么辦？”

    馬校長(zhǎng)手指在桌上敲了幾下，道：“先不說(shuō)及格率，人家孩子拿鋼筆了么？”

    趙老師語(yǔ)塞。

    “既然沒(méi)拿，你冤枉了孩子，不就得道歉？”

    趙老師絲毫不覺(jué)得校長(zhǎng)是在幫她，反而覺(jué)得校長(zhǎng)拉偏架，于是梗著脖子狡辯：“丟鋼筆的是宋老師閨女，那孩子不可能撒謊?！?/br>
    老馬氣得拍桌子：“你還說(shuō)這不是主觀臆斷？去，把宋老師叫來(lái)，再喊來(lái)她閨女，把兩個(gè)人書(shū)包全拿來(lái)，就不信找不著鋼筆！”

    一班那個(gè)小男生又撒腿跑出去，兩分鐘后拎了兩個(gè)書(shū)包回來(lái)。隨后，教語(yǔ)文的宋老師和她女兒也來(lái)了。

    “兩家的家長(zhǎng)自己翻書(shū)包，看看里面都有啥?！?/br>
    方寸不喜這種翻書(shū)包行為，那邊宋老師已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手，嘩啦把她閨女書(shū)包里的東西全都倒出來(lái)，“大家看看，真的沒(méi)有?！彼f(shuō)完還抖了兩下，這一抖不要緊，啪嗒一聲，從側(cè)面的口袋掉出一件東西。

    可不就是那支鋼筆？！

    宋老師臉騰地紅了，“真是不好意思，錯(cuò)怪人家小孩兒了。喬云思是吧，對(duì)不起啊，我女兒總是馬馬虎虎的，把筆放進(jìn)去可能忘了?！?/br>
    她瞪自己閨女一眼，這么多老師眼睜睜看著，那小女孩嚇得直哭，他媽讓她說(shuō)對(duì)不起，她一連說(shuō)了三遍。

    方寸道：“喬云思跟你們說(shuō)，他住過(guò)大橋洞是吧？”

    小姑娘怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “他以前走丟了，我們好不容易找回來(lái)的，他不是二流子，是很正直很善良的小孩?！?/br>
    那小姑娘又快哭了，她媽比老趙會(huì)審時(shí)度勢(shì)，又賠禮又抱歉的，然后趕忙把孩子拽走。

    都到了這個(gè)地步，不道歉這事是過(guò)不去了。看著老馬沉下去的臉，趙老師厚著臉皮張口：“喬云思同學(xué)，你不寫(xiě)卷子，老師當(dāng)時(shí)氣壞了，讓同學(xué)一起說(shuō)你笨蛋的確不太理智。我也不應(yīng)該隨便懷疑你，老師跟你道歉?！?/br>
    禿禿拉著方寸的手，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。他被冤枉了這么長(zhǎng)時(shí)間，總算拿到了應(yīng)有的公平。

    方寸依然不算完，“馬校長(zhǎng)，我覺(jué)得喬云思不適合在一年一班就讀，您今天給他調(diào)個(gè)班吧。如果一年級(jí)沒(méi)有老師愿意接收，那我們會(huì)考慮轉(zhuǎn)校?！?/br>
    老馬一聽(tīng)這哪行啊，小孩前腳轉(zhuǎn)校，節(jié)目組后腳就能扛著攝像機(jī)來(lái)！教育不就是民生嗎？冤枉學(xué)生偷鋼筆逼孩子轉(zhuǎn)學(xué)，你們學(xué)校怎么回事？學(xué)校聲譽(yù)受損，招生能不受影響嗎？這節(jié)目只要播出去，這校長(zhǎng)也不用干了。

    這時(shí)，一年二班劉老師實(shí)在看不下去，站出來(lái)說(shuō)：“這孩子我要，不就是落了半年課嗎？aoe、加減法能有多難，補(bǔ)唄。不就是不會(huì)答卷嗎，一點(diǎn)一點(diǎn)教唄。喬云思是吧，一會(huì)兒來(lái)劉老師的班級(jí)?！?/br>
    馬校長(zhǎng)趕緊就坡下驢，“就這么定了，直接轉(zhuǎn)到一年二?！?/br>
    趙老師冷笑，“小劉，建議期末別算他的平均分，要不然，全年級(jí)的總成績(jī)都得被拉低?！?/br>
    方寸皺了皺眉，只有智力發(fā)育不完全的孩子才不算平均分，她這是惡心誰(shuí)呢？

    “我弟弟一年級(jí)的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了，我親自補(bǔ)的課。禿，乘法口訣來(lái)一套?！?/br>
    禿禿大聲背：“一一得一，一二得二……”

    完完整整背完，其他老師面面相覷，乘法口訣是小學(xué)二年級(jí)內(nèi)容，背得這么溜，這是個(gè)聰明孩子??！

    “詩(shī)詞古文隨便背幾個(gè)?！?/br>
    “君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)……”

    “水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃……”

    這……已經(jīng)是初中課文了吧？

    禿禿背古代經(jīng)典特別給力，這還是喬云想發(fā)現(xiàn)的。詩(shī)詞也好，古文也好，他聽(tīng)?zhēng)妆轫樧炀蛠?lái)。方寸和喬云想一度懷疑，禿禿的家人是老師或是文學(xué)工作者，他小時(shí)候應(yīng)該受過(guò)相關(guān)的早期教育。

    這不，把老師們都鎮(zhèn)住了吧。

    “這位老師，借一下您的毛筆，禿，你過(guò)來(lái)寫(xiě)名字?！?/br>
    小孩手起筆落，練習(xí)用的毛邊紙上出現(xiàn)工工整整的楷書(shū)，正是喬云思三個(gè)字。

    我的天哪，這么好的學(xué)生不要，老趙是不是缺心眼兒？

    “我弟弟因?yàn)橥葌砩蠈W(xué)半年，的確不懂學(xué)校的常規(guī)。但是開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，他的任何優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，反而被班主任冤枉，馬校長(zhǎng)，不知道這算不算失職？”

    老馬拍桌子，“這周的總結(jié)大會(huì)，趙老師必須當(dāng)眾檢討！”

    方寸點(diǎn)點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備把禿禿送到一年二教室，辦公室的門又被敲響。

    進(jìn)來(lái)的是一位婦女同志，五官明艷，波浪長(zhǎng)發(fā)，穿了一身特別有檔次的職業(yè)套裝。高跟鞋，小羊皮坤包，這一身比女校長(zhǎng)還拉風(fēng)，一看就不是普通人。

    “mama?！倍d禿喊了一聲。

    喬巧珍進(jìn)來(lái)后嚇了一跳，我過(guò)來(lái)看看兒子，為什么會(huì)看到方寸？

    方寸叫了聲“喬姨”，她點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)視一周后微微一笑：“老師們好，我是喬云思的mama?！?/br>
    什么？！趙老師心里簡(jiǎn)直了，前兩天你送孩子的時(shí)候不是這樣的好吧？隨便穿了身運(yùn)動(dòng)服就來(lái)了，臉上什么都沒(méi)抹，頭發(fā)也是隨便扎的，哪像今天這么高大上？！

    其實(shí)這件事，喬巧珍也很慚愧，要不她今天怎么來(lái)了呢。

    禿禿開(kāi)學(xué)那天早上，她剛從天翔回來(lái)，沒(méi)顧得上收拾自己就把孩子送到學(xué)校。本想多跟老師聊幾句，但是班主任明顯不想聊，她覺(jué)得自己給禿禿丟臉了，趕緊抽時(shí)間過(guò)來(lái)找補(bǔ)。

    她知道班主任長(zhǎng)啥樣，說(shuō)道：“趙老師，我想說(shuō)一下我兒子……”

    趙老師冷冷地打斷，“不好意思，你兒子現(xiàn)在不在我們班，一年二班劉老師才是他班主任?！?/br>
    喬巧珍轉(zhuǎn)頭問(wèn)方寸：“咋回事？”

    “回頭再跟您細(xì)說(shuō)，原來(lái)的班級(jí)不適合禿禿，給他轉(zhuǎn)班了，這位是新班主任?！?/br>
    雖然不知道究竟發(fā)生了什么，但是喬巧珍對(duì)老趙就沒(méi)啥好印象，她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著劉老師說(shuō)：“前些天太忙了，也沒(méi)顧得上到學(xué)校來(lái)。我兒子耽誤了半年才上學(xué)，肯定給老師添不少麻煩。我是想想加工廠的老板，我們家主打的就是布藝，這次過(guò)來(lái)是想給班級(jí)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)?！?/br>
    她指了指cao場(chǎng)：“我開(kāi)車來(lái)的，咱班的窗簾和桌布我給包了，全班每人送一個(gè)坐墊，每人發(fā)一個(gè)帆布包背著玩兒。都放在車上了，您派幾個(gè)學(xué)生跟著我去?。俊?/br>
    別的老師一聽(tīng)，悔得腸子都青了！二班小劉雖然年輕，搶孩子卻一點(diǎn)兒不手軟啊，搶了個(gè)好學(xué)生不說(shuō)，還有這么給力的家長(zhǎng)！

    53.  就問(wèn)還有誰(shuí)！   老師們面對(duì)家長(zhǎng)要端……

    老師們面對(duì)家長(zhǎng)要端莊穩(wěn)重, 其實(shí)很多時(shí)候，也是很好奇很八卦的。有位五年級(jí)班主任想快點(diǎn)看到一年二班的最后效果，主動(dòng)打發(fā)自己