紀(jì)微甜搖搖頭，仍舊是出神的狀態(tài)。

    秦南御的回答，有些出乎她的意料，也給了她一些啟發(fā)，她需要時(shí)間消化。

    “是不是沒(méi)睡夠，你臉色不太好。”秦南御伸手關(guān)掉檢索頁(yè)面，摸了摸紀(jì)微甜的臉，發(fā)現(xiàn)她的臉很涼，手也是。

    他擰了擰眉，想起這幾天發(fā)生的事情，只當(dāng)紀(jì)微甜還在糾結(jié)CC博士的事，索性關(guān)掉電腦，拉著她離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

    “秦南御，現(xiàn)在是上班時(shí)間，大家都在忙，你要帶我去哪里？”

    紀(jì)微甜直到自己被塞進(jìn)車(chē)?yán)?，才后知后覺(jué)的扭頭問(wèn)。

    “準(zhǔn)備把你帶去賣(mài)掉，害怕嗎？”秦南御噙著淺淺的笑意應(yīng)了一句，車(chē)子很快駛出江城大學(xué)。

    第908章 也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗

    車(chē)子最后在睿睿和瑤瑤上學(xué)的幼兒園門(mén)口停下來(lái)。

    紀(jì)微甜看著秦南御解開(kāi)安全帶，推門(mén)下車(chē)，整個(gè)人都有些懵，雙手還緊緊的攥著安全帶，“現(xiàn)在還是上午，幼兒園是日托，還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。”

    秦南御沒(méi)有回答她，只是繞到副駕駛的車(chē)門(mén)前，替她打開(kāi)車(chē)門(mén)，把她拉下車(chē)。

    這家幼兒園一直有家長(zhǎng)觀摩課，秦南御和紀(jì)微甜臨時(shí)過(guò)來(lái)，并不會(huì)造成什么影響。

    老師一邊帶著他們往里走，一邊給他們介紹著幼兒園各個(gè)設(shè)施的作用，還有孩子們?nèi)粘Ｉ险n和做游戲的狀況。

    秦南御和紀(jì)微甜都聽(tīng)得很認(rèn)真。

    “馬上就是課間時(shí)間，兩位要到自己孩子的教室，跟自己的孩子打個(gè)招呼嗎？”老師看了一眼手表，客氣的問(wèn)。

    紀(jì)微甜剛要答應(yīng)，秦南御已經(jīng)開(kāi)口拒絕了。

    聽(tīng)見(jiàn)他的拒絕，紀(jì)微甜疑惑的扭頭看他一眼，不明所以。

    他特意帶自己來(lái)幼兒園，難道不是為了看睿睿跟瑤瑤嗎？

    老師還有別的事要忙，給秦南御和紀(jì)微甜指了睿睿跟瑤瑤的教室所在的方向，先行離開(kāi)。

    秦南御沒(méi)有急著解釋?zhuān)菐еo(jì)微甜走到幼兒園的活動(dòng)區(qū)，找了個(gè)不太引人注意的角落，讓她坐下來(lái)，抱著她看那些到了課間時(shí)間，從教室里沖出來(lái)玩耍的小孩子。

    幼兒園的孩子，年紀(jì)都還小。

    上課時(shí)間維持紀(jì)律都不太容易，更何況是休息時(shí)間。

    年紀(jì)最小的一批，因?yàn)橄氚职謒ama，還抱在一起哭。

    稍微大一點(diǎn)，或者適應(yīng)得稍微好一點(diǎn)的，已經(jīng)開(kāi)始交上朋友，三三兩兩的湊在一起玩滑梯，堆沙子。

    活動(dòng)區(qū)域有不少老師在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

    偶爾有哭鼻子的，也會(huì)被抱到旁邊哄。

    場(chǎng)面很熱鬧，也有些混亂，但是充滿(mǎn)了童趣，和成年人的世界完全不一樣。

    讓人看著看著，就會(huì)忘記煩惱……

    紀(jì)微甜從頭到尾都盯著一個(gè)只有三歲左右的小女孩，看見(jiàn)她固執(zhí)的想要靠自己的力量爬到滑梯上，又好幾次差點(diǎn)不小心摔下來(lái)，委屈的紅了眼眶。

    她的心臟提到嗓子眼，要不要看見(jiàn)周?chē)欣蠋熞恢弊o(hù)著，她幾乎要忍不住沖上去扶一把。

    直到小女孩最后順利的爬上了滑梯，又從滑梯上滑了下來(lái)，開(kāi)心的抱著照顧她的老師，咯咯咯的笑個(gè)不停。

    銅鈴般的笑聲，像是會(huì)傳染。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的紀(jì)微甜，也忍不住跟著勾起嘴角。

    察覺(jué)到身邊有一道炙熱的目光，她驀地回過(guò)神，扭頭看秦南御。

    秦南御伸手抱住她，輕聲道：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們正在做的事情，跟這些孩子很像？”

    紀(jì)微甜靠在他懷里的身體一怔，不解的眨了眨眼。

    秦南御：“我們都在探索一個(gè)未知的世界，也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗?！?/br>
    但如果不去做，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道答案。

    紀(jì)微甜：“如果去做了，但最后還是失敗了呢？”

    秦南御眸光微斂，垂眸定定的看著她，一字一頓：“只要敢去嘗試，就是成長(zhǎng)，人生不留遺憾更重要。”

    第909章 她想到了！

    就像那個(gè)小女孩一樣，懵懵懂懂的朝著自己想要的目標(biāo)去努力，或許只是一次游戲，又或許，這就是她對(duì)未知世界伸出的探知的手。

    孩子總要學(xué)會(huì)一步步的長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步……

    他們做研究也是一樣。

    從一個(gè)概念提出到完善，再到付諸實(shí)驗(yàn)，每一步，都是一次新的探索。

    沒(méi)有人能預(yù)知結(jié)局，但未知的結(jié)果，往往也最迷人。

    “孩子們只需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們要做的卻比他們要多得多，比如，跟他們一樣不斷成長(zhǎng)，還有……保護(hù)他們成長(zhǎng)。”秦南御說(shuō)完，目光重新回到活動(dòng)區(qū)域。

    紀(jì)微甜順著他的目光看過(guò)去，看到那些天真無(wú)邪的面龐，純真爛漫的笑容，心里有一根弦像是被輕輕撥動(dòng)了一下。

    她最初選擇做人工智能的研究，是因?yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)。

    第一次聽(tīng)見(jiàn)秦南御說(shuō)出他的研究理念時(shí)，也僅僅感動(dòng)于他對(duì)睿睿的父愛(ài)。

    感動(dòng)于他們擁有同樣的理想。

    可是此時(shí)此刻，她站在幼兒園里，面對(duì)這么多活潑可愛(ài)的孩子，稚嫩孩童的一舉一動(dòng)仿佛都能牽動(dòng)她的心。

    怕他們受傷，怕他們哭泣，更怕這些傷害，在他們幼小的心靈里，埋下陰影……

    她像是回到了自己最初決定研究保護(hù)系統(tǒng)的那一天。

    那一天，比她成為一個(gè)母親要早很多，但卻是無(wú)比尋常的一天。

    她看見(jiàn)新聞?dòng)忠淮螆?bào)道走失兒童時(shí)隔多年后，跟親生父母相遇的畫(huà)面。

    這樣的畫(huà)面并不稀奇，我們時(shí)不時(shí)都能看到，可就是這樣并不稀奇的畫(huà)面，卻每次都能看見(jiàn)的人為之動(dòng)容……只因父愛(ài)與母愛(ài)，是這個(gè)世界上，最無(wú)私和純粹的情感。

    或許也因?yàn)槲覀兛吹降牟粌H僅是一場(chǎng)分離，還有這背后，支離破碎的家庭。

    如果，能有辦法幫每個(gè)走失被拐的孩子，重新找到家。

    如果如果，能更往前一點(diǎn)，杜絕或降低孩子走失和被拐的幾率……

    從那個(gè)時(shí)候起，紀(jì)微甜就試圖用自己研究的人工智能，去解決這個(gè)問(wèn)題。

    少女的天馬行空，有時(shí)候不止有浪漫的愛(ài)情，還有偉大的理想。

    就像秦南御說(shuō)的那樣，不管CC博士能不能解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題早晚都是要被解決的，因?yàn)樗€有其他的“同路人”，同樣在如何保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)這條路上，全力付出的“同路人”。

    她弄錯(cuò)了一點(diǎn)。

    大錯(cuò)特錯(cuò)。

    在這條路上，真正給人力量的，從來(lái)不是CC博士，而是這群天真爛漫的孩子！

    “秦南御，我突然有個(gè)想法！”紀(jì)微甜倏爾站起身，有些激動(dòng)的扭頭看向身旁的人。

    四目相對(duì)，紀(jì)微甜忽然又不知道該形容自己腦子里一系列的設(shè)想，只能緊緊的抓住他的手，重復(fù)道：“我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，不