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歌這樣一個(gè)目標(biāo)在前方,所有人都下意識(shí)地拼命追逐! 教室里多了這么多競(jìng)賽生,即使從不入鏡,直播間觀眾們偶爾還是能聽(tīng)到一些聲音,擰開(kāi)水杯、翻動(dòng)書(shū)頁(yè)、奮筆疾書(shū)的聲音。 “云歌的同學(xué)們也跟隨云歌的腳步,每天延長(zhǎng)自習(xí)一小時(shí)了嗎?” “云歌所在的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍太棒了吧!自習(xí)時(shí)一個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有!” “好想和云歌當(dāng)同學(xué)??!有云歌在身邊,同學(xué)們一定都會(huì)特別努力!” “觀看云歌的學(xué)習(xí)直播,我的效率都蹭蹭提高,如果云歌真人和我在一間教室里,效率一定會(huì)更高!” “做云歌班級(jí)的老師,可真是太省心了!” 第三次淘汰考試,平均分又提高三分。 第三次考試結(jié)束后,試卷尚未批閱,大家就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的教室里多空出了一個(gè)座位—— 季婕沒(méi)有等到公布成績(jī)和排名,就靜悄悄地離開(kāi)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班,轉(zhuǎn)入了高考重點(diǎn)班。 前兩次考試,季婕都考了倒數(shù)第一。 云歌將季婕的試卷從一沓試卷中挑出來(lái),看到季婕試卷上大片大片的空白。 云歌想起季婕第一次淘汰考試的卷子。雖然她沒(méi)做對(duì)兩道題,但是整張?jiān)嚲韺?xiě)的密密麻麻,將自己嘗試過(guò)的解題方法和解題過(guò)程全都寫(xiě)上去了。 這次的白卷,形成了鮮明對(duì)比。 顯然這次考試前,季婕就已經(jīng)做出了決定,決定放棄數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 云歌將季婕的試卷隨手扔進(jìn)垃圾桶,內(nèi)心沒(méi)有任何波瀾。 很快,云歌批閱好第三次淘汰考試的試卷,然后綜合了三次考試的成績(jī)。 綜合成績(jī)位于前一半的同學(xué),大大地松了一口氣。 綜合成績(jī)位于后一半的同學(xué),最終有一小半選擇轉(zhuǎn)入高考重點(diǎn)班,一大半選擇留下來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)競(jìng)賽。 云歌沒(méi)有干涉,也沒(méi)有評(píng)判任何一位學(xué)生的去留。 教室里的空座位更多了,又很快被留下來(lái)的競(jìng)賽生堆滿(mǎn)了書(shū),和之前教室里就有的空座位一樣,成為了書(shū)架。 云歌果真按照自己所說(shuō)的那樣,對(duì)選擇留下的學(xué)生沒(méi)有任何區(qū)別對(duì)待。 相反,云歌不動(dòng)聲色地更加關(guān)注選擇留下的競(jìng)賽生。 這些成績(jī)居于后一半的學(xué)生,一定有自己的薄弱環(huán)節(jié),云歌將每位學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)一一指出,給予輔導(dǎo),并讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。 六月底,高二競(jìng)賽生們結(jié)束了自己的高二生涯,云歌也結(jié)束了自己的高一生涯。 暑假開(kāi)始,校長(zhǎng)將云歌叫到辦公室,詢(xún)問(wèn)云歌的意愿。 “今年Z省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的暑假集訓(xùn),崇禮派你去講課,可以嗎?” 第49章 云歌毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái),“沒(méi)問(wèn)題,暑假集訓(xùn)我去講課?!?/br> 云歌想了想又說(shuō)道,“但是帶隊(duì)老師我當(dāng)不了,學(xué)校派其他老師帶隊(duì)吧?!?/br> 講課她很愿意,處理高中生的雞毛蒜皮就算了。 校長(zhǎng)笑了,“放心,沒(méi)想著讓你當(dāng)帶隊(duì)老師,另外派了高馳老師和你一起去,讓高馳帶隊(duì)?!?/br> 云歌皺眉,“高馳?” 校長(zhǎng)疑惑道,“怎么了?” 云歌搖頭,“沒(méi)什么,那喬芳老師呢?喬芳老師去嗎?” 自從云歌當(dāng)競(jìng)賽教練后,她講的每一節(jié)課喬芳都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),她備的課喬芳都會(huì)認(rèn)真研究,她做過(guò)的競(jìng)賽題喬芳也一道不落地做一遍。 喬芳能力不差,只是離開(kāi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽八年,之前無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)追上八年間落后的距離。 現(xiàn)在跟在云歌身邊學(xué)習(xí),喬老師已經(jīng)漸漸進(jìn)入狀態(tài),逐漸開(kāi)始為云歌分擔(dān)越來(lái)越多的工作。 為學(xué)生講解難題,為學(xué)生批改作業(yè),在暑假前還為學(xué)生講了幾節(jié)課。 學(xué)生們對(duì)喬老師的態(tài)度也漸漸改觀,其實(shí)并沒(méi)有人討厭喬老師,學(xué)生們討厭的只是教學(xué)能力不足,無(wú)法幫助他們反而會(huì)拖后腿的老師。 隨著喬老師的進(jìn)步,學(xué)生們遇到難題時(shí),如果云歌身旁有人排隊(duì)答疑,也會(huì)去找喬老師請(qǐng)教。 喬老師勤學(xué)上進(jìn),云歌也在有意地將自己會(huì)的東西,全都毫無(wú)保留地教給喬老師。 云歌感覺(jué)自己和喬老師頗有緣分。當(dāng)初喬老師幫過(guò)她,她一直記在心里,現(xiàn)在她有機(jī)會(huì)幫助喬老師,自然也不遺余力。 喬老師的性格也很好,身上有著云歌身上沒(méi)有的隨和與包容。相處時(shí)云歌感覺(jué)自己仿佛泡在溫泉中,非常舒服。 暑假集訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)是寒假集訓(xùn)的兩倍,足足有四十天。暑假比寒假更臨近競(jìng)賽考試,有望在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,此時(shí)應(yīng)該已經(jīng)完成了所有考試范圍內(nèi)競(jìng)賽知識(shí)的學(xué)習(xí),因此暑假集訓(xùn)營(yíng)可以說(shuō)是一個(gè)加強(qiáng)營(yíng)、沖刺營(yíng)。 學(xué)生在暑假集訓(xùn)營(yíng)中可以學(xué)到更多的東西,老師也是。 云歌希望喬芳老師能夠得到這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 如果校長(zhǎng)原本只安排了高馳前往,沒(méi)有安排喬芳,那么她就為喬芳老師把這個(gè)機(jī)會(huì)搶過(guò)來(lái)。 校長(zhǎng)看出云歌內(nèi)心所想,云歌的眼睛是他見(jiàn)過(guò)最亮的一雙眼睛,有時(shí)云歌的眼神甚至讓校長(zhǎng)想到草原上的孤狼。 校長(zhǎng)連忙笑著點(diǎn)頭,“去!喬芳老師當(dāng)然和你一起去!” “這次崇禮要去的老師很多,除了高馳老師和喬芳老師,還有一個(gè)年輕老師也一起去暑假集訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)一下?!?/br> 校長(zhǎng)感慨道,“崇禮得盡快多培養(yǎng)幾位競(jìng)賽教練??!” 云歌是崇禮的學(xué)生,不是崇禮的老師,在崇禮遇到困難的時(shí)候愿意頂上,校長(zhǎng)十分感激。但云歌能提供的幫助只是一時(shí)的,再過(guò)兩年云歌就要畢業(yè)了。 賈浩南被抓后,崇禮一下子陷入沒(méi)有得力競(jìng)賽教練的艱難境地,差點(diǎn)耽誤整整一屆的競(jìng)賽生,自然讓校領(lǐng)導(dǎo)甚至校董們引以為戒,立刻選拔了幾位年輕老師開(kāi)始培養(yǎng)。 這次要去暑假訓(xùn)練營(yíng)的這位年輕老師,就是目前最出色的培養(yǎng)對(duì)象。 暑假訓(xùn)練營(yíng)不在H市,在距離H市高速兩小時(shí)的N市。 上次寒假訓(xùn)練營(yíng),云歌看到許多外地車(chē)牌停在校門(mén)口,家長(zhǎng)帶著孩子從周邊城市開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)。 這次要長(zhǎng)距離開(kāi)車(chē)的,就換成了他們這些不在N市的師生和家長(zhǎng)。 梁勤勤自然不由分說(shuō)地要開(kāi)車(chē)送云歌前往N市。 云歌突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題,“我們公司缺輛車(chē)?!?/br> 以往每次梁勤勤開(kāi)車(chē)接送她,用的都是梁勤勤自己的車(chē)。雖然云歌每次都記得為梁勤勤報(bào)銷(xiāo)油費(fèi),但云歌覺(jué)得這樣依舊顯得公司不太正規(guī)。 老板要蹭員工的車(chē)的公司……一看就沒(méi)什么錢(qián)途! “走吧!我們?nèi)ベI(mǎi)輛車(chē)!”云歌說(shuō)道。 梁勤勤完全跟不上云歌的思路,“啊?買(mǎi)車(chē)?公司現(xiàn)在并沒(méi)有什么用車(chē)需求?。 ?/br> 云歌:“怎么沒(méi)有?你送我去N市,這不是用車(chē)需求嗎?”