很快被線圍了起來。

只是不安仍舊在人群中蔓延。

“那個(gè)人好像也是學(xué)校的老師吧？我監(jiān)考的時(shí)候見過他?！?/br>
“16班的班主任，教英語的，剛來學(xué)校時(shí)間不久，還挺年輕的。不知道怎么就……”

“好像是走廊的欄桿出了問題，他又正好在向下面看，就掉下來了？”

“啊，對，我們上體育課的時(shí)候他就在上面看著，我看他半個(gè)身子都探出來啦，也不知道在看什么?！?/br>
“他們班的學(xué)生也在上課，所以想看看吧。是不是他們打籃球的時(shí)候，他還遠(yuǎn)程指導(dǎo)了來著？”

“咦？那籃球砸出來和他有關(guān)？”

“不知道，我只是聽說好像有人的眼睛被光晃了一下，籃球才砸出來的。”

丁鶴站起來，維持了一下紀(jì)律。

議論的聲音小了一些，變成了一種低頻率的嗡嗡聲，所有人都無心學(xué)習(xí)。

郁謹(jǐn)問：“真的有人用光晃人眼睛？”

“好像有。不過我不太清楚?！倍→Q如實(shí)回答，“但是今天是陰天，不可能出現(xiàn)那種陽光打在欄桿上反射刺眼光線的可能?！?/br>
如果真的有刺眼的光，那就是人為的。

郁謹(jǐn)隱隱覺得事情有點(diǎn)復(fù)雜。

那邊還有人在低聲談?wù)摚骸罢O，我聽說，他是被學(xué)生家長投訴了？”

“他上個(gè)學(xué)期不是帶8班的英語嘛，然后有個(gè)學(xué)生本來成績可以的，結(jié)果上學(xué)期末沒考好，格都差點(diǎn)沒及，家長就覺得是他教的問題?！?/br>
“哇，可是如果只有一個(gè)人沒考好，應(yīng)該不是老師的問題吧。”

“誰知道呢。誒，班長以前不就是8班的嘛，你問問他？”

小聲議論的學(xué)生偷偷看看丁鶴，又轉(zhuǎn)頭和同桌討論：“算了吧，班長好像在給那個(gè)誰輔導(dǎo)?！?/br>
兩個(gè)人搖搖頭。惹不起惹不起，如果去問話十有八九會被校霸打一頓。

“他是不是因?yàn)楸煌对V，讓領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了，心情不好，才站在那里的?！?/br>
“這么說來，該不會是自殺吧！”

“哪這么容易自殺啊……難道說他其實(shí)早就有這個(gè)傾向了？”

“你不是說他好像在看什么嘛，是不是想避開別人？”

“可他、可他掉下來的時(shí)候下面有人啊……”

“那他總不能是想故意砸什么人吧？什么仇什么怨啊，自殺都要把人砸死？”

“啊啊啊我聽說他留了遺書，好像真的瘋了。他還在樹上畫一個(gè)圖形，備課本上全是這個(gè)東西，嚇?biāo)廊肆?。?/br>
“什么圖形？”

“就是……就是兩個(gè)愛心疊在一起。唉，我給你畫?！?/br>
“看著怪滲人的，別畫了別畫了?！?/br>
“是挺嚇人。不行，我還是把紙撕了吧。佛祖保護(hù)我啊我不想和這種東西搞上關(guān)系?！?/br>
祝覺一直低著頭看書，此時(shí)突然站起來，往外面走。

“你去哪？”季輕歌跟在她后面。

祝覺勉強(qiáng)笑了笑：“去下廁所。”

“我也要去！”季輕歌忙把書合上，快走幾步跟上她。

郁謹(jǐn)看了丁鶴一眼：“我也要去廁所?！?/br>
“那我陪你?！倍→Q從善如流地合上書，又喊上覃慎和宋眠，“一起去吧?！?/br>
覃慎：……你們幾歲了，還結(jié)伴上廁所。

但宋眠一聲不吭地跟上了，他也只能跟在后面。

等他們出去，卻剛好看到祝覺站在走廊上，想扶著欄桿向下看。季輕歌沉默地站在她旁邊，試圖安慰她。

郁謹(jǐn)?shù)溃骸皵r住她?！?/br>
季輕歌愣了愣，條件反射地拽住祝覺的衣服，但就在同時(shí)，原本完好無損的欄桿突然出現(xiàn)斷裂，就像劉非之前一樣，祝覺的身體不受控制地前傾，連帶著季輕歌都向那邊跌了幾步。

她想抓住旁邊的欄桿，但手忙腳亂間反而被斷裂處鋒利的切口劃了一道口子。

她的下面就是劉非的尸體，還有很多專業(yè)人士圍在旁邊。

她的腦中突然出現(xiàn)劉非的死狀。是的，她就要和那具尸體變成相同的樣子了。

覃慎一個(gè)猛撲，抱住她的腰把她和祝覺都拖回來。

季輕歌的心臟都提到了嗓子眼，半天說不出話。

“你……你小心一點(diǎn)，估計(jì)這棟樓的欄桿都不太安全，你別靠太近，小心掉下去。”

祝覺只在默默抽泣。

“你為什么要站在這里？”郁謹(jǐn)問，“你想干什么？”

他就差直接把“你是不是知道這里的欄桿不牢固想跳下去”問出來了。

祝覺低著頭，眼圈和鼻頭都是紅的：“我只是路過這里，想到劉老師的事，就……就忍不住想看一看?！?/br>
“是嗎？”郁謹(jǐn)?shù)磫?，“我還以為，你更應(yīng)該覺得害怕，所以遠(yuǎn)離這里?！?/br>
祝覺的頭更低了，似乎被他過于嚴(yán)肅的語氣嚇到了。

“應(yīng)該是不自覺的吧，畢竟劉老師以前教過我們，”丁鶴和聲細(xì)語地出來打圓場，“你是不是，太傷心了?！?/br>
“只教了一年，你們的關(guān)系就這么好？”郁謹(jǐn)不咸不淡地問。

明明上上個(gè)周目你還是因?yàn)樗荒_踩空從樓梯上摔下去，怎么突然就這么悲傷感慨了。

他的目光像是幾根箭戳在祝覺背上，她試探著躲了一下，卻發(fā)現(xiàn)躲不掉，只能深吸一口氣，悲痛地道：“他是因?yàn)槲也潘赖摹！?/br>
“你知道這個(gè)符號是什么意思？”郁謹(jǐn)打開手機(jī)，翻出一張照片，“和你爸戴的項(xiàng)鏈一樣?！?/br>
祝覺沉默了幾秒，搖搖頭，聲音顫抖：“我不知道。但是，但是他應(yīng)該是因?yàn)槲摇?/br>
“因?yàn)槭裁?？?/br>
“我爸可能來找他了?！弊ＳX囁嚅道，“我爸和他認(rèn)識，以前就有托他在學(xué)校照顧我，所以他也對我特別關(guān)照。他們兩個(gè)……我也不知道他們兩個(gè)是怎么認(rèn)識的。但我覺得，我爸中午肯定生氣了，覺得我在學(xué)校不學(xué)好，來學(xué)校找劉老師。他們說他被投訴了，一定是因?yàn)槲野帧际俏也缓?，都是我害得他這么做?！?/br>
“死因還沒調(diào)查出來呢，你先別自責(zé)啊。”季輕歌喘勻了氣，連忙勸她，“就算是這樣，那也不是你的錯(cuò)啊。你爸……你爸憑什么投訴他，他都不是你班主任。而且，他也不會因?yàn)檫@么簡單的原因自殺吧。也許就是個(gè)意外呢，誰也不知道欄桿壞了。你看，這個(gè)欄桿不是也壞了嗎？”

祝覺勉強(qiáng)地笑了笑，并沒有答話。

郁謹(jǐn)發(fā)了條消息，叫顧心裁過來，給她做心理疏導(dǎo)。

“從現(xiàn)在起，你們必須寸步不離地跟著她，”郁謹(jǐn)對季輕歌和顧心裁說，“最好能再問出一些和那個(gè)符號有關(guān)的消息，她一定沒有說全。”

顧心裁猶豫著道：“現(xiàn)在問她這些，是不是太殘忍了？”

“所以我說盡量。她不愿意說也沒關(guān)系?？傊Ｕ虾盟陌踩?，最好什么事都幫她做，不要給她