東西全折騰好，低頭看了看，覺(jué)得這些當(dāng)送禮物還差了點(diǎn)什么。

    他轉(zhuǎn)頭又翻找了一下，找出一段帶金箔的絲帶。配上絲帶的學(xué)習(xí)資料，總算像一點(diǎn)禮物了。

    當(dāng)然，他是半點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得這種和送高中生五年高考三年模擬一樣的行為有多殘忍。

    蕭奕舟將禮物堆好，想著什么時(shí)候送更適合，剛想到這里，忽然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。

    當(dāng)一個(gè)人和另一個(gè)人不斷互相饋贈(zèng)的時(shí)候，羈絆就產(chǎn)生了。

    能互相饋贈(zèng)禮物的情況，對(duì)于尚且沒(méi)有什么生意伙伴的他來(lái)說(shuō)，只有親人和朋友。他和景淑算朋友嗎？

    蕭奕舟愣神，察覺(jué)到似乎有哪里不太對(duì)。畢竟在他心里，景淑和傅深染是不一樣的。這種不一樣相當(dāng)微妙，微妙到他不細(xì)想都沒(méi)能發(fā)覺(jué)到問(wèn)題。

    不是親情關(guān)系，不算友情關(guān)系，當(dāng)然肯定也不是資助的感恩報(bào)答情感關(guān)系，因?yàn)樗麄兪腔ハ囵佡?zèng)不是單方面饋贈(zèng)。

    當(dāng)一種情感情況區(qū)別于親情和友情，那豈不是……

    他微斂雙眸，皺起眉頭，人生少有陷入了一種困惑——

    他短期內(nèi)的目標(biāo)是希望景淑能夠進(jìn)景氏工作，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是未來(lái)當(dāng)自己未來(lái)的秘書(shū)。

    那他對(duì)景淑好是正常，景淑對(duì)他那么好是為了……什么？

    …………

    一邊困惑一邊愉悅，兩人就此進(jìn)入軍訓(xùn)后的休假階段，并迎來(lái)了真正的開(kāi)學(xué)。

    Z大的新生第一學(xué)期課程很空，但這不代表著他們真的空。

    各大學(xué)生會(huì)團(tuán)委部門(mén)招新，各大社團(tuán)招新。一個(gè)嶄新的世界大門(mén)就此向一群剛成年的家伙展開(kāi)。

    為了增強(qiáng)凝聚力，這些小組織幾乎每周都要開(kāi)會(huì)，每學(xué)期都要組織至少兩次大型活動(dòng)以上。

    景淑考慮到要參賽，什么小團(tuán)體都沒(méi)有參加。她開(kāi)著車(chē)到達(dá)學(xué)校，下車(chē)后打開(kāi)后備箱看了一下。后備箱裝滿禮物，全部另外包裝過(guò)一遍。

    從軍訓(xùn)來(lái)看，除了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐本專業(yè)的輔導(dǎo)員老師會(huì)下來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)，其余基本上都不怎么送禮物。

    現(xiàn)在禮物數(shù)量太多，她還得考慮一下要怎么送蕭奕舟才更合適。

    送太多顯得很有錢(qián)的樣子，和她對(duì)外姿態(tài)不相符。

    景淑輕嘆口氣：裝窮可真是太難了。

    她按下后備箱的按鈕，轉(zhuǎn)頭出了停車(chē)場(chǎng)，直接去上她這學(xué)期的第一節(jié)課。

    英語(yǔ)專業(yè)就是幾乎所有課都要用英語(yǔ)上。她到教室坐下后，從同學(xué)那兒接過(guò)新書(shū)，笑盈盈道了一聲謝。

    時(shí)間到點(diǎn)，穿著標(biāo)準(zhǔn)白襯A裙的專業(yè)課老師施施然走了進(jìn)來(lái)，朝著眾人笑著點(diǎn)頭。歲月并沒(méi)有在她臉上留下多少痕跡，導(dǎo)致這老師看上去像是在場(chǎng)所有同學(xué)的小jiejie。

    在Z大當(dāng)講課教師，最次也得是在讀博士生。能夠有顏有文化底蘊(yùn)的教師，天然就吸引了同學(xué)們目光。

    老師開(kāi)口是非常流利的倫敦英語(yǔ)。她非常簡(jiǎn)單介紹了一下她自己姓周，主教中外文學(xué)的翻譯。

    這位老師的發(fā)音實(shí)在是標(biāo)準(zhǔn)，以至于景淑都有種回到海外的錯(cuò)覺(jué)。

    出乎景淑意外的是，這第一節(jié)課，按理來(lái)說(shuō)該是各位同學(xué)自我介紹的環(huán)節(jié)，然而事實(shí)上并沒(méi)有。

    這位老師簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)引入之后，直接進(jìn)入了授課階段，仿佛天馬行空卻又有著自己的思維大綱，以相當(dāng)順暢的方式和眾人對(duì)話著。

    今天的授課主題是“浪漫”，主意是說(shuō)當(dāng)他們來(lái)到大學(xué)后，接觸的無(wú)數(shù)事情，感受生命中許多第一次的浪漫。

    這里的浪漫是人生新階段新視野的浪漫，當(dāng)然也包括了情感的浪漫，以及她所教授課程，那些語(yǔ)言文字的浪漫。

    底下的同學(xué)能聽(tīng)懂大半，就幾乎都意會(huì)了她所說(shuō)的那種浪漫。

    中場(chǎng)休息的時(shí)候，老師停下休息了片刻，同學(xué)們都還沒(méi)舍得休息。到快要結(jié)束的時(shí)候，周老師才用一句話收尾：“希望你們的大學(xué)生活充滿快樂(lè)和浪漫，不辜負(fù)你們年輕的生命?！?/br>
    課程要結(jié)束，大家依依不舍。一個(gè)男生戲謔開(kāi)口：“老師！具體一點(diǎn)的浪漫是什么～”

    周老師聽(tīng)著這話，明白這個(gè)男生想說(shuō)什么，笑著順著這話下去：“你暗中喜歡一個(gè)人，意外發(fā)現(xiàn)她也喜歡你，這就是一種浪漫。”

    談到這種話題，剛脫離學(xué)業(yè)苦海，對(duì)愛(ài)情正是暢享階段的學(xué)生們集體哄笑，眼眸發(fā)亮，還有的偷偷看自己剛產(chǎn)生好感的人。

    景淑聽(tīng)著這話，跟著眾人笑了下。

    下課，眾人走出教室，往下一個(gè)教室走。大學(xué)是鐵打的教室，流水的學(xué)生。學(xué)生每節(jié)課幾乎都不在同一個(gè)教室。

    或許是剛才最后一個(gè)環(huán)節(jié)在議論感情這個(gè)事，景淑跟著人流往外走，就聽(tīng)旁邊的姐妹一直在聊情感問(wèn)題。

    和軍訓(xùn)時(shí)的八卦不同，這次的內(nèi)容具體直白。

    “他請(qǐng)你吃飯又幫你忙，什么事情都想著你，打游戲比賽都想帶你去，肯定是喜歡你啊！”

    景淑心頭一驚。

    ？

    這就是大眾意義上的喜歡了？

    那完全符合的蕭奕舟……莫非是喜歡自己？

    27.  第 27 章   這得是兩情相悅?。　?/br>
    新的一節(jié)課, 景淑強(qiáng)行將“蕭奕舟喜歡我”這個(gè)想法忘到腦后。

    她甚至讓自己刻意遺忘了——她還要送蕭奕舟禮物這件事情。

    新一節(jié)課的老師一樣非常友善。他是個(gè)優(yōu)雅的養(yǎng)生中年男人，手上拿著一個(gè)保溫杯，穿著一件相當(dāng)日常的POLO衫。

    要不是隔壁偷偷摸摸八卦的小姐妹, 悄悄告訴景淑：“你知道嗎？這老師很好笑的。他杯子里的其實(shí)是可樂(lè)?！?/br>
    景淑：“？？？”

    朋克養(yǎng)生, 非常好。

    那么問(wèn)題來(lái)了。

    景淑小聲問(wèn)旁邊的女生：“你怎么知道她喝的是可樂(lè)？”

    女生：“貼吧呀～我開(kāi)學(xué)前開(kāi)課前看了好多貼。”

    景淑：“！”

    她們?cè)谕饩W(wǎng)絡(luò)社交流行的和國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)社交截然不同啊。

    景淑趁著課堂休息階段，拿出手機(jī)搜索起了貼吧, 再?gòu)馁N吧摸索到了Z大。

    密密麻麻的貼子和論壇一樣, 一條條刷滿首頁(yè), 讓景淑瞬間