xué)們買(mǎi)五三，還有比這更接地氣的校霸嗎？

    沒(méi)有！

    盛南則是一臉怪異的盯著邵年，難道剛剛真的誤會(huì)他了？他真的只是想檢查五三？

    全班其他的同學(xué)一陣哀嚎：我不要，我拒絕，我謝謝你?。?/br>
    但礙于校霸的威名，誰(shuí)也不敢大聲說(shuō)，只能小聲說(shuō)兩句。

    楊老師指揮著課代表，將各科的五三發(fā)下去，最后每人都領(lǐng)到了六科六本厚厚的五三。

    這時(shí)，書(shū)店老板走到卓卿面前，臉上藏不住的笑，說(shuō)，“這位邵同學(xué)，剩下的書(shū)我們每個(gè)班都搬完了，這是我的名片，后續(xù)有什么需求，您打個(gè)電話，我立馬給您送來(lái)。”

    卓卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)名片，小心翼翼的放進(jìn)衣服口袋里，“行，麻煩你了。”

    書(shū)店老板連忙擺手：“沒(méi)有沒(méi)有，不麻煩，一點(diǎn)都不麻煩！”

    楊老師在一旁看著兩人你來(lái)我往客套了一陣子，連忙打斷，“行了行了，邵年你趕緊給我回座位上課吧，你這都耽誤我半節(jié)課了！”

    書(shū)店老板這才戀戀不舍的開(kāi)著他的小客貨走了。

    卓卿沐浴著全班同學(xué)的目光回了座位，然后在張鵬宇驚愕的目光中，翻開(kāi)了全新的語(yǔ)文課本，認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)課。

    楊老師視線跟認(rèn)真聽(tīng)講的邵年對(duì)上，不由得愣了愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙繼續(xù)講文言文的翻譯要領(lǐng)。

    講完之后，讓下面學(xué)生小組討論翻譯，邵年也很熱情的跟組員討論。

    楊老師神色怪異的打量了邵年半天，心底一陣嘀咕，他這是哪根筋沒(méi)搭對(duì)，竟然破天荒的在學(xué)習(xí)？！

    好奇的過(guò)去，只走到一半，假裝在聽(tīng)前面這一組的討論，實(shí)際上耳朵支棱著，聽(tīng)邵年那一組的討論。

    “及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而……鞭笞天下，威震四海。”張鵬宇繪聲繪色的將原文讀了一遍，還正在得意洋洋中。

    邵年一巴掌拍在他后腦勺，淡淡道：“老師讓翻譯，你念原文，是覺(jué)得我看不懂嗎？”

    張鵬宇連忙搖頭，“沒(méi)有沒(méi)有，年哥智勇雙全，牛氣沖天！”

    邵年又是一巴掌拍在他頭上，“成語(yǔ)是你這么瞎用的嗎？”

    張鵬宇揉著腦袋，狗兒眼巴巴的望了眼邵年，在他巴掌再次揮過(guò)來(lái)之前，趕忙低下頭看課本。

    “及，等到；奮，發(fā)揚(yáng)；余烈，遺留功績(jī)；……你試著譯一下?！鄙勰晟裆?，說(shuō)話時(shí)或用筆頭點(diǎn)著書(shū)上的詞句，或放在手指間轉(zhuǎn)著。

    楊老師感動(dòng)的一