倩把禮物放進(jìn)書(shū)包，莫然好奇問(wèn)道。

    “我要一個(gè)人的時(shí)候拆?！?/br>
    “為什么啊？”

    “莫然，你真的好笨?！睕鲑徽嫦肭们媚荒潜磕X袋，女孩子當(dāng)然得一個(gè)人的時(shí)候拆咯，可不能隨隨便便的拆了，這可是你第一次送的禮物，自己得好好珍藏起來(lái)。

    看著涼倩騎著車(chē)前進(jìn)，莫然聳了聳肩，真是奇怪，還想問(wèn)問(wèn)她喜歡不喜歡紅色，不喜歡的話(huà)可以去換掉的。

    路上，兩人針對(duì)避嫌來(lái)了一次深刻的討論，由于這段時(shí)間經(jīng)常同出同進(jìn)，班上已經(jīng)出現(xiàn)一點(diǎn)風(fēng)聲，所以得將這剛剛飄起來(lái)的風(fēng)給滅了。

    所以得一前一后進(jìn)入學(xué)校，莫然要鎖車(chē)，所以后進(jìn)。

    至于放學(xué)就是莫然先走，然后騎慢一點(diǎn)，等人不是那么多的時(shí)候再會(huì)合。

    當(dāng)然還有在班上的時(shí)候，不要表現(xiàn)得太接近了，正常同學(xué)關(guān)系就行了，堅(jiān)持三年，那就是勝利。

    還要重點(diǎn)注意坐在身后的蕭凡，要是被他抓住機(jī)會(huì)，肯定咬著不放。

    隨著莫然走進(jìn)教室，便開(kāi)始和旁邊的郝磊聊天，一切顯得十分的平常，作為班長(zhǎng)的涼倩除了做自己的事情，還要將今天的課程寫(xiě)在黑板的右邊，看看教室干不干凈，責(zé)任感那是非常的強(qiáng)。

    很快班主任楊老師出現(xiàn)在門(mén)口，出聲喊道：“涼倩，莫然，你們兩個(gè)出來(lái)一下?！?/br>
    聽(tīng)到這話(huà)，班上的同學(xué)都愣了一下，叫班長(zhǎng)能理解，但同時(shí)叫班長(zhǎng)和莫然，這就有問(wèn)題了。

    難道他們真的？

    作為當(dāng)事人的兩人，頓時(shí)就朝著不好的方向想去，不會(huì)被班主任知道了吧!

    怎么可能。

    帶著疑惑，兩人恭恭敬敬走到教室外，同學(xué)們都好奇看著。

    楊老師見(jiàn)狀，感覺(jué)把門(mén)給關(guān)上。

    兩人能感覺(jué)到楊老師的目光在瘋狂的掃視，莫然倒是能沉住氣，但涼倩很緊張，但還好，沒(méi)掉鏈子。

    “老師聽(tīng)說(shuō)你們兩個(gè)最近走得很近？”楊老師沉聲問(wèn)道，緊緊皺著眉頭。

    莫然聽(tīng)后頓時(shí)露出好奇的目光：“我和班長(zhǎng)走得很近？”

    “是的，上學(xué)也好，放學(xué)也罷?！?/br>
    莫然輕笑了一聲：“楊老師，您應(yīng)該是誤會(huì)什么了，班長(zhǎng)的父母最近讓我周末去教導(dǎo)涼倩，作為班長(zhǎng)的半個(gè)老師，我當(dāng)然得對(duì)班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?！?/br>
    “你在涼倩家里當(dāng)家教？”楊老師很是驚訝，有點(diǎn)不相信，得去打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)。

    涼倩這時(shí)候輕聲說(shuō)道：“是的楊老師，我最近學(xué)習(xí)的提升，都是在莫然同學(xué)的教導(dǎo)下完成?！?/br>
    楊老師聽(tīng)后微微瞇著眼睛，仿佛在說(shuō)，沒(méi)有什么秘密能逃過(guò)老師的火眼金睛。

    然而莫然和涼倩心不慌臉不紅。

    “那你們?yōu)槭裁瓷蠈W(xué)放學(xué)都一起？據(jù)老師所知，你們并不是住在一起?！睏罾蠋熒畛羻?wèn)道。

    這個(gè)問(wèn)題還真別說(shuō)，早上來(lái)上學(xué)的時(shí)候，兩人已經(jīng)進(jìn)行了深刻的分析。

    第46章 有驚無(wú)險(xiǎn)

    莫然輕聲解釋道：“楊老師，雖然我和班長(zhǎng)沒(méi)住在一個(gè)地方，但我每次我都要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的小區(qū)。”

    “所以呢？”楊老師好奇問(wèn)道。

    “所以就順路啊老師，再說(shuō)了，班長(zhǎng)一個(gè)人多危險(xiǎn)，要是碰見(jiàn)壞人怎么辦，小小年紀(jì)就亭亭玉立，去年不是還有一個(gè)新聞嗎？一個(gè)女學(xué)生在回家的路上被街上的流氓給欺負(fù)了。”

    “作為同學(xué)，作為半個(gè)老師，作為朋友，我也應(yīng)該出一份力?！蹦徽f(shuō)得那是大義凜然啊，涼倩都不知道莫然這么能忽悠的。

    然而楊老師欣喜說(shuō)道：“沒(méi)想到莫然同學(xué)這么有責(zé)任感，老師也聽(tīng)說(shuō)過(guò)你幫柳一哲的事情?！?/br>
    “楊老師，就是因?yàn)槟煌瑢W(xué)的品性不錯(cuò)，我才要求換位子幫助莫然，而從現(xiàn)在看來(lái)，我應(yīng)該是成功了?！睕鲑唤璐藱C(jī)會(huì)說(shuō)得莫然聽(tīng)，可不要忘記我的功勞。

    楊老師默默點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，那現(xiàn)在是不是要把位子換回去了？”

    涼倩頓時(shí)心中一沉，都怪自己多嘴，太笨了。

    “楊老師，我相信班長(zhǎng)坐在我的身邊，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，這也是班長(zhǎng)父母希望看見(jiàn)的事情?！?/br>
    聽(tīng)到莫然的話(huà)，涼倩大大松了口氣，還好有莫然在。

    把涼倩的父母都搬出來(lái)了，班主任確實(shí)沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，要是換了位子成績(jī)差了，那就說(shuō)不過(guò)去了。

    “好了，既然是這樣，老師也不多問(wèn)了，希望你們兩個(gè)好好學(xué)習(xí)，不要學(xué)隔壁班的?！睏罾蠋熞矝](méi)把話(huà)給說(shuō)穿，稍微暗示了一下。

    莫然一本正經(jīng)說(shuō)道：“楊老師，我愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)自己?！?/br>
    “楊老師，只有學(xué)習(xí)才能使我快樂(lè)?！睕鲑灰膊桓适救?，認(rèn)真說(shuō)道。

    “好，希望你們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)，進(jìn)教室吧。”

    兩人轉(zhuǎn)身之后，內(nèi)心那是松了口大氣，早上感覺(jué)要出事，果然來(lái)了！

    “莫然，老師還有一個(gè)疑惑?！睏罾蠋熗蝗唤凶∧唬Σ[瞇問(wèn)道。

    莫然回頭道：“楊老師？”

    “順路的女同學(xué)不少，為什么偏偏送班長(zhǎng)呢。”

    此時(shí)的莫然感覺(jué)班主任放了一個(gè)大招過(guò)來(lái)，自己都要擋不住了，這是一個(gè)致命的問(wèn)題！

    涼倩也暗道不妙，原來(lái)這才是老師的必殺招，莫然！趕緊接上??！

    在腦海里思考了兩秒，莫然一臉坦然說(shuō)道：“楊老師，您應(yīng)該知道我在班上不怎么說(shuō)話(huà)，突然要送別的女生，別人還以為我要耍流氓呢?！?/br>
    聽(tīng)到莫然的回答，楊老師笑了笑：“進(jìn)去吧?！?/br>
    莫然心里頓時(shí)輕松下來(lái)，真的太難了。

    涼倩真想和莫然來(lái)個(gè)擊掌，完美躲過(guò)班主任的檢查。

    若無(wú)其事回到位子上，打開(kāi)書(shū)本，一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。

    而坐在后面的蕭凡抬頭看了一眼，不知道班主任叫他們出去干什么，但是看他們進(jìn)來(lái)這模樣，似乎也沒(méi)發(fā)生什么事。

    中午時(shí)分，等同學(xué)們走后，涼倩拿出便當(dāng)說(shuō)道：“早上的時(shí)候真是嚇?biāo)牢伊?，沒(méi)想到班主任真的找我們問(wèn)話(huà)了?！?/br>
    “隔壁班剛出了那事，我們又一同進(jìn)進(jìn)出出，楊老師肯定要過(guò)問(wèn)的?！蹦荒贸鲎约旱谋惝?dāng)，昨天還特意留了雞腿給涼倩。

    將雞腿夾給涼倩：“昨天晚上買(mǎi)了一只雞回家，給你留了一些?！?/br>
    “謝謝”涼倩也不客氣，拿起雞腿就啃起來(lái)了，大呼莫然廚藝不錯(cuò)。

    看著涼倩喜歡，莫然也就知足了。

    “莫然，你說(shuō)這次會(huì)不會(huì)也是蕭凡告狀的？”涼倩有點(diǎn)來(lái)氣了，真的非常討厭蕭凡，一個(gè)男生居然那么喜歡打小報(bào)告。

    莫然搖了搖頭道：“應(yīng)該不會(huì)是蕭凡，和他接觸了幾次，沒(méi)有十足的把握，他是不會(huì)做的?！?/br>
    “那會(huì)是誰(shuí)??？”

    “也許是你那些追求者吧?！蹦宦柫寺柤?。

    涼倩翻了翻白眼：“說(shuō)得好像你沒(méi)追求