心中極快地閃過(guò)這個(gè)念頭。

“是開(kāi)門(mén)那個(gè)時(shí)候嗎？”

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，穿著一襲黑色披風(fēng)的少年站在巨大的武器前，表情波瀾無(wú)驚，但就是有種讓人不爽的氣質(zhì)。

就如同他在此前對(duì)作為對(duì)手的尾白猿夫說(shuō)的，等級(jí)差太多了。

“喂！那邊的！能把我先放下來(lái)嗎？！！”

——當(dāng)然，這個(gè)形容并沒(méi)有包括在被他整個(gè)凍住只被解凍了一半的上鳴電氣。

與此同時(shí)，監(jiān)控屏幕前

“發(fā)生了什么？為什么轟同學(xué)對(duì)著空無(wú)一人的地方發(fā)動(dòng)攻擊？”

“或許這也是戰(zhàn)術(shù)的一種吧？”

“誒誒連八百萬(wàn)同學(xué)也。。宇智波同學(xué)走過(guò)去了?。∷枚手刈哌^(guò)去了??！”

“宇智波也就算了！為什么上鳴那家伙也大搖大擺地走過(guò)去了啊！”

“啊……上鳴被凍住了?！?/br>
“微妙地很遜呢，上鳴同學(xué)?！?/br>
“哇咿咿宇智波同學(xué)出現(xiàn)了！好強(qiáng)??！”

“……不知道該怎么形容了?！?/br>
“除了太強(qiáng)了沒(méi)法說(shuō)其他的了吧。”

“是呢?！?/br>
“不過(guò)一開(kāi)始的那個(gè)烏鴉，果然還是讓人很在意吧?！?/br>
“大概是能夠誤導(dǎo)人感知的個(gè)性吧，”整個(gè)人破破爛爛就像是破布娃娃一樣了還堅(jiān)持留著的綠谷出聲分析道，“在宇智波同學(xué)進(jìn)入房間前轟同學(xué)和八百萬(wàn)同學(xué)的動(dòng)作和表現(xiàn)都很正常，但是異變是從這之后發(fā)生的。

“宇智波同學(xué)變成了烏鴉——當(dāng)然我們也可以猜測(cè)這是他的個(gè)性，[鴉化］之類(lèi)的，但是如果仔細(xì)觀察的話，在這之后轟同學(xué)和八百萬(wàn)同學(xué)的動(dòng)作有微妙的停頓，與此同時(shí)上鳴同學(xué)來(lái)到室內(nèi)，在偷偷摸摸將簡(jiǎn)單的接地儀器破壞后宇智波同學(xué)重新由鴉群凝結(jié)成實(shí)體。

“如果注意看的話可以計(jì)算出重新凝結(jié)出宇智波同學(xué)的地方與門(mén)口差的距離并不大，或者說(shuō)是正好慢悠悠走過(guò)去的距離。

“所以宇智波同學(xué)的個(gè)性極有可能是作用于身體感官的幻術(shù)類(lèi)個(gè)性?！?/br>
“哇咿，綠谷同學(xué)分析得好仔細(xì)，不愧是個(gè)性為分析的人！”

話落綠谷就發(fā)現(xiàn)自己被同學(xué)們圍了起來(lái)，他自信而膽戰(zhàn)心驚地?fù)狭藫夏橆a推辭，“也、也沒(méi)什么啦?！?/br>
說(shuō)這話的時(shí)候他小心翼翼地瞥了眼站在人群后方的爆豪勝己，對(duì)方自得到失敗的結(jié)果之后整個(gè)人都微妙地萎靡了起來(lái)，此時(shí)聽(tīng)到他憑空編造出的謊言也絲毫沒(méi)有動(dòng)作。

這讓綠谷出久有些擔(dān)心。

但這擔(dān)心很快就在同學(xué)們熱情的圍攻下消彌殆盡。

*

鼬朝著不遠(yuǎn)處的少年少女們點(diǎn)了點(diǎn)頭，在確定自己的勝利之后抬步準(zhǔn)備離開(kāi)。

從始至終他的腳步都很穩(wěn)重，衍生出一種令人心安的冷靜。

但亦正是因此，與冷靜地破壞尾白猿夫與葉隱透的防線時(shí)的轟焦凍相同，這個(gè)人給人帶來(lái)的遠(yuǎn)不止[冷靜]，更多的給人一種淡漠的狂妄。

當(dāng)然，這是對(duì)于好勝心強(qiáng)烈的男孩們而言。

在女孩子們眼中——

“原來(lái)是這樣，”了解到自己的失敗后的理智派淡定思考并恍然大悟，“實(shí)在是太厲害了宇智波同學(xué)，直到最后我才發(fā)覺(jué)……不，不是發(fā)覺(jué)，是被告知我的行動(dòng)都是假的?！?/br>
她雙眼亮晶晶地仰起頭看著不遠(yuǎn)處的少年，聲調(diào)中是矜持的興奮，“請(qǐng)問(wèn)我能直接叫你鼬桑嗎？”

當(dāng)然，也有自動(dòng)變換稱(chēng)呼的熱情系。

“呀，鼬君真是太強(qiáng)了啊，這個(gè)這個(gè)，”說(shuō)話的小姑娘手勢(shì)不斷變化著，想要盡量表達(dá)出自己的激動(dòng)，“這樣biubiubiubiu的那個(gè)！”

“但是宇智波君看起來(lái)似乎不太好接觸呢，”看不見(jiàn)表情的葉隱透狀似憂心忡忡，最終敵不過(guò)顏值的吸引，“但是果然——好帥！！”

“是吧是吧我也覺(jué)得，[結(jié)束了。]什么的！”

“……但是性格……”

“不過(guò)也許是害羞也說(shuō)不定呢，鼬醬?！?/br>
“竟、竟然直接叫鼬醬了嗎？真不愧是小梅雨！”

“嘛，因?yàn)樗桶税偃f(wàn)醬解釋的時(shí)候不是很友善嗎？而且在戰(zhàn)斗中主要針對(duì)的也只是轟同學(xué)，至少對(duì)于女性而言是很友好的吧?！?/br>
“這樣說(shuō)的話也是哦！”

而在少年少女們的低低竊語(yǔ)中，歐爾麥特也將目光投向已經(jīng)消失在屏幕邊緣的少年背影。

這可真是……如他也沒(méi)有找出一個(gè)合適的形容詞來(lái)形容這個(gè)少年。

實(shí)在是過(guò)于強(qiáng)大了。

他不由得想，將同樣通過(guò)保送生考試的二人以這樣簡(jiǎn)單的方式擊倒——雖然這其中很大一部分是對(duì)方對(duì)他的個(gè)性沒(méi)有防范的緣故——但是盡管如此，這個(gè)少年也過(guò)于強(qiáng)大了。

而最可怕的不在于此，而在于他本身對(duì)此的輕描淡寫(xiě)。

他早已經(jīng)熟悉這份強(qiáng)大。

這個(gè)事實(shí)讓歐爾麥特感到一種難以言喻的感覺(jué)，他想起從根津校長(zhǎng)那里得到的對(duì)方的保送名額是通過(guò)某個(gè)意大利的那個(gè)彭格列在日本的渠道得來(lái)的消息，又有一種明了的洞察。

但是無(wú)論如何，以后的教學(xué)進(jìn)度需要進(jìn)行調(diào)整了。

呲著一口大白牙的英雄想，強(qiáng)大的對(duì)手既能夠成為打壓少年們自信心的武器，也能夠催生孩子們成長(zhǎng)的土壤。

而且就他拿到手的資料來(lái)看的話，宇智波確實(shí)是能夠自己獨(dú)立解決這場(chǎng)戰(zhàn)斗的——雖然這樣說(shuō)對(duì)八百萬(wàn)少女和轟少年來(lái)說(shuō)太過(guò)無(wú)情了，但是他卻選擇了和上鳴少年合作，這樣的話想必也會(huì)配合老師工作的吧。

NO.1的英雄先生在腦內(nèi)幻想了一波日后他和相澤消太一起趕羊一樣趕這群小家伙們，為了激勵(lì)他們?cè)谝蝗荷窖蛎媲胺乓桓钪遣}卜的景象

這樣一想的話，宇智波同學(xué)，真好用呢。

作者有話要說(shuō)：

胡蘿卜鼬哥：？？請(qǐng)?jiān)试S我鄭重地拒絕【】

*

感謝觀看么么噠

第71章71

71

鼬突然打了一個(gè)噴嚏。

猝不及防來(lái)無(wú)征兆的噴嚏聲讓少年人毫無(wú)防備，搏斗的手因之一松，讓對(duì)手得了逞。

“佐助……”

他無(wú)奈極了地低聲道。

但是名字的主人，黑貓毫無(wú)聽(tīng)到自己名字的自覺(jué)，蹲在少年的書(shū)包中不動(dòng)如山。

“鼬哥！你還沒(méi)出發(fā)嗎？！”在遲到路上狂奔的克己一出門(mén)就看見(jiàn)不知為何在門(mén)口磨磨蹭蹭的兄長(zhǎng)，身高蹭蹭蹭長(zhǎng)著的小少年毫不費(fèi)力地拉起還在整理包包的兄長(zhǎng)，一陣風(fēng)似地卷了出去。

“我們出門(mén)啦！！”

因此，如上所述，今天的宇智波君的包似乎比往常大了一些。

站在電車(chē)上的少年無(wú)由地嘆了口氣。

“宇智波君難道是有什么煩惱嗎？”

不知何時(shí)站到他身邊的同班同學(xué)蛙吹梅雨問(wèn)道。

她一手拉著車(chē)上的拉環(huán)目視前方，在鼬看過(guò)去的時(shí)候側(cè)過(guò)頭露出一個(gè)笑，“如果不介意的話請(qǐng)務(wù)必說(shuō)出來(lái)哦?！?/br>
“……不，”他艱難地——雖然并看不出來(lái)——回應(yīng)對(duì)方的好意，“感謝你的關(guān)心，蛙吹同學(xué)?！?/br>
“我還以為鼬醬不會(huì)在意這種事呢?！?/br>
鼬、鼬醬？

從未被這樣稱(chēng)呼過(guò)的少年哽