是好的，卻未曾想過(guò)一定要達(dá)到什么高度，當(dāng)年祖母的想法亦是如此，能識(shí)文斷字，知書(shū)達(dá)理，日后懂的看賬本便已足夠。

    這世上道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，每個(gè)人的起點(diǎn)和目的地不同，但看個(gè)人志向罷。

    容翡頷首，面上神色如常，道：“我送你進(jìn)書(shū)院，只望你能知書(shū)文，明事理，日后能自己多一些思考與選擇，再無(wú)其他要求?！比蒴湮⑽⑼ｎD，接著道：“既不期望你才高八斗，才情過(guò)人，也不需要你拔得頭籌，為誰(shuí)掙臉面——容府不需要，我容翡也不需要。”

    明朗呆呆看著容翡。

    “為自己讀書(shū)，方為真正讀書(shū)之道?！比蒴涞溃骸安槐嘏c任何人比較，不要盲目追求一次結(jié)果。讀懂，讀明白，今日比昨日多學(xué)一點(diǎn)，明日比今日更進(jìn)一步，學(xué)海無(wú)涯，永無(wú)止境，能做到這一點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，必真有所獲?！?/br>
    “若覺(jué)得讀書(shū)無(wú)益，學(xué)不到東西，不開(kāi)心，不想讀了便不讀?！比蒴涞溃骸斑@世上亦有不曾讀過(guò)書(shū)卻過(guò)的很好的人。你若不想讀，也可不讀?！?/br>
    “不不不，要讀的，要讀的！”明朗忙道。

    “那就開(kāi)開(kāi)心心讀?！比蒴錅芈暤?。

    明朗仰頭，怔怔瞧著容翡。他神情依舊看著清冷，目光卻溫和，帶著不動(dòng)神色的安撫。他這番話簡(jiǎn)直直擊明朗內(nèi)心，將這些時(shí)日壓在她心頭的陰霾一掃而空，肩頭大石悄然化成齏粉，消失無(wú)形中。

    明朗一下子沒(méi)忍住，抱住容翡一只手臂，將臉頰貼上去，心中輕松而暖洋洋的。

    “子磐哥哥，你真好！你太好了！”

    語(yǔ)氣里掩不住的喜歡，聲音嬌憨綿軟，微微帶著點(diǎn)鼻音。

    容翡失笑，低眸，眼中倒映出明朗依戀的姿態(tài)，片刻后，眼中含笑，另一只手伸出，摸摸明朗的腦袋，道：“剛換的衣裳，別蹭上鼻涕?！?/br>
    明朗笑起來(lái)。

    容翡低頭看書(shū)冊(cè)：“還有哪里記的不熟，說(shuō)來(lái)看看?！?/br>
    第46章 .  四六   四六

    經(jīng)由容翡的開(kāi)導(dǎo)過(guò)后, 明朗放下心中大石，開(kāi)始循序漸進(jìn)，慢慢讀書(shū)。說(shuō)也奇怪, 當(dāng)她屏除浮躁和焦慮之后，原本總記不住的東西卻都能順利的記住了?？梢?jiàn), 讀書(shū)做學(xué)問(wèn)就是件慢工活，急不得, 功利不得。

    再遇先生檢閱, 起來(lái)背誦之時(shí), 明朗告訴自己，不要急，不要慌, 慢慢想，便漸漸的，消除了緊張感。

    而自那日之后，每日書(shū)房中，容翡總會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間, 幫明朗溫習(xí)。

    這樣大半月過(guò)后, 終于學(xué)完，雖不能倒背如流, 卻也算爛熟于心了。

    接下來(lái)初館發(fā)下黃紙, 對(duì)照?qǐng)D文, 開(kāi)始識(shí)字。

    明朗學(xué)的很快，白日在學(xué)堂里跟著先生學(xué)一遍, 回家后再跟著容翡學(xué)一遍。容翡做事向來(lái)認(rèn)真，跟先生們一樣嚴(yán)謹(jǐn)，然則卻是位非常好的老師, 或許因?yàn)橹挥媒堂骼室粋€(gè)，講的更細(xì)更全面。學(xué)堂上明朗不甚明白的，都可在容翡這里得到更好的解答。

    “寫(xiě)字時(shí)，放開(kāi)了寫(xiě)，不可惜紙。”先生說(shuō)。

    容翡也說(shuō)：“不要惜紙，基本功須扎實(shí)?！?/br>
    明朗端正坐在桌前，埋頭寫(xiě)字。

    容翡握住明朗手腕，“頭正，身直，臂開(kāi)，足安。良好的姿勢(shì)是寫(xiě)字的基本前提?！?/br>
    “雙鉤懸腕，腕放松，不可過(guò)力，亦不可過(guò)松?！?/br>
    “寫(xiě)字不可貪多圖快，重點(diǎn)一在認(rèn)，二在感。認(rèn)即認(rèn)得它，銘記于心，永不遺忘，感即感受它的章法與結(jié)構(gòu)，感受行筆的通篇?dú)忭崳鸸P，橫平，轉(zhuǎn)折，落筆，皆有其韻律……你初學(xué)之際，不必感，但要心存“感”之意識(shí)?！?/br>
    大多數(shù)女孩兒都臨衛(wèi)夫人帖，衛(wèi)夫人字體清秀平和，嫻雅婉麗，明朗起初也十分喜歡，但看過(guò)容翡的字體后，便改了主意。

    容翡行柳體，字態(tài)清瘦，骨力遒勁，十分好看。

    容翡說(shuō)：“也可。博眾彩之長(zhǎng)，多試幾種，方知最喜哪種，最擅哪種?！?/br>
    明朗臨摹的認(rèn)真，容翡手把手教習(xí)，短短半月，便初見(jiàn)成效，明朗寫(xiě)的有模有樣。

    “唔，很好?！?nbsp;先生拿著明朗字帖，仔細(xì)凝看，他正是從前教過(guò)容翡的那位先生，姓黃，白眉須發(fā)，頻頻點(diǎn)頭：“很好很好?！闭f(shuō)著在那字帖上批了個(gè)甲等。

    這已不是明朗第一次拿甲等了。

    “這字是跟阿翡學(xué)的罷?！秉S先生道：“雖尚稚澀，卻隱隱可見(jiàn)幾分痕跡?！?/br>
    明朗點(diǎn)頭，應(yīng)是。

    黃先生捋著胡須，笑道：“想不到阿翡如今還有這般耐心與時(shí)間。你有這樣一位老師，可得好好珍惜，勤學(xué)苦練。”

    明朗忙應(yīng)是。

    課余間隙，明朗未出去玩耍，坐在座位上整理字帖，得了甲等自然是高興的，要帶回家，讓容翡也看看。

    桌前忽然站了幾人。

    明朗抬頭，同學(xué)數(shù)日，班上人倒已基本認(rèn)得。此人是什么尚書(shū)家的女兒，姓王名舒。身后則是她的兩個(gè)跟班，日常與王舒形影不離，走哪兒跟哪兒。

    青楚書(shū)院秉承同等教學(xué)，一視同仁，不可拉幫結(jié)派的學(xué)規(guī)，學(xué)堂中，整體還算恪守規(guī)矩，然則私下里和出了門(mén)，學(xué)院便也管不到。朝堂派系紛爭(zhēng)自古長(zhǎng)存，不可避免，自然也影響到各自家屬親眷。只不過(guò)書(shū)院中大家年紀(jì)尚小，這方面并不太明顯。

    明朗對(duì)此更知之甚少，容翡也從未在這方面刻意交待過(guò)，明朗便只視所有人一樣，都為同學(xué)。

    起初大家對(duì)明朗頗為關(guān)注，但見(jiàn)她口風(fēng)嚴(yán)實(shí)，套不出容翡之事，便漸漸失去興趣。又見(jiàn)容殊兒與容靜兒對(duì)明朗態(tài)度似乎頗為冷淡，只怕內(nèi)里有什么花花，便自發(fā)避而遠(yuǎn)之了。

    只是明朗此人，從不阿諛?lè)畛校瓗徒Y(jié)派，沒(méi)人理，也從不憤懣生氣，只安靜做自己的事。有人與她說(shuō)話，借點(diǎn)筆墨之類，她便大大方方借出，充滿善意。她安靜，認(rèn)真，不卑不亢，倒叫人挑不出任何錯(cuò)來(lái)，所以即便不與她深交，卻也鮮少有人刻意為難她。

    她像一株綠植，默默佇立在土壤中，汲取養(yǎng)分，低調(diào)而蓬勃生長(zhǎng)。

    這是王舒第一次主動(dòng)找上來(lái)。

    明朗停下動(dòng)作，抬頭，禮貌的注視王舒。

    “次次甲等，很厲害嘛?！蓖跏媾c明朗年紀(jì)相仿，顯然家中嬌慣，養(yǎng)的極好，臉蛋與身材頗為圓潤(rùn)，她伸出纖纖玉指，拈起明朗字帖，瞅一眼，撇撇嘴，丟到一旁，然后隨手扒拉明朗其余字帖。

    忽然眼睛一亮，從中拿起一張。

    “這張寫(xiě)的這般好，不是你寫(xiě)的罷?！蓖跏娴溃骸笆侨莨訉?xiě)的罷?！?/br>
    明朗看去，那的確是容翡所寫(xiě)，前日他有時(shí)間，便寫(xiě)了一張，讓明朗對(duì)照臨摹。

    明朗注視著她的手，不知她所謂何意。

    王舒露出個(gè)笑臉來(lái)：“寫(xiě)的真好。你叫明朗是嗎，跟你商量一下，將這