第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，不多會(huì)兒張班主任頂著一腦門兒油锃光瓦亮地進(jìn)了教室，眼如閃電，掃過前排后排，掃在周齊身上的時(shí)候，張班主任說：“大清早的都坐好了！歪歪扭扭成什么樣子！”

掃在低頭寫演講稿的傅明贄身上，張班主任不多廢話，開始了今天的數(shù)學(xué)課。

下了數(shù)學(xué)課，周齊截住了剛走出教室的張班主任，笑嘻嘻道：“老師，我可以到您辦公室打印兩張紙嗎？”

張峰停住腳，打量周齊：“放假作業(yè)做了嗎？”

“做了做了，都完成了?！敝荦R正兒八經(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我已經(jīng)決定好好學(xué)習(xí)考第一了，我學(xué)習(xí)想打印兩頁資料，我能去您辦公室用下打印機(jī)嗎？”

張峰懷疑的眼神掃過周齊頭腳，揮了揮胖手：“去吧去吧，我下節(jié)課有課，你自己去打印，會(huì)用打印機(jī)嗎？”

*

還差兩三分鐘上第二節(jié)課的時(shí)候，周齊帶著他的“學(xué)習(xí)資料”回來了，他正想找傅明贄要演講稿，卻看見傅明贄數(shù)學(xué)課寫完的稿子就放在他課桌上。

他拿起稿子：“你的演講稿？……新學(xué)期新旅程——是發(fā)動(dòng)同學(xué)新學(xué)期好好學(xué)習(xí)的演講？”

傅明贄：“嗯?！?/br>
周齊一邊看稿子一邊看傅明贄，傅明贄握著筆似乎在心無旁騖地做題。如果傅明贄性格沒那么差勁，也沒說話那么難聽，他還是挺討人喜歡的——長(zhǎng)得好看，嗓音也好聽，腦子也聰明。

不過周齊不知道自從他坐到座位上，傅明贄握著筆一個(gè)字都沒寫。

傅明贄有點(diǎn)惱怒——看演講稿為什么還要時(shí)不時(shí)看他一眼？

他心里有一種焦躁，攪得他心煩意亂，得不到紓解，在想到周齊不喜歡他的時(shí)候，這種焦躁更讓他心煩意亂。

周齊把演講稿掃了一遍，驚訝問：“你演講的時(shí)候后臺(tái)會(huì)放音樂嗎？”

傅明贄神態(tài)如常：“在宣誓青春理想的時(shí)候會(huì)放?！?/br>
周齊聽了臉上露出謎一樣的微笑：“哦，那是很有氛圍?！彼燮餉4紙夾在了傅明贄的語文書里，“上課了，先不看了，升旗的時(shí)候你好好演講。”

周齊說的話似乎話外有話。

但已經(jīng)上課了，傅明贄沒有多想。

直到第二節(jié)課的課間升旗儀式，國(guó)歌升旗后的校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生代表演講。

寫一遍演講稿，傅明贄基本能背得七七八八，所以那份演講稿他沒再多看。

然而到演講臺(tái)上，在上千名學(xué)校師生注目下，傅明贄打開演講稿看見的第一行字是——

“9月27日10時(shí)到18時(shí)，江南等地的部分地區(qū)將有持續(xù)性大到暴雨，局地大暴雨，部分地區(qū)累計(jì)雨量較大。平城預(yù)計(jì)小雨轉(zhuǎn)大雨，預(yù)計(jì)氣溫20°C到25°C，請(qǐng)大家注意做好防雨措施……”

周齊，把他的演講稿，換成了天氣預(yù)報(bào)。

第11章優(yōu)等生（11）

傅明贄面無表情地向演講臺(tái)下看了一眼。

高二二十一班的同學(xué)的隊(duì)伍正好在演講臺(tái)下面，升旗儀式在cao場(chǎng)上，演講臺(tái)下隔過一圈塑膠跑道就是站在臺(tái)下的第一排同學(xué)。

傅明贄在第一排看見了周齊，吊兒郎當(dāng)?shù)卣局劬s一直在看他，看見他看過來周齊露出點(diǎn)惡劣的笑，偷偷在側(cè)腰的地方給傅明贄比了個(gè)心。

傅明贄低頭看了眼第一行字“9月27日10時(shí)到18時(shí)，江南等地的部分地區(qū)將有持續(xù)性大到暴雨”又看了眼臺(tái)下笑嘻嘻的周齊，佯裝無事發(fā)生的收起了演講稿。

除了臺(tái)上臺(tái)下的受害人和嫌疑人，沒有人知道發(fā)生了什么事。

上千人注目下，傅明贄神態(tài)如常，執(zhí)起話筒，平和地開了口：“老師同學(xué)們，大家上午好。金秋颯颯，炎熱的夏季已經(jīng)到了末尾，我們?cè)诰旁路萦钟瓉砹诵碌膶W(xué)習(xí)征程……”

周齊眉頭一凝。

他從口袋里掏出一張紙，展開來看一邊聽王八攻演講一邊看紙上的字——

這是傅明贄今天數(shù)學(xué)課上剛補(bǔ)出來的演講稿。

他從演講稿上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。

傅明贄現(xiàn)在拿著天氣預(yù)報(bào)做的演講，和他寫出來的演講稿上的內(nèi)容，一字不差。

“……如歌德所說，‘人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己’，學(xué)習(xí)使我們成就新的自己，在高中珍貴的三年中，學(xué)習(xí)是我們未來走向社會(huì)的第一步地基……”

傅明贄寫了一遍……把演講稿背下來了。

一字不差。

周齊有點(diǎn)窒息。

不是因?yàn)闆]捉弄到傅明贄的原因，他現(xiàn)在只是，單純地對(duì)自己產(chǎn)生了質(zhì)疑——一張兩三千字的演講稿寫了一遍就背下來了，周齊想他考過傅明贄成為新的年級(jí)第一可能稍顯困難。

周齊產(chǎn)生了前所未有的危機(jī)感。

張班主任從隊(duì)尾巡邏到隊(duì)頭，正看見周齊站在第一排，站在隊(duì)里最顯眼的位置拿著張紙低頭看，不知道在看些什么東西。

張班主任一把把周齊那張紙抽了出來：“好好聽演講，把頭抬起來！”

說完，張班主任就把那張小破紙揉巴揉巴塞進(jìn)了褲兜里。

周齊被張峰嚇了一跳，下意識(shí)向臺(tái)上去看。

恰巧，周齊看見傅明贄也在看他，帶著一點(diǎn)不太明顯的笑意——那點(diǎn)微笑似的笑容在臺(tái)上演講再正常不過，可周齊從沒見過傅明贄笑，還偏偏看著他笑。

這十有八九是在嘲諷他。

但周齊沒生氣，只是笑嘻嘻地沖臺(tái)上演講、威嚴(yán)不可侵犯的年級(jí)第一眨了眨眼睛。

傅明贄看見周齊沖他眨眼，直覺周齊給他搗了什么亂，但現(xiàn)在還沒出現(xiàn)。

周齊又干什么了？

傅明贄猛地想起來在第二節(jié)課上課前，周齊問他：“你演講的時(shí)候后臺(tái)會(huì)放音樂嗎？”

音樂——

音樂？

十分鐘后，傅明贄負(fù)責(zé)的第一部分的演講結(jié)束了，到了第二部分，同學(xué)宣誓，這是每個(gè)學(xué)期開學(xué)的慣例，把一群對(duì)新學(xué)期抱有新期望的小同學(xué)唬得熱血沸騰，恨不得24小時(shí)刷題，再趁熱打鐵，騙高一的小同學(xué)們?cè)S下到畢業(yè)都沒完成得了的宏圖壯志。

但像高二高三，都蔫了吧唧，懶得動(dòng)彈，血都凝固在了血管里，只想回教室趴桌子上睡一覺。

所以大家也沒什么期盼，懶洋洋地站在隊(duì)伍里等宣誓結(jié)束回教室。

傅明贄皺了皺眉，按照流程來：“新學(xué)期伊始，讓我們?cè)陉柟獾恼找抡雇磥?，讓青春熱血，讓青春沸騰，讓青春不朽……”

這不是傅明贄寫的宣言，是學(xué)校每年都是這幾句話，在陽光下許下青春的愿望。

不過今天這個(gè)宣言聽上去不太合適，因?yàn)榻裉礻幪臁?/br>
后臺(tái)等著播放音樂的同學(xué)打了個(gè)哈欠，摁開了音響開關(guān)。

“讓我們?cè)S下青春的諾言——