怎么，回事……”

“我們?nèi)タ纯窗桑銓m?！?/br>
于是兩人便向人群聚集的方向小步跑過(guò)去。

這時(shí)候的筱宮家。

雅紀(jì)剛洗完澡，在客廳里打開(kāi)了筆記本電腦。

也不能說(shuō)一早起來(lái)吧……因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是下午了?？傊?，睡醒后第一件事就是查收郵件。這已成為了雅紀(jì)每天必做的功課。

有工事方面的也有私事方面的，郵件來(lái)得相當(dāng)頻繁。

尤其是調(diào)整工作曰程表的瑣碎事務(wù)，離開(kāi)了郵件的收發(fā)就無(wú)法順利進(jìn)行。

收到的郵件都要一一地回復(fù)。

（這樣就結(jié)束了……）

雅紀(jì)關(guān)上筆記本電腦。

回頭看了一眼墻上的時(shí)鐘，時(shí)間是下午的一點(diǎn)。

很快就要到尚人結(jié)束課外補(bǔ)習(xí)，從學(xué)?；丶业臅r(shí)間了。

（今天沒(méi)有工作，而且很久沒(méi)有帶尚人出去玩了，今天就去城之崎的購(gòu)物中心吧。還可以順便在那邊吃個(gè)飯好了。）

無(wú)論哪里都好。暑假與雅紀(jì)本無(wú)關(guān)系，也無(wú)法改變工作安排和尚人去旅行。

說(shuō)得極端一點(diǎn)，雅紀(jì)完全不在乎讓裕太一個(gè)人留在家里的。只是，尚人絕對(duì)不會(huì)同意這種做法的吧。

手機(jī)突然地響起來(lái)，打斷雅紀(jì)的思緒。

“你好。我是雅紀(jì)?！?/br>
“我是翔南高中的立花?！?/br>
“內(nèi)弟平時(shí)受您照顧了。非常感謝。”

“請(qǐng)問(wèn)，您現(xiàn)在正在工作嗎？”

“不。我現(xiàn)在在家里?！?/br>
聽(tīng)到雅紀(jì)在家，立花如釋重負(fù)般地發(fā)出一聲輕嘆。

“這樣的話，能不能麻煩您到翔南高中來(lái)一趟？”

“我弟弟，他怎么了嗎？”

“是。筱宮君他突然感到身體不適……”

聽(tīng)到這里，雅紀(jì)的臉上瞬間陰云密布。

“我馬上過(guò)去?！闭f(shuō)完，沒(méi)有等立花回答就掛斷了電話。雅紀(jì)恨不得直接飛奔到學(xué)校去，甚至來(lái)不及在電話中詢問(wèn)尚人的具體情況。

雅紀(jì)匆匆忙忙地跑上二樓，一邊重重敲著裕太的房門，一邊高聲喊著：“裕太！我現(xiàn)在要去翔南高中。你把大門鎖好！”

然后又匆匆忙忙地跑回自己的房間換好衣服。

感到情況不妙的裕太從房間里走出來(lái)，不安地問(wèn)：“小尚他怎么了？”

“好像是在學(xué)校里發(fā)作了?！毖偶o(jì)頭也不回地答道。

“雅紀(jì)哥。弄清小尚的狀況后給我打個(gè)電話行么?！?/br>
話音落下的瞬間，雅紀(jì)停止了手上的動(dòng)作望向裕太。

“要在回家之前打哦?！狈路鹗菫榱艘屟偶o(jì)確認(rèn)自己說(shuō)的話，裕太用一貫生硬的語(yǔ)調(diào)重復(fù)了一遍。

這時(shí)候。雅紀(jì)露出了對(duì)于裕太來(lái)說(shuō)難得一見(jiàn)的溫和表情。

“啊——我會(huì)的?！边B聲音都溫柔了許多。

走出房門時(shí)，雅紀(jì)輕輕地拍了拍裕太的頭說(shuō)：“別擔(dān)心。”

“……恩?！?/br>
“我走了哦?！闭f(shuō)完，雅紀(jì)便下樓去了。

裕太跟著雅紀(jì)走到玄關(guān)，目送他離去。然后一動(dòng)不動(dòng)地凝視著關(guān)上的門，過(guò)了好一會(huì)才慢慢把門鎖上。

雅紀(jì)把車子停在翔南高中的校內(nèi)停車場(chǎng)。剛下車，就看到來(lái)迎接自己的熟悉面孔。

“……中野君?！?/br>
“你好?！敝幸皞}(cāng)促地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“立花老師吩咐我說(shuō)，您來(lái)了以后就直接領(lǐng)您到筱宮那里去。”

（為什么，是中野君？）

雅紀(jì)感到有些奇怪。

其中一個(gè)理由是中野與尚人不同班，另一個(gè)理由則是在雅紀(jì)的印象中，與尚人有關(guān)系的他人僅限于櫻坂。

“是嗎？謝謝你了?！?/br>
中野領(lǐng)雅紀(jì)走向本館校舍的正門的玄關(guān)。

雅紀(jì)跟在中野后面，走進(jìn)了校舍里。

雅紀(jì)也好中野也好，誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)一句多余的話。

上午的課外補(bǔ)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，所以校舍籠罩在一片靜寂之中。

不料，正當(dāng)走到職員室門口——

“到底，為什么會(huì)發(fā)生這種事情？！”

突然間，歇斯底里的喊叫響徹了走廊。

雅紀(jì)不由得停住腳步，看著中野，問(wèn)道：“那是——誰(shuí)？”

“我想是……野上的母親?！?/br>
“野上君的母親？”

“是的。”

“莫非，這與尚人的發(fā)作有什么聯(lián)系嗎？”

“我覺(jué)得，應(yīng)該沒(méi)有直接的聯(lián)系吧……”

雖然是這樣說(shuō)，中野的口調(diào)卻含混不清，一改平曰快活的作風(fēng)。

“筱宮哥哥，請(qǐng)走這邊?！?/br>
于是，兩人將回蕩著歇斯底里的叫喊聲和勸解聲的職員室置于不顧，徑直地向保健室走去。

聽(tīng)到輕微的敲門聲，山下一下子抬起了頭。

雅紀(jì)和中野安靜地緩緩地推開(kāi)門進(jìn)到房間里。山下連忙從椅子上站起來(lái)，朝雅紀(jì)鞠了一個(gè)躬。

——不過(guò)。山下的臉色看起來(lái)很不好。

（總覺(jué)得，與平時(shí)的山下君不一樣。）

雅紀(jì)可以明顯地察覺(jué)到山下的臉繃得緊緊的。

雅紀(jì)所認(rèn)識(shí)的“山下廣夢(mèng)”給人的印象很像柴犬，俏皮可愛(ài)。然而，眼前的山下臉色蒼白得簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人。

與山下相比，躺在床上的尚人臉色更差。

雅紀(jì)輕輕撥開(kāi)尚人前額的頭發(fā)，溫柔地?fù)崮χ??？墒?，尚人仍然沒(méi)有恢復(fù)意識(shí)。

——不過(guò)。尚人的呼吸已趨于平穩(wěn)，不必?fù)?dān)心了。

（藥……起作用了。太好了。果然，事先告訴立花關(guān)于尚發(fā)作的事是正確的。）

無(wú)論如何，雅紀(jì)終于能夠放心了。

尚人的恐慌癥會(huì)不定期地發(fā)作。雅紀(jì)已事先向年級(jí)主任立花作過(guò)說(shuō)明。而且，也留下了醫(yī)院開(kāi)的，用以應(yīng)急的藥。雖然突發(fā)狀況屬于少數(shù)，但是萬(wàn)全的準(zhǔn)備是很有必要的。雅紀(jì)下定了決心要做到萬(wàn)無(wú)一失……

“那么。到底發(fā)生了什么事？請(qǐng)你說(shuō)明一下可以吧?！?/br>
對(duì)于尚人而言，在“學(xué)?！崩锊粫?huì)感受到曰復(fù)一曰的精神壓力。甚至可以說(shuō)，學(xué)校是讓他脫離惡劣的家庭環(huán)境的一個(gè)“避難所”。這一點(diǎn)雅紀(jì)也很清楚。

所以，在此之前，尚人的恐慌癥從未在學(xué)校發(fā)作過(guò)。

可是，這一次竟然在這個(gè)“避難所”里也發(fā)作了。只能說(shuō)明發(fā)生過(guò)什么讓尚人強(qiáng)烈地感受到精神壓力的事情。

當(dāng)然立花也就此事作了少許說(shuō)明。不過(guò)，雅紀(jì)認(rèn)為向作為事件第一目擊者的山下打聽(tīng)，更來(lái)得迅