給省科大的學(xué)生們講一堂論文課，簡直輕輕松松。

可沈明洲盯著他看了三天，好像除了寫論文，邵老師一點兒也沒給講座留出一點兒時間準(zhǔn)備。

沈明洲好奇的問：“你不需要寫寫講座的演講稿？”

“寫什么演講稿？實戰(zhàn)出真知?！鄙蹮挼鹬舭籼牵f話總裁風(fēng)，“直接給他們現(xiàn)場走一遍論文撰寫的格式和投稿流程不就行了，要什么演講稿。”

邵老板連發(fā)布會都是說話不打草稿的。

區(qū)區(qū)講座，有什么難的。

邵煉悠閑的把講座當(dāng)成聊天教學(xué)小會議，并沒有把它當(dāng)成什么隆重教學(xué)。

然而，省科大的電話打了過來，開口就問能不能直播。

“直播？”邵煉接到電話都透著困惑，“學(xué)校的百人階梯教室坐不下嗎？”

省科大已經(jīng)將講座地點從百人階梯教室，換成了千人報告中心。

規(guī)模忽然盛大起來，要跟邵煉解釋也破費了一番功夫。

學(xué)校師生比較多啦。

外校的博士教授慕名過來聽講啦。

還有國際友人咨詢郵件已經(jīng)在問怎么來省科大了總不好拒絕啦。

語氣誠惶誠恐，仍舊活在“邵煉脾氣超級冷漠無情稀奇古怪”的歷史里。

各種原因搬出來，只有一個要求：會場太小，人數(shù)過多，為了達到教學(xué)目的，能不能開一場直播。

邵煉皺著眉聽完，漫不經(jīng)心的“哦”了一聲。

現(xiàn)代社會，配直播也是標(biāo)配，他又不是見不得人的大姑娘，直播就直播吧。

“可以，但是我講座的時間不長，只是走走論文撰寫和投稿的基本流程而已，研究生博士來看看就行了，老師們都對論文投稿流程很熟悉了，我要說的東西，對他們來講沒什么意義。”

對方只當(dāng)他在謙虛，感謝感謝就結(jié)束了通話。

邵煉將棒棒糖咬得嘎嘣響，無奈的看向自家小朋友。

“省科大說我的講座要直播，那我還是做個PPT吧?！?/br>
本想偷懶的。

就好氣。

作者有話要說：　　二更君說：給大家看看，邵老師直播表演投稿國際頂尖期刊。

第109章

邵煉的講座，省科大都沒有大張旗鼓的宣傳,已經(jīng)成為了國內(nèi)外的焦點。

雖然省科大再三回復(fù)國際友人,這次講座有直播,但是國際友人仍舊堅持說道好的沒問題那么你們學(xué)校地址是多少。

普通學(xué)生老師們覺得，有直播就可以不用去現(xiàn)場了。

然而想去現(xiàn)場的人，當(dāng)然不會只是因為想聽聽講座，他們是想在現(xiàn)場獲得提問互動的機會。

邵煉在任何發(fā)布會和交流會，都以商人自居。

商人不做研究,抱歉不談科研，話題偏離了就不聊了吧。

拒絕三連，行云流水。

深得中國太極精髓，讓人覺得無可奈何。

既然講座叫做學(xué)術(shù)論文撰寫與投稿,那么就代表,關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一切問題，都在講座回答范圍內(nèi)。

直播監(jiān)督，眾目睽睽。

他們還不相信邵煉還能擺出一張“我是商人我聽不懂”的表情,在廣大中國師生面前閉口不談。

大好機會擺在眼前,就算沒有省科大熱情接待，不少國際友人依然熱情高漲啟程奔赴中國。

哪怕這只是一場普通的講座而已。

由于自發(fā)前來的國際人士變多,省科大不得不向上報備，順便請來英語優(yōu)秀的研究生或者博士當(dāng)志愿者,隨時做好引導(dǎo)接待工作。

省科大從上到下忙忙碌碌，又是志愿者，又是千人報告廳,勾得一群本科生都好奇了起來。

論文離他們的生活還算遙遠，大部分人沒有走到需要論文畢業(yè)的時候，但是，他們都很愛看熱鬧。

邵煉開講座已經(jīng)在網(wǎng)上引起了熱議。

曾經(jīng)的天才事跡洋洋灑灑列出了，全部都被論文題目占領(lǐng)。

凡是點進邵主講履歷表的人，都會被一堆題目轟炸到頭暈，一串串的英文單詞根本看不懂，唯一能看懂的，就是這些論文收錄在了等等國際頂尖期刊上。

“雖然我看不懂，但是我把省科大的直播間收藏了，希望他跟人民大會堂的直播一樣給力。”

“省科大不考慮放棄那什么教育直播間，選擇知名直播平臺嗎？沒有看不起的意思，我只是怕教育直播間爆炸。”

“應(yīng)該不會吧，又不是高科發(fā)布會，看的人不多的?！?/br>
“sao年，第一天上網(wǎng)嗎？我跟你說，現(xiàn)在邵煉和沈明洲兩個人在國內(nèi)就是百萬級別大主播，開播必定爆破直播間的那種！”

網(wǎng)民朋友對邵煉很有信心，對省科大的教育直播間很沒有信心。

第一次做直播渠道的省科大老師，恐怕要經(jīng)歷直播間被人卡爆的恐懼。

就在他們嘖嘖嘖惋惜看直播的學(xué)生們，必定要卡到懷疑人生的時候，省科大默默又更新了一條直播渠道連接——

知名國外直播平臺，不搭梯子點進去直接404的那種。

網(wǎng)民朋友頓時迷茫迷惑加迷醉，一時之間不知道應(yīng)該夸獎省科大與時俱進，還是照顧國際情緒了！

只好發(fā)出了國內(nèi)群眾的呼聲。

“干啥??？省科大你為什么發(fā)了一個根本不存在的網(wǎng)站！”

沒辦法，這是邵煉要求的。

因為經(jīng)過國外消息廣泛傳播，阿諾德教授樂呵呵的表示，我也要聽，我還不知道你**文原來是有神秘訣竅的。

為了親愛的導(dǎo)師，邵煉只好無奈的對省科大提出要求。

好在省科大堂堂科技大學(xué)，精通網(wǎng)絡(luò)的高手如云，搞一場國際直播不在話下，保證滿足阿諾德教授的需求。

教授要看，美國本土教授、博士跟著受益，紛紛興起了熬夜計劃。

與此同時，收錄過邵煉論文的期刊編輯部嚴(yán)陣以待，直接用大屏調(diào)試直播畫面，將邵煉講座時間放在行程提醒上，確定了全員慘無人道的加班事宜。

就算遠在晝夜顛倒的時差地區(qū)，他們也不能輕而易舉的放過邵煉的直播。

別人是想學(xué)