系統(tǒng)吧?！?/br>
周圍發(fā)出了然的笑聲。

雖然不知道神威到底有多大，但是超級(jí)計(jì)算機(jī)的尺寸和重量，至少有一間房那么大，全世界都知道。

沈浩的表情有些僵硬，皺眉問道：“你來做什么？”

沈明洲雙手悠閑的插在口袋里，站立得身姿挺拔。

他看著沈浩的臉，像是看到了曾經(jīng)站在他面前那個(gè)趾高氣揚(yáng)的男人。

對(duì)方似乎也是用這樣的語氣說道——你盡管做研究做實(shí)驗(yàn)，我保證你的所有成果，最后都寫的是我的名字。

沈明洲笑容略微深了一些。

“我來做實(shí)驗(yàn)?！彼f，“好久不見了，哥哥。”

“三十年？”沈明洲原以為這是學(xué)校退休老教師，聽了他的話，不禁出聲問道，“您是研究太陽能的？”

“對(duì)?！敝x老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是澄明工程大學(xué)的謝春應(yīng)，專門研究太陽能。來之前，我還懷疑新聞報(bào)道胡亂報(bào)道，親眼見了才發(fā)現(xiàn)，是他們報(bào)道太少?！?/br>
“如果你的理論模型能夠順利應(yīng)用，什么六千萬，你能為國家節(jié)省上萬億的成本！”

上萬億？

原本因?yàn)樯顖?bào)寫的千萬身價(jià)，腹誹小報(bào)信口雌黃的教職工，頓時(shí)一片嘩然。

他們對(duì)謝春應(yīng)的名字不熟悉，但十分清楚澄明工程大學(xué)。

國內(nèi)一流工科院校，匯聚了國家級(jí)研究所、實(shí)驗(yàn)室，年年出震撼全國的研發(fā)成果，自己班上的學(xué)生以澄明工程大學(xué)為奮斗目標(biāo)，老師們都要欣慰到落淚的那種。

這位澄明工程大學(xué)出來的謝老師，敢隨口說高中生搗鼓的實(shí)驗(yàn)價(jià)值萬億？

這什么專家？！

就在大家驚疑不定的時(shí)候，沉默許久的沈明洲開了口，“我這只是實(shí)驗(yàn)理論上的太陽轉(zhuǎn)換技術(shù)，一切標(biāo)準(zhǔn)建立在符合實(shí)驗(yàn)條件下的運(yùn)算才能得到60.12%的結(jié)果，跟實(shí)踐應(yīng)用有很大的差距?！?/br>
“謝教授，您研究的追導(dǎo)技術(shù)哪怕現(xiàn)在只有45.3%的轉(zhuǎn)換率，隨著后續(xù)新材料的發(fā)展，這項(xiàng)技術(shù)的轉(zhuǎn)換率將出現(xiàn)飛躍式突破。這是真正能夠投入實(shí)踐，進(jìn)行普及的太陽能研究成果?！?/br>
謝春應(yīng)詫異的盯著沈明洲，“小同學(xué)，你知道我研究的追導(dǎo)技術(shù)？”

“我讀過您的論文?！鄙蛎髦拮鎏柲軐?shí)驗(yàn)，幾乎讀遍了國內(nèi)外所有公開論文。

不僅如此，他可以十分篤定的斷言，“您的技術(shù)唯一瓶頸在于硬件配置，追導(dǎo)技術(shù)轉(zhuǎn)換率越高，設(shè)備性能必須更優(yōu)秀，以至于成本高昂。但是，高成本不是追導(dǎo)技術(shù)的缺點(diǎn)，是硬件設(shè)備的缺點(diǎn)?！?/br>
“等到下一個(gè)時(shí)代的智能設(shè)備出現(xiàn)，追導(dǎo)技術(shù)不但能夠突破70%光電轉(zhuǎn)換率，還能大面積推廣應(yīng)用，讓太陽能成為主力能源。”

他說得斬釘截鐵，直接將轉(zhuǎn)換率拉高到70%。

第47章第47章

哪怕要面對(duì)班主任,沈明洲的思緒也在錢上打轉(zhuǎn)。

他一進(jìn)辦公室,就見到了熟悉的值日白板,上面留下的能耗算式還沒擦掉。

三個(gè)老師站在白板前,愁眉苦臉。

古青來老師說：“我教數(shù)學(xué)的,這肯定是轉(zhuǎn)換率算式，絕對(duì)是轉(zhuǎn)換率！”

教導(dǎo)處主任楚立輝笑著搖頭,說：“都跟你說這像量子力學(xué)里面的密度泛函數(shù),你不信可以查嘛?！?/br>
古青來抬手指著白板上幾個(gè)式子，“還查什么,最近我讀論文讀得眼睛都花了，閉著眼睛都能列出這幾套轉(zhuǎn)換率公式?！?/br>
“報(bào)告?！鄙蛎髦掭p聲打斷他們的討論，收獲了三道探究的眼神。

班主任李國富格外激動(dòng)說道：“沈明洲，快來說說你從哪兒抄來的這堆式子,他們倆都快要打起來了?！?/br>
打起來不至于。

再不能弄清楚這是誰寫的，古青來可能會(huì)瘋。

抄？

沈明洲重看昨天在寫在白板上的算式，他敢保證，這堆算法放出去，都沒有幾個(gè)人能看懂。

他說道：“這是我在計(jì)算某種推進(jìn)器的模擬演算,不是抄的，也不是從哪兒看來的?！?/br>
楚立輝覺得不對(duì)勁。

白板上具體是什么推進(jìn)器算法他不清楚，可是作為教導(dǎo)處主任,他知道沈明洲是什么水平。

“你怎么會(huì)這個(gè)？你上次月考才……”

“咳咳。”李國富趕緊打斷他。

沈明洲月考年級(jí)墊底,成績創(chuàng)造了澄明中學(xué)有史以來最低分,全校教師都知道他的大名。

但是,他作為班主任，當(dāng)然站在學(xué)生這邊。

他說：“既然是你寫的，那就好辦了，給我們講講吧，這上面到底是物理類還是數(shù)學(xué)類。”

沈明洲走向白板，拿起筆圈了圈幾個(gè)算式，說：“這些是數(shù)學(xué)類的統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)換算法。”

末了，又用筆蓋點(diǎn)了點(diǎn)幾道量子式，“這邊是物理的密度泛函數(shù)?！?/br>
“我說是轉(zhuǎn)換率吧！”古青來激動(dòng)了。

楚立輝卻狐疑的看向沈明洲，“你為什么會(huì)量子力學(xué)的密度泛函數(shù)……”

“學(xué)生好學(xué)你就別管為什么！”古青來全部注意力都在沈明洲身上。

他說：“太陽能轉(zhuǎn)換率和能耗計(jì)算太需要轉(zhuǎn)換算法了，沈明洲，快跟我說說，這是哪篇論文里提到的？或者是誰說的？”

沈明洲看著他激動(dòng)的表情，“老師，我不是很懂你的意思。”

“哦，我是說你跟誰學(xué)的這套算法，我也想學(xué)一學(xué)。有論文最好，如果不是論文，科普的視頻也行啊。”

古老師透著對(duì)原版內(nèi)容的渴求，可是他根本不信，這是沈明洲的手筆。

沈明洲習(xí)慣了這樣的質(zhì)疑，他只是笑了笑，說道：“既然您需要的是太陽能轉(zhuǎn)換能耗算法，那我寫個(gè)簡單實(shí)用的吧。白板上的算式，您學(xué)了也沒有意義?！?/br>
他說完抬手擦起白板，刷刷兩下，整齊漂亮的公式只剩幾筆痕跡。

“等一下再擦！”古青來激動(dòng)的喊停，透著對(duì)白板上消失算式的惋惜。

沈明洲頓了頓，仍是將白板上殘留筆跡擦得干干凈，提筆寫起了新的內(nèi)容。

他對(duì)太陽能的研究很少，掌握的程序算式大部分不適用于當(dāng)前科技層面。

但是昨晚邵煉的論文給