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新學(xué)期第一堂課，第一排學(xué)霸專(zhuān)席，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了沈明洲的身影。

他面前擺著一本厚重的教材，低頭刷著手機(jī)上的文獻(xiàn)。

全息沒(méi)開(kāi)，周?chē)娜瞬缓靡馑紲愡^(guò)去看，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著這位叱咤中俄美的天才研究員發(fā)愣。

沈明洲去了一段時(shí)間俄羅斯，回來(lái)竟然都戴上了眼鏡。

黑色粗邊框，遮住了他大半的臉。

本打算上去提前預(yù)定助手席的學(xué)生們，見(jiàn)到他的樣子，都紛紛傷感嘆息。

果然做研究的都逃脫不了近視命運(yùn)，不過(guò)只是早晚而已。

耿教授到達(dá)教室，并不意外沈明洲在場(chǎng)。

他親手批的申請(qǐng)，已經(jīng)跟伏光耀做過(guò)簡(jiǎn)單溝通，并且給沈明洲的學(xué)習(xí)方式做出了最為合適的安排。

耿教授例行點(diǎn)名，布置本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)，所有學(xué)生自行分組以2到3人一組，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課題，期末以實(shí)驗(yàn)完成度進(jìn)行打分。

規(guī)則一宣布，沈明洲左手、右手兩位學(xué)生腰板挺直，隨時(shí)準(zhǔn)備拉攏天才。

結(jié)果，耿教授視線一掃，說(shuō)道：“沈明洲不參與分組實(shí)驗(yàn)。”

一句話，引得教室里響起幸災(zāi)樂(lè)禍和惋惜痛苦的聲音。

天才待遇果然不一樣。

不用實(shí)驗(yàn)都能順利通過(guò)期末的！

還沒(méi)等學(xué)生們低聲討論完畢，耿教授盯著沈明洲，說(shuō)道：“你跟我一起做項(xiàng)目，期末按表現(xiàn)給分?！?/br>
低聲討論立刻嘩然一片。

臥槽，不愧是天才待遇，直接去給老耿做助手了！

理論課只占學(xué)生們很少的時(shí)間。

耿教授通述理論和研究方向之后，剩下的課程全在實(shí)驗(yàn)室里。

省科大的生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)課程表上一周只有那么四五堂課，然而其他的空白全都寫(xiě)滿了“做實(shí)驗(yàn)”。

沈明洲跟著耿教授去了他的實(shí)驗(yàn)室，才發(fā)現(xiàn)這位教授做的正好是視覺(jué)神經(jīng)與人工智能方面的研究。

他比伏光耀更懂得研發(fā)一款智能眼鏡，需要掌握的知識(shí)和程序。

耿教授白得了沈明洲這么一個(gè)優(yōu)秀的幫手，自然格外大方。

“我多年的研究成果，你可以在實(shí)驗(yàn)室里調(diào)取看看。智能眼鏡也做過(guò)很多方案，但是助盲方面的研究都處于實(shí)驗(yàn)室階段，還沒(méi)能投入臨床試驗(yàn)，搜集回來(lái)的反饋不錯(cuò)，仍是無(wú)法完全達(dá)到你所要的效果。”

沈明洲的想法和預(yù)期足夠大膽。

一副眼鏡妄圖達(dá)到人類(lèi)真正的眼睛感官，難道不比人造器官低。

治療眼盲和眼疾最優(yōu)解，一直是移植視網(wǎng)膜，機(jī)械永遠(yuǎn)不可能替代人體精密的器官神經(jīng)。

可是耿教授和伏光耀的想法相似。

研究大多數(shù)都是無(wú)法做出滿意成果的，只要能夠推進(jìn)科研進(jìn)步，哪怕最初的想法荒誕無(wú)稽，嘗試去做一做又有什么要緊。

于是，人工視覺(jué)神經(jīng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的資料，開(kāi)放給沈明洲瀏覽。

在查看了近十年的研究成果之后，沈明洲止不住感嘆人類(lèi)視覺(jué)的復(fù)雜與神奇，視網(wǎng)膜和人眼接收到的信息是二維的，經(jīng)過(guò)大腦的處理之后，才能產(chǎn)生三維的感知。

等到耿教授跟沈明洲確定研究方向的時(shí)候，沈明洲想了想，說(shuō)道：“我打算先研究眼鏡解決老花眼的問(wèn)題?！?/br>
耿教授也是一個(gè)徹底的老花眼受困者。

這種人體機(jī)能不可逆的老化現(xiàn)象，只有配上老花鏡才能解決。

換成自己手下的學(xué)生，耿教授肯定直接叫換課題了。

花上一百來(lái)塊都能配的老花鏡，何必進(jìn)行復(fù)雜麻煩的研究？

但是面對(duì)沈明洲，他頓時(shí)猶豫起來(lái)，“你是打算把智能眼鏡，做出自動(dòng)調(diào)焦的效果？”

沈明洲搖了搖頭，“不止是自動(dòng)調(diào)焦，它必須成為眼睛的輔助窗口，獲取視覺(jué)信息，傳導(dǎo)到大腦視覺(jué)，最終反饋在鏡片上，實(shí)現(xiàn)外界與大腦的雙向傳導(dǎo)?！?/br>
耿教授思考著沈明洲提出的視覺(jué)傳輸處理過(guò)程，忽然說(shuō)道：“你想做的智能眼鏡，不就是另一種非植入式腦機(jī)接口嗎？！”

腦機(jī)接口一直是未來(lái)科學(xué)研究的熱門(mén)方向。

從植入式到非植入式，已經(jīng)有了大量的應(yīng)用，最為成功的一款商用型設(shè)備，類(lèi)似一塊戴在頭上的環(huán)，可以進(jìn)行假肢cao控。

沈明洲要做智能眼鏡與人體接觸點(diǎn)是固定在鼻梁、耳朵，即使貼近皮膚，也與大量腦機(jī)接口接觸頭顱的方式截然不同。

耿教授難得露出詫異的神情。

他做了小半輩子的視覺(jué)神經(jīng)研究，還沒(méi)有考慮過(guò)進(jìn)入腦機(jī)接口方向。

畢竟，成功的少，失敗的多。

然而，沈明洲手握各項(xiàng)突破性研究成果，令他產(chǎn)生了說(shuō)不定能成功的念頭。

耿教授心里突突的跳，總覺(jué)得沈明洲要做的智能眼鏡，會(huì)成為不得了的劃時(shí)代產(chǎn)物。

像全息手機(jī)，像萬(wàn)物系統(tǒng)，成為人們未來(lái)生活中不可缺少的新習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)迅速，教授們的各種研究，省科大都舉雙手支持。

更何況，耿教授實(shí)驗(yàn)室里有沈明洲，他們批得更快了。

外界還在不著邊際的討論沈明洲去幫耿教授做視覺(jué)神經(jīng)研究。

連英才就收到了準(zhǔn)確的消息。

自家?guī)煹鼙粚?dǎo)師放假，送去了視覺(jué)神經(jīng)實(shí)驗(yàn)室，而且還要研究腦機(jī)接口？！

“老師，怎么師弟不在我們光量子實(shí)驗(yàn)室做腦機(jī)接口??！”

在他眼里，沈明洲做什么成什么，這不是明擺著導(dǎo)師把實(shí)驗(yàn)室成績(jī)往外送嗎？

伏光耀倒是不緊不慢，絲毫不急，“研究方向不一樣，他如果做出來(lái)腦機(jī)接口，我們?cè)賮?lái)聯(lián)合研究腦機(jī)接口對(duì)光量子項(xiàng)目的幫助就行了?！?/br>
連英才心里對(duì)師弟的實(shí)力無(wú)限膨脹。

他怎么覺(jué)得，等沈明洲做出腦機(jī)接口來(lái)，那必定直接進(jìn)入腦機(jī)時(shí)代，根本不需要聯(lián)合研究光量子了呢？！

第135章第135章

沈明洲成了視覺(jué)神經(jīng)實(shí)驗(yàn)室的人，耿教授每天去實(shí)驗(yàn)室,都能見(jiàn)到沈明洲的身影。

明明是伏光耀那個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)上下班的地方來(lái)的孩子,怎么勤快起來(lái)都讓他自嘆弗如的。

沒(méi)課的時(shí)候，他們一起測(cè)試腦電