面前的資料。

    張伯注意著景大少爺?shù)纳袂?，微停頓后繼續(xù)說：“小姐今天在后備箱里囤放了很多禮物，似乎基本上都是想要送給這位蕭先生的?！?/br>
    景謙的手更加用力，眼眸收斂，神色更加莫測。

    別看張伯平時在家就負責(zé)點基礎(chǔ)的東西，實際上做管家，就是要看得多，做得多。景小姐剛剛回國，有新朋友不是壞事，只是他今天觀察了一下，覺得不單純是新朋友的問題。

    從保姆的轉(zhuǎn)述和自己觀察來看……

    自家小姐對蕭先生有點意思。

    景謙已經(jīng)看過自己資料多遍了，但他視線依舊沒有從自己面前的資料上轉(zhuǎn)移。他沉默半響，問了一聲自己面前的張伯：“你覺得這個男生怎么樣？”

    張伯：“……”

    這話的意思，就有點意思。

    看起來剛才吃飯，景大少爺也意識到自己的meimei有點要陷入戀愛的傾向。

    張伯斟酌了一下，朝著景謙和善笑笑：“我覺得蕭先生是一位很優(yōu)秀的人。少爺，交是小姐和蕭先生的自由。和我的想法沒有什么關(guān)系。”

    景謙當(dāng)然知道這一點。

    知道歸知道，心情復(fù)雜歸心情復(fù)雜。

    哪怕蕭奕舟優(yōu)秀到是世界頂尖級別的人，在他眼里也只是個剛剛踏入大學(xué)的才成年青年，還是很多事情都隱瞞著景淑的青年。在集團里，他優(yōu)秀的人見過無數(shù)。從學(xué)歷天賦到能說會道，每個人都屬于可以寫一本自傳的人設(shè)。

    他們還……

    哦，也不小了。

    景謙想起自己可愛的meimei已經(jīng)成年。掐指一算，再過兩年就能結(jié)婚了。

    一定是人見少了，這才剛剛認識沒多久，兩個人身份背景都還不熟悉。要是熟悉了，就像她在國外的那些同學(xué)一樣，肯定不會有那么多情緒。

    國內(nèi)大學(xué)一下子認識的人太多，和在國外求學(xué)完全是兩個概念。

    景謙從資料上看出，蕭奕舟的身份基本上沒有幾個人知道。他特意從家里住出來，顯然是他家給他的一個考驗。他必然也不會隨意和景淑說自己的身份背景。

    就像她meimei也不會隨意對人說，她是景家那藏在家里的女兒。

    理解是理解，情感上不能接受。知根知底，才是正常交往的前提。至于之后兩個人的事情……

    他面無表情，按下心頭的暗火：“張伯，你說要怎么樣，才能讓景淑清楚知道蕭奕舟的身份。交友不該是充滿隱瞞的。”

    張伯沒想到會接到這么個問題。

    他略帶一點思考，回答景謙：“我想，讓兩個人以集團身份互相見面。這樣就可以了?！?/br>
    景謙聽到這話，身體后靠，輕敲了敲桌子：“嗯……”

    31.  第 31 章   報名參賽

    景淑完全不知道自己哥哥試圖搞事情。

    Z大的課程時間安排上最開始算寬裕, 她為了能夠參與進蕭奕舟的團隊，飛快上起了編程培訓(xùn)課。這個編程培訓(xùn)課，主旨為了參賽, 支線是適當(dāng)?shù)恼Z言翻譯。

    她要是去參個賽, 題目都讀不懂，上面主持講話她聽個一知半解, 回頭翻譯給同隊都不行, 那就出大問題了。

    教課的老師是一位老教授。

    他年紀不小, 師出名門?？梢哉f計算機最早的那幾批留學(xué)學(xué)者中, 就有他的身影。他如今到了退休年紀, 有很多人想要返聘他，可惜他身子骨著實不好, 所以就沒答應(yīng)。

    這回專門來教景淑, 全然是因為和景家有人情關(guān)系。

    景家的工作人員中, 有一名骨干人員是他的學(xué)生。他的這位女學(xué)生當(dāng)年因為家庭情況復(fù)雜, 求學(xué)非常艱難。老教授當(dāng)年因材施教, 全然不在意這名學(xué)生的家庭和性別, 收了這名女學(xué)生。

    而景家收人在調(diào)查清楚的情況下, 在老教授的推薦信下, 收了這名女學(xué)生當(dāng)員工。

    時至今日, 女學(xué)生在景家集團里混得風(fēng)生水起，有無數(shù)人想要挖她，甚至還有很多人慫恿她單干。她依舊選擇留在景家。

    就是這些因素，讓老教授對景家很有好感。在景家邀約之下，也就臨時接了一個教學(xué)生的活。

    反正時間是很寬裕的，私人家教的待遇也是極好的。

    景淑白天要上課，空余時間要補編程, 還要抽出自己一部分時間去看各種原文書，平日里極為繁忙，自然是抽不出多少空去感受正常人的生活。

    小賣部是沒去過的，商場購物和集體活動基本上也是歉意婉拒的。

    和蕭奕舟再度碰面，就是被蕭奕舟帶去計算機專業(yè)，一位姓顧的老師那兒報名。同時參加的還有一名大四的計算機學(xué)長。

    這位學(xué)長叫羅正平，基礎(chǔ)知識極為扎實。他還有參賽名額的原因是，家境貧窮，所以大一大二的假期都在打工，并沒有參加任何的比賽。

    大三的時候他參加了一次，由于第一次參加，成績在校內(nèi)只屬于中上。

    這一回夏令營他沒有參加是因為去實習(xí)了。實習(xí)有工資，所以沒空再去折騰這些有的沒的比賽。畢竟真正要代表學(xué)校去參賽，必然要有充足時間訓(xùn)練比賽內(nèi)容。

    而學(xué)長答應(yīng)蕭奕舟的原因，就是他們這一組基本上不怎么訓(xùn)練……

    而他們會勾搭上的原因，是蕭奕舟問有沒有什么家境貧寒的學(xué)生可以湊一隊。

    理由就是這么簡單樸素。

    從蕭奕舟的角度：我們這隊都很窮，大家從此就會有共同語言。他能夠從同伴那邊學(xué)習(xí)到很多日常生活的技巧。

    當(dāng)然，富有教養(yǎng)的蕭奕舟不會說那么直白。他只是委婉表達了這么一個意思。

    從老師的角度：哦，這位蕭同學(xué)真是富有愛心，還知道體諒生活條件并不好的同學(xué)。

    這個誤會在雙方?jīng)]有多說的情況下，完全沒有解開的機會。

    報名是在教練的名下報名的。

    景淑填寫上自己的名字，看著全英文的界面：“前面的網(wǎng)絡(luò)賽和現(xiàn)場賽都是英文的么？”

    “比賽的時候題目是英文的。工作人員肯定是用中文說話的。亞洲賽和決賽不同?！绷_正平穿著一身黑，說話聲音很輕，帶著一點不知哪里的北方口音。他看了眼景淑，很快就又收回視線，瞧著性